中考语文总复习 第一编 古诗文阅读梳理篇 专题一 34首必考古诗词曲梳理(三十四)己亥杂诗1(2页).doc

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1、-中考语文总复习 第一编 古诗文阅读梳理篇 专题一 34首必考古诗词曲梳理(三十四)己亥杂诗1-第 2 页(三十四)己亥杂诗(河北2014年已考)清龚自珍浩荡离愁/白日斜,吟鞭东指/即天涯。抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。一方面,离别是忧伤的,毕竟自己寓居京城多年,故友如云,往事如烟;另一方面,离别是轻松愉快的,毕竟自己逃出了令人桎梏的樊笼,可以回到外面的世界里另有一番作为。离别的愁绪就和回归的喜悦交织在一起。落红不是/无情物,化作春泥/更护花。以落花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中,自然而然地融入议论。这两句生动形象地表现了自己虽然辞官,但仍然会关心国家的命运和前途的心志,表

2、达了自己的爱国热忱。【文学常识】龚自珍是中国近代思想家、文学家。【本诗主旨】全诗抒发了诗人离京时愁闷的心情,但也表达了诗人不畏惧挫折,不甘心沉沦,始终都要为国家效力的坚强性格和献身精神。【写作手法】1.托物言志。2.运用比喻、烘托的修辞手法。【高效集训】1(2014河北中考)本诗开头两句,以“_浩荡_”修饰离愁,以“_白日斜(天涯)_”衬托离愁,这种表现手法和马致远的“_夕阳西下,断肠人在天涯_”有异曲同工之妙。2(2014河北中考)诗人以落红化春泥为喻,寄托了自己怎样的情怀?_寄托了诗人虽然脱离了官场,但依然关心着国家的命运,不忘报国的情怀。_3(2016郑州中考)诗歌表达了诗人怎样的复杂情感?_既有离别京城的愁绪,又有回归的喜悦,更有始终不变的报国之志。_4(2016郑州中考)请从修辞的角度,赏析诗句“落红不是无情物,化作春泥更护花”。_示例一:运用比喻的修辞方法,诗人以落花自喻,写出自己虽辞官仍要像落花化为春泥护花一样,表达了诗人对理想和信念的执着追求。示例二:运用拟人的修辞方法(移情于物);“落红”“护花”是给予了“落红”以人的动作和情感,表现诗人甘心为国效力的献身精神。_

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