高中数学优质课件精选——人教版必修五:3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域(1).ppt

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1、二元一次不等式(组)与简单线性规划问题,3.3.1二元一次不等式(组) 与平面区域,1、二元一次不等式和二元一次不等式组的定义,(1)二元一次不等式:,含有两个未知数,并且未知数的最高次数是1的不等式叫做二元一次不等式 ;,(2)二元一次不等式组:,由几个二元一次不等式组成的不等式组称为二元一次不等式组。,(3)二元一次不等式(组)的解集:,满足二元一次不等式(组)的x和y的取值构成有序实数对(x,y),所有这样的有序数对(x,y)构成的集合称为二元一次不等式(组)的解集。,一、基础知识讲解,2、探究二元一次不等式(组)的解集表示的图形,(1)回忆、思考,回忆:初中一元一次不等式(组)的解集所

2、表示的图形:,思考:在直角坐标系内,二元一次不等式(组)的解集表示什么图形? 不等式 x-y6 表示怎样的图形呢?,一、基础知识讲解,-3,4,0,分析:设点 A(x,y) 是直线 x-y=6左上方区域内的任意一点 若过点 A 作 x 轴的垂线交直线 x-y=6 于点 P(x,y1), x-y1=6,且yy1 x-y6,思考:不在这条直线上的点的坐标还会满足x-y=6吗? 若不会,那应该满足什么关系?,P(x,y1),一、基础知识讲解,因此,在平面直角坐标系中,不等式 x-y6 表示直线 x-y=6 右下方的区域;如图。 直线叫做这两个区域的边界。,由特殊例子推广到一般情况:,3、结论: 二元

3、一次不等式 Ax+By+C0 在平面直角坐标系中表示直线 Ax+By+C=0 某一侧所有点组成的平面区域。(虚线表示区域不包括边界直线),4、二元一次不等式表示哪个平面区域的判断方法,由于对直线同一侧的所有点 (x,y),把它代入Ax+By+C,所得实数的符号都相同,所以只需在此直线的某一侧取一个特殊点 (x0,y0),从 Ax0+By0+C的正负可以判断出 Ax+By+C0 表示直线Ax+By+C=0 哪一侧的区域。,一般在C0时,取原点(0,0)为特殊点。,例1、画出不等式x+4y4表示的平面区域。,步骤: 1、先画出直线x+4y-4=0.,又因为这条线上的点都不满足x+4y4,所以画成虚

4、线.,2、选定一个特殊的点(x0,y0)代入x+4y-4,判断其符号,并确定不等式表示的区域.,3、用阴影部分表示不等式的区域.,点评: “线定界,点定域”,若直线不经过原点,则常用原点来确定区域,二、例题分析,1、画出下列不等式表示的平面区域: (1)x-y+10;(2)2x+3y-60,三、针对性练习,解:不等式3x+y-12表示,不等式x-2y0表示,分析:不等式组表示的平面区域是各不等式所表示的平面点集的交集,即各个不等式表示的平面区域的公共部分。,取两区域重叠的部分。,直线3x+y-12下方的区域,,直线x-2y=0上方的区域。,二、例题分析,2、画出下面的不等式组表示的平面区域,x

5、=3,x-y+5=0,x+y=0,x,6x+y-6=0,x+y+3=0,三、针对性练习,o,o,3、写出表示下列平面区域的不等式:,(1),(2),三、针对性练习,例3、要将两种大小不同的钢板截成A、B、C三种规格,每张钢板可同时截得三种规格的小钢板的块数如下表所示,今需A、B、C三种规格的成品分别15,18,27块,用数学关系式和图形表示上述要求.,解:设需截第一种钢板 x 张,第二种钢板 y 张,则,二、例题分析,2x+y=15,x+2y=18,x+3y=27,例4、一个化肥厂生产甲、乙两种混合肥料,生产1车皮甲种肥料的主要原料是磷酸盐 4 t、硝酸盐 18t,生产1车皮乙种肥料需要的主要

6、原料是磷酸盐1t、硝酸盐15t.现库存磷酸盐10t、硝酸盐66t.在此基础上生产这两种混合肥料。列出满足生产条件的数学关系式,并画出相应的平面区域。,解:设计划生产x车皮甲种肥料、y车皮乙种肥料,则,4x+y=10,18x+15y=66,例5、画出下列不等式表示的区域: (1)-22x-y4; (2) x2-y20.,2x-y+2=0,2x-y-4=0,O,(2) x2-y20,x,y,x+y=0,x-y=0,C,x=3,x-y+5=0,x+y=0,x,三、针对性练习,C,三、针对性练习,-2m-1,变题:若是同侧呢?,三、针对性练习,作业: 课本P93 第2题,B组第1题,三、课时小结与作业,1、二元一次不等式和二元一次不等式组的定义,2、二元一次不等式(组)的解集表示的图形,3、二元一次不等式表示哪个平面区域的判断方法,

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