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1、飞檐走壁的虎将执教：胡春利西师大版西师大版 四年级语文四年级语文 下册下册 第三单元第三单元1.1.运用联系上下文等方法理解词语。运用联系上下文等方法理解词语。2.2.朗读课文，了解壁虎的特点和生活朗读课文，了解壁虎的特点和生活习性，激发同学们热爱科学的兴趣。习性，激发同学们热爱科学的兴趣。3.3.抓重点词句揣摩作者的写作方法，抓重点词句揣摩作者的写作方法，培养同学们仔细观察的习惯。培养同学们仔细观察的习惯。学习目标学习目标联系上下文理解词语的方法联系上下文理解词语的方法： 1、弄清词语描写的对象。、弄清词语描写的对象。 2、这个词语描写的对象怎么样、干什么、这个词语描写的对象怎么样、干什么、
2、怎么干的？怎么干的？ 1、自读课文，思考一下课文介绍自读课文，思考一下课文介绍了壁虎的哪些特点？了壁虎的哪些特点？ 2、你从哪些地方体会到壁虎是名、你从哪些地方体会到壁虎是名副其实的虎将，勾出重点词句并写上自副其实的虎将，勾出重点词句并写上自己的感受。己的感受。 壁虎看见了，便慢慢地爬去，壁虎看见了，便慢慢地爬去， 地地来个突然袭击：来个突然袭击： 脖子或脖子或 身子，身子， 大口，大口， 灵巧的舌头，把这些虫子一口灵巧的舌头，把这些虫子一口 ， 。张开张开出其不意出其不意伸长伸长吐出吐出吞食吞食百发百中百发百中跃起跃起 当它遇见凶狠的蝎子时，也当它遇见凶狠的蝎子时，也 。它逐渐挨近蝎子，用尾
3、巴对它它逐渐挨近蝎子，用尾巴对它 。蝎。蝎子当然也子当然也 ，用它的武器，用它的武器尾刺，尾刺，向壁虎狠刺，但壁虎向壁虎狠刺，但壁虎 。双方激战两。双方激战两三个回合，壁虎三个回合，壁虎 ， ，把蝎，把蝎子捕食了。子捕食了。面无惧色面无惧色猛击一下猛击一下毫不在意毫不在意大发虎威大发虎威 纵身一跃纵身一跃不甘示弱不甘示弱蝎子：节肢动物，身体多为黄褐色，蝎子：节肢动物，身体多为黄褐色，口部两侧有一对螯，胸部有四对脚，口部两侧有一对螯，胸部有四对脚，末端有毒钩，用来御敌或捕食。末端有毒钩，用来御敌或捕食。（1）捕捉蚊子、苍蝇、飞蛾。抓住描写壁虎）捕捉蚊子、苍蝇、飞蛾。抓住描写壁虎动作的词，如动作的
4、词，如“伸长伸长”、“跃起跃起”、“张张开开”、“吐出吐出”等分析体会。等分析体会。(2)捕食蝎子。抓住捕食蝎子。抓住“面无惧色面无惧色”、“毫不在毫不在乎乎”、“大发虎威大发虎威”、“纵身一跃纵身一跃”等词进等词进行体会。行体会。抓住重点词句进行品味，感悟语言文字的魅力 3 3、用同样的方法体会壁虎胃口很大、能飞檐、用同样的方法体会壁虎胃口很大、能飞檐走壁、巧妙避敌、喜欢清静、机警的特点。走壁、巧妙避敌、喜欢清静、机警的特点。 壁虎的胃口很大。有的壁虎一小时壁虎的胃口很大。有的壁虎一小时可捕食三十多次。它的耐饥能力也很强。可捕食三十多次。它的耐饥能力也很强。据试验，即使十个月不吃东西，它依然
5、据试验，即使十个月不吃东西，它依然能够活着。能够活着。 壁虎还能飞檐走壁。原来，它的足壁虎还能飞檐走壁。原来，它的足间有吸盘状的皮瓣，所以能间有吸盘状的皮瓣，所以能 地地在墙壁、天花板上自由自在地爬来爬去，在墙壁、天花板上自由自在地爬来爬去，而不会掉下来。而不会掉下来。随心所欲随心所欲 壁虎还有一套巧妙的避敌方法。当壁虎还有一套巧妙的避敌方法。当它碰到毒蛇、鸡、鹰等敌人来捕食时它碰到毒蛇、鸡、鹰等敌人来捕食时就就 ，来个，来个 ：它剧烈：它剧烈地摆动尾部，将尾巴很快丢掉，离体的地摆动尾部，将尾巴很快丢掉，离体的尾部会跳来跳去，以吸引敌人的眼光，尾部会跳来跳去，以吸引敌人的眼光，而它自己就趁机而它自己就趁机 。过不了多久，。过不了多久，它又会长出一条新尾巴来。它又会长出一条新尾巴来。当机立断当机立断“丢卒保车丢卒保车”逃之夭夭逃之夭夭 壁虎的身体扁平，拖着一条壁虎的身体扁平，拖着一条长长的尾巴，披着一件暗灰色的长长的尾巴，披着一件暗灰色的外衣，一点也不惹人注意。外衣，一点也不惹人注意。课后作业：课后作业： 体会作者留心观察、抓住事物特点进行体会作者留心观察、抓住事物特点进行叙述的方法。叙述的方法。留心观察一种你喜欢的小动物，留心观察一种你喜欢的小动物，把它写下来，写出它的特点。把它写下来，写出它的特点。