2022年中考数学重难点专题讲座第三讲动态几何 .pdf

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1、中考数学重难点专题讲座第三讲 动态几何问题第一部分真题精讲【例 1】( 2010,密云,一模)如图,在梯形ABCD中,ADBC,3AD,5DC,10BC,梯形的高为4动点M从B点出发沿线段BC以每秒 2 个单位长度的速度向终点C运动;动点N同时从C点出发沿线段CD以每秒 1 个单位长度的速度向终点D运动设运动的时间为t(秒)DNCMBA(1)当MNAB时,求t的值;(2)试探究:t为何值时,MNC为等腰三角形【思路分析1】本题作为密云卷压轴题,自然有一定难度,题目中出现了两个动点,很多同学看到可能就会无从下手。但是解决动点问题,首先就是要找谁在动,谁没在动,通过分析动态条件和静态条件之间的关系

2、求解。 对于大多数题目来说,都有一个由动转静的瞬间,就本题而言, M,N 是在动, 意味着 BM,MC以及 DN,NC 都是变化的。但是我们发现,和这些动态的条件密切相关的条件DC,BC 长度都是给定的,而且动态条件之间也是有关系的。所以当题中设定MN/AB时,就变成了一个静止问题。由此,从这些条件出发,列出方程,自然得出结果。【解析】解:(1)由题意知,当M、N运动到t秒时, 如图, 过D作DEAB交BC于E点,则四边形ABED是平行四边形ABMCNEDABDE,ABMNDEMN(根据第一讲我们说梯形内辅助线的常用做法,成功将MN 放在三角形内,将动态问题转化成平行时候的静态问题)MCNCE

3、CCD(这个比例关系就是将静态与动态联系起来的关键)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页1021035tt解得5017t【思路分析2】第二问失分也是最严重的,很多同学看到等腰三角形,理所当然以为是MN=NC 即可,于是就漏掉了MN=MC,MC=CN这两种情况。在中考中如果在动态问题当中碰见等腰三角形,一定不要忘记分类讨论的思想,两腰一底一个都不能少。具体分类以后,就成为了较为简单的解三角形问题,于是可以轻松求解【解析】(2)分三种情况讨论: 当MNNC时,如图作NFBC交BC于F,则有2MCFC即(利用等腰三角形底边

4、高也是底边中线的性质)4sin5DFCCD,3cos5C,310225tt,解得258t 当MNMC时,如图,过M作MHCD于 H则2CNCH,32 1025tt6017t 当MCCN时,则102tt103t综上所述,当258t、6017或103时,MNC为等腰三角形【例 2】( 2010,崇文,一模)在 ABC 中, ACB=45o点 D(与点 B、C 不重合)为射线BC 上一动点,连接AD ,以 AD 为一边且在 AD 的右侧作正方形ADEF (1)如果 AB=AC 如图,且点D 在线段 BC 上运动试判断线段CF 与 BD 之间的位置关系,并证明你的结论(2)如果 ABAC ,如图,且点

5、D 在线段 BC 上运动( 1)中结论是否成立,为什么?(3) 若正方形 ADEF 的边 DE 所在直线与线段CF 所在直线相交于点P, 设 AC 4 2,3BC, CD=x,求线段 CP 的长(用含x的式子表示)ABMCNFDABMCNHD精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页【思路分析1】本题和上题有所不同,上一题会给出一个条件使得动点静止,而本题并未给出那个“静止点”,所以需要我们去分析由D 运动产生的变化图形当中,什么条件是不动的。由题我们发现,正方形中四条边的垂直关系是不动的,于是利用角度的互余关系进行传递,

6、就可以得解。【解析】:(1)结论: CF 与 BD 位置关系是垂直;证明如下:AB=AC , ACB=45o, ABC=45o由正方形ADEF 得AD=AF , DAF= BAC =90o, DAB= FAC , DAB FAC , ACF= ABD BCF= ACB+ ACF= 90o即CF BD【思路分析2】这一问是典型的从特殊到一般的问法,那么思路很简单,就是从一般中构筑一个特殊的条件就行,于是我们和上题一样找AC 的垂线,就可以变成第一问的条件,然后一样求解。(2)CFBD (1)中结论成立理由是:过点A 作 AG AC 交 BC 于点 G, AC=AG 可证: GAD CAF ACF

7、= AGD=45oBCF=ACB+ ACF= 90o即 CFBD 【思路分析3】这一问有点棘手,D 在 BC 之间运动和它在BC 延长线上运动时的位置是不一样的,所以已给的线段长度就需要分情况去考虑到底是4+X 还是 4-X。分类讨论之后利用相似三角形的比例关系即可求出 CP. (3)过点 A 作 AQBC 交 CB 的延长线于点Q,点 D 在线段 BC 上运动时, BCA=45o,可求出AQ= CQ=4 DQ=4-x,易证 AQD DCP,CPCDDQAQ,44CPxx,24xCPx点 D 在线段 BC 延长线上运动时, BCA=45o,可求出AQ= CQ=4 ,DQ=4+x 过 A 作AC

8、AG交 CB 延长线于点G,则ACFAGDCFBD ,AQD DCP,CPCDDQAQ,44CPxx,24xCPx【例 3】( 2010,怀柔,一模)已知如图,在梯形ABCD中,24ADBCADBC,点M是AD的中点,MBC是等边三角形(1)求证:梯形ABCD是等腰梯形;GABCDEF精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页(2) 动点P、Q分别在线段BC和MC上运动, 且60MPQ保持不变 设PCxMQy,求y与x的函数关系式;(3)在( 2)中,当y取最小值时,判断PQC的形状,并说明理由【思路分析1】本题有一点综合

9、题的意味,但是对二次函数要求不算太高,重点还是在考察几何方面。第一问纯静态问题,自不必说,只要证两边的三角形全等就可以了。第二问和例1 一样是双动点问题,所以就需要研究在P,Q 运动过程中什么东西是不变的。题目给定 MPQ=60 ,这个度数的意义在哪里?其实就是将静态的那个等边三角形与动态条件联系了起来.因为最终求两条线段的关系,所以我们很自然想到要通过相似三角形找比例关系.怎么证相似三角形呢? 当然是利用角度咯.于是就有了思路. 【解析】(1)证明:MBC是等边三角形60MBMCMBCMCB,M是AD中点AMMDADBC60AMBMBC,60DMCMCBAMBDMCABDC梯形ABCD是等腰

10、梯形(2)解:在等边MBC中,4MBMCBC,60MBCMCB,60MPQ120BMPBPMBPMQPC(这个角度传递非常重要,大家要仔细揣摩) BMPQPCBMPCQPPCCQBMBPPCxMQy,44BPxQCy,444xyx2144yxx(设元以后得出比例关系,轻松化成二次函数的样子) 【思路分析2】第三问的条件又回归了当动点静止时的问题。由第二问所得的二次函数,很轻易就可以求出当 X 取对称轴的值时Y 有最小值。接下来就变成了“给定PC=2,求 PQC 形状”的问题了。由已知的 BC=4 ,自然看出P是中点,于是问题轻松求解。(3)解:PQC为直角三角形21234yx当y取最小值时,2

11、xPCA D C B P M Q 60精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页P是BC的中点,MPBC,而60MPQ,30CPQ,90PQC以上三类题目都是动点问题,这一类问题的关键就在于当动点移动中出现特殊条件,例如某边相等,某角固定时,将动态问题化为静态问题去求解。如果没有特殊条件,那么就需要研究在动点移动中哪些条件是保持不变的。当动的不是点,而是一些具体的图形时,思路是不是一样呢?接下来我们看另外两道题. 【例 4】2010,门头沟,一模已知正方形ABCD中,E为对角线BD上一点,过E点作EFBD交BC于F,连接D

12、F,G为DF中点,连接EG CG,(1)直接写出线段EG与CG的数量关系;(2)将图 1 中BEF绕B点逆时针旋转45,如图 2 所示,取DF中点G,连接EG CG,你在( 1)中得到的结论是否发生变化?写出你的猜想并加以证明(3)将图 1 中BEF绕B点旋转任意角度,如图3 所示,再连接相应的线段,问(1)中的结论是否仍然成立?(不要求证明)图 3图 2 图 1FEABCDABCDEFGGFEDCBA【思路分析1】这一题是一道典型的从特殊到一般的图形旋转题。从旋转45到旋转任意角度,要求考生讨论其中的不动关系。第一问自不必说,两个共斜边的直角三角形的斜边中线自然相等。第二问将 BEF旋转 4

13、5之后,很多考生就想不到思路了。事实上,本题的核心条件就是G 是中点,中点往往意味着一大票的全等关系,如何构建一对我们想要的全等三角形就成为了分析的关键所在。连接AG之后,抛开其他条件,单看G 点所在的四边形ADFE ,我们会发现这是一个梯形,于是根据我们在第一讲专题中所讨论的方法,自然想到过G 点做 AD,EF 的垂线。于是两个全等的三角形出现了。(1)CGEG(2)( 1)中结论没有发生变化,即CGEG证明:连接AG,过G点作MNAD于M,与EF的延长线交于N点在DAG与DCG中,ADCDADGCDGDGDG,DAGDCGAGCG在DMG与FNG中,DGMFGNFGDGMDGNFG,DMG

14、FNGMGNG在矩形AENM中,AMENMN图2 ABCDEFGG图3FEABCD精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页在Rt AMG与Rt ENG中,AMENMGNG,AMGENGAGEGEGCG【思路分析2】第三问纯粹送分,不要求证明的话几乎所有人都会答出仍然成立。但是我们不应该止步于此。将这道题放在动态问题专题中也是出于此原因,如果BEF 任意旋转,哪些量在变化,哪些量不变呢?如果题目要求证明,应该如何思考。建议有余力的同学自己研究一下,笔者在这里提供一个思路供参考:在 BEF 的旋转过程中,始终不变的依然是G

15、点是 FD 的中点。 可以延长一倍EG 到 H,从而构造一个和 EFG 全等的三角形,利用BE=EF 这一条件将全等过渡。要想办法证明三角形ECH 是一个等腰直角三角形,就需要证明三角形EBC 和三角形CGH 全等,利用角度变换关系就可以得证了。(3)( 1)中的结论仍然成立【例 5】( 2010,朝阳,一模)已知正方形ABCD 的边长为 6cm,点 E 是射线 BC 上的一个动点, 连接 AE 交射线 DC 于点 F,将ABE沿直线 AE 翻折,点B 落在点 B处(1)当CEBE=1 时, CF=_cm,(2)当CEBE=2 时,求 sinDAB 的值;(3)当CEBE= x 时(点 C 与

16、点 E 不重合),请写出ABE 翻折后与正方形ABCD 公共部分的面积y 与x 的关系式,(只要写出结论,不要解题过程)【思路分析】动态问题未必只有点的平移,图形的旋转,翻折(就是轴对称)也是一大热点。这一题是朝阳卷的压轴题,第一问给出比例为1,第二问比例为2,第三问比例任意,所以也是一道很明显的从一般到特殊的递进式题目。同学们需要仔细把握翻折过程中哪些条件发生了变化,哪些条件没有发生变化。一般说来,翻折中,角,边都是不变的,所以轴对称图形也意味着大量全等或者相似关系,所以要利用这些来获得线段之间的比例关系。尤其注意的是,本题中给定的比例都是有两重情况的,E 在 BC 上和 E 在延长线上都是

17、可能的,所以需要大家分类讨论,不要遗漏。【解析】(1)CF= 6 cm; (延长之后一眼看出,EAZY )(2)如图 1,当点 E 在 BC 上时,延长AB交 DC 于点 M, AB CF,ABE FCE,FCABCEBECEBE=2, CF=3 AB CF, BAE= F又 BAE= B AE , B AE= FMA=MF 设 MA=MF=k ,则 MC=k -3 ,DM=9-k 在 RtADM 中,由勾股定理得:C A D B 图 1 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页k2=(9-k)2+62 , 解得k=MA

18、=132 DM=52(设元求解是这类题型中比较重要的方法) sinDAB =135AMDM;如图 2,当点 E 在 BC 延长线上时,延长AD 交 B E 于点 N,同可得NA=NE 设 NA=NE=m ,则 B N= 12-m在 RtAB N中,由勾股定理,得m2=(12-m)2+62 , 解得 m=AN=152 B N=92 sinDAB =53ANNB(3)当点 E 在 BC 上时, y=18xx1;(所求 A B E 的面积即为ABE 的面积,再由相似表示出边长)当点 E 在 BC 延长线上时,y=18x18x【总结】通过以上五道例题,我们研究了动态几何问题当中点动,线动,乃至整体图形

19、动这么几种可能的方式。 动态几何问题往往作为压轴题来出,所以难度不言而喻,但是希望考生拿到题以后不要慌张,因为无论是题目以哪种形态出现,始终把握的都是在变化过程中那些不变的量。只要条分缕析,一个个将条件抽出来,将大问题化成若干个小问题去解决,就很轻松了 .为更好的帮助考生,笔者总结这种问题的一般思路如下:第一、仔细读题,分析给定条件中那些量是运动的,哪些量是不动的。针对运动的量,要分析它是如何运动的,运动过程是否需要分段考虑,分类讨论。针对不动的量,要分析它们和动量之间可能有什么关系,如何建立这种关系。第二、画出图形,进行分析,尤其在于找准运动过程中静止的那一瞬间题目间各个变量的关系。如果没有

20、静止状态,通过比例,相等等关系建立变量间的函数关系来研究。第三、做题过程中时刻注意分类讨论,不同的情况下题目是否有不同的表现,很多同学丢分就丢在没有讨论,只是想当然看出了题目所给的那一种图示方式,没有想到另外的方式,如本讲例5 当中的比例关系意味着两种不一样的状况,是否能想到就成了关键。第二部分发散思考【思考 1】 2009,石景山,一模已知: 如图(1),射线/AM射线BN,AB是它们的公垂线,点D、C分别在AM、BN上运动 (点D与点A不重合、点C与点B不重合),E是AB边上的动点(点E与A、B不重合),在运动过程中始终保持ECDE,且aABDEAD(1)求证:ADEBEC;(2)如图(

21、2),当点E为AB边的中点时,求证:CDBCAD;图 2 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页(3)设mAE,请探究:BEC的周长是否与m值有关?若有关,请用含有m的代数式表示BEC的周长;若无关,请说明理由第 25 题( 1)第 25 题( 2)【思路分析】 本题动点较多, 并且是以和的形式给出长度。思考较为不易, 但是图中有多个直角三角形,所以很自然想到利用直角三角形的线段、角关系去分析。第三问计算周长,要将周长的三条线段分别转化在一类关系当中,看是否为定值,如果是关于M 的函数,那么就是有关,如果是一个定值,那

22、么就无关,于是就可以得出结论了。【思考 2】 2009,西城,二模ABC 是等边三角形,P 为平面内的一个动点,BP=BA ,若0 PBC180 ,且 PBC 平分线上的一点D 满足 DB=DA ,(1)当 BP 与 BA 重合时(如图1), BPD= ;(2)当 BP 在 ABC 的内部时(如图2),求 BPD 的度数;(3)当 BP 在 ABC 的外部时,请你直接写出BPD 的度数,并画出相应的图形【思路分析】本题中,和动点P相关的动量有PBC,以及 D 点的位置,但是不动的量就是BD 是平分线并且 DB=DA ,从这几条出发,可以利用角度相等来找出相似、全等三角形。事实上,P 点的轨迹就

23、是以B 为圆心, BA 为半径的一个圆,那D 点是什么呢?留给大家思考一下 【思考 3】 2009,怀柔,二模如图:已知,四边形ABCD 中, AD/BC , DCBC,已知 AB=5 ,BC=6 ,cosB=35点 O 为 BC 边上的一个动点,连结OD,以 O 为圆心, BO 为半径的 O 分别交边AB 于点 P,交线段OD 于点 M,交射线BC 于点 N,连结 MN (1)当 BO=AD 时,求 BP 的长;(2)点 O 运动的过程中,是否存在BP=MN 的情况?若存在,请求出当BO 为多长时BP=MN ;若不存在,请说明理由;(3)在点 O 运动的过程中,以点C 为圆心, CN 为半径

24、作 C,请直接写出当C 存在时, O 与 C的位置关系,以及相应的C 半径 CN 的取值范围。A D P M A D 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页【思路分析】这道题和其他题目不同点在于本题牵扯到了有关圆的动点问题。在和圆有关的问题当中,时刻不要忘记的就是圆的半径始终相等这一个隐藏的静态条件。本题第一问比较简单,等腰梯形中的计算问题。第二问则需要用设元的方法表示出MN 和 BP,从而讨论他们的数量关系。第三问的猜想一定要记得分类分情况讨论。【思考 4】 2009,北京在ABCD中,过点 C 作 CECD 交 A

25、D 于点 E,将线段 EC 绕点 E 逆时针旋转90得到线段EF(如图 1) (1)在图 1 中画图探究:当 P 为射线 CD 上任意一点(P1 不与 C 重合)时,连结EP1 绕点 E 逆时针旋转90得到线段EC1.判断直线FC1 与直线 CD 的位置关系,并加以证明;当 P2 为线段 DC 的延长线上任意一点时,连结 EP2,将线段 EP2 绕点 E 逆时针旋转90得到线段EC2.判断直线C1C2 与直线 CD 的位置关系,画出图形并直接写出你的结论. (2)若 AD=6,tanB=43,AE=1, 在的条件下,设CP1=x,S11PFC=y,求y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值

26、范围 . 【思路分析】本题是去年中考原题,虽不是压轴,但动点动线一起考出来,难倒了不少同学。事实上就在于如何把握这个旋转90的条件。旋转90自然就是垂直关系,于是又出现了一堆直角三角形,于是证角,证线就手到擒来了。第二问一样是利用平行关系建立函数式,但是实际过程中很多同学依然忘记分类讨论的思想,漏掉了很多种情况,失分非常可惜。建议大家仔细研究这道中考原题,按照上面总结的一般思路去拆分条件,步步为营的去解答。第三部分思考题解析【思考 1 解析】(1)证明:ECDE,90DEC90BECAED又90BA,90EDAAEDEDABECADEBEC(2)证明:如图,过点E作EFBC/,交CD于点F,第

27、 25 题精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13 页E是AB的中点,容易证明)(21BCADEF在DECRt中,CFDF,CDEF21)(21BCADCD21CDBCAD(3)解:AED的周长DEADAEma,maBE设xAD,则xaDE90A,222ADAEDE即22222xmxaxaamax222由( 1)知ADEBEC,的周长的周长BECADEBEADmaama222ama2BEC的周长maa2ADE的周长a2BEC的周长与m值无关【思考 2 答案】解:( 1) BPD= 30 ;(2)如图 8,连结 CD解一:点

28、D 在 PBC 的平分线上, 1=2 ABC 是等边三角形, BA=BC=AC , ACB= 60 BP=BA , BP=BC BD= BD , PBD CBD BPD=3- - - - - - - - - - - - - - - - - 3分 DB=DA ,BC=AC ,CD=CD , BCD ACD 134302ACB图 8 4321DABCP精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 13 页 BPD =30 解二:ABC 是等边三角形, BA =BC=AC DB=DA , CD 垂直平分AB134302ACB BP=BA

29、, BP=BC 点 D 在 PBC 的平分线上, PBD 与 CBD 关于 BD 所在直线对称 BPD=3 BPD =30 (3) BPD= 30或150图形见图9、图 10【思考 3 解析】解:( 1)过点 A 作 AEBC,在 RtABE 中,由 AB=5 ,cosB=35得 BE=3CDBC,AD/BC ,BC=6 ,AD=EC=BC BE=3当 BO=AD=3 时,在 O 中,过点O 作 OHAB, 则 BH=HP cosBHBBO,BH=39355BP=185(2)不存在 BP=MN 的情况 - 假设 BP=MN 成立,BP 和 MN 为 O 的弦,则必有BOP=DOC. 过 P 作

30、 PQBC,过点 O 作 OHAB, CDBC,则有 PQO DOC- 设 BO=x ,则 PO=x,由3cos5BHBx,得 BH=35x, BP=2BH=65x. BQ=BP cosB=1825x,PQ=2425x图 9 或DABCPDACBP图10 DABCP精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 13 页OQ=1872525xxx PQO DOC,PQDCOQOC即244257625xxx,得296x当296x时, BP=65x=2955=AB ,与点 P 应在边 AB 上不符,不存在BP=MN 的情况 . (3)情况

31、一: O 与 C 相外切,此时,0CN 6;-7 分情况二: O 与 C 相内切,此时,0CN 73.-8 分【思考 4 解析】解:( 1)直线1FG与直线CD的位置关系为互相垂直证明:如图1,设直线1FG与直线CD的交点为H线段1ECEP、分别绕点E逆时针旋转90依次得到线段1EFEG、,111190PEGCEFEGEPEFEC ,1190G EFPEF,1190PECPEF,11G EFPEC11G EFPEC11G FEPCEECCD,190PCE,190G FE90EFH90FHC1FGCD按题目要求所画图形见图1,直线12G G与直线CD的位置关系为互相垂直(2)四边形ABCD是平行

32、四边形,A B C D O P M N Q H F D C B A E 图 1 G2 G1 P1 H P2 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页BADC461 tan3ADAEB,45 tantan3DEEBCB,可得4CE由( 1)可得四边形EFCH为正方形4CHCE如图 2,当1P点在线段CH的延长线上时,1114FGCPxPHx,11111(4)22PFGx xSFGPH212 (4)2yxx x如图 3,当1P点在线段CH上(不与CH、两点重合)时,1114FGCPxPHx,11111(4)22PFGxxSFGPH212 (04)2yxxx当1P点与H点重合时,即4x时,11PFG不存在综 上 所 述 ,y与x之 间 的 函 数 关 系 式 及 自 变 量x的 取 值 范 围 是212 (4)2yxx x或212 (04)2yxxxD G1 P1 H C B A E F 图 2 F G1 P1 C A B E D H 图 3 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 13 页

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