千题百炼高中数学100个热点问题三第100炼利用同构特点解决问题.doc

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1、 第100炼 利用同构特点解决问题一、基础知识:1、同构式:是指除了变量不同,其余地方均相同的表达式2、同构式的应用:(1)在方程中的应用:如果方程和呈现同构特征,则可视为方程的两个根(2)在不等式中的应用:如果不等式的两侧呈现同构特征,则可将相同的结构构造为一个函数,进而和函数的单调性找到联系。可比较大小或解不等式(3)在解析几何中的应用:如果满足的方程为同构式,则为方程所表示曲线上的两点。特别的,若满足的方程是直线方程,则该方程即为直线的方程(4)在数列中的应用:可将递推公式变形为“依序同构”的特征,即关于与的同构式,从而将同构式设为辅助数列便于求解二、典型例题:例1:(2015天津十二校

2、联考)设,满足 ,则( ) A. B. C. D. 思路:本题研究对象并非,而是,进而可变形为,观察上下式子左边结构相同,进而可将相同的结构视为一个函数,而等式右边两个结果互为相反数,可联想到函数的奇偶性,从而利用函数性质求解解:设,可得为奇函数,由题意可得: 答案:B例2:若函数在区间上的值域为,则实数的取值范围是_思路:注意到是增函数,从而得到,即,发现两个式子为的同构式,进而将同构式视为一个方程,而为该方程的两个根,的取值只需要保证方程有两根即可解:为增函数 为方程在上的两个根,即有两个不同的根令所以方程变形为:,结合图像可得:答案:例3:设,则|“”是“”的()A. 充分不必要条件 B

3、. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充要又不必要条件思路:观察可发现其同构的特点,所以将这种结构设为函数,分析其单调性。可得为增函数。所以,即,所以是充要条件答案:C例4:若,则( )A. B. C. D. 答案:C思路:本题从选项出发可发现,每个选项通过不等式变形将分居在不等式两侧后都具备同构的特点, 所以考虑将相同的形式构造为函数,从而只需判断函数在的单调性即可解: A选项:,设 ,设,则有恒成立,所以在单调递增,所以,从而存在,使得,由单调性可判断出: ,所以在不单调,不等式不会恒成立B选项:,设可知单调递增。所以应该,B错误C选项:,构造函数,则在恒成立。所以在单调递减,所以

4、成立D选项:,同样构造,由C选项分析可知D错误答案:C例5:已知函数是定义在实数集上的不恒为零的偶函数,且对任意实数都有,则的值是( )A. B. C. D. 思路:观察条件可变形为:,从而得到等式左右的结构均为的形式,且括号内的数间隔为1。所以。因为为偶函数,所以,由可得,进而答案:A例6:如果,那么的取值范围是_思路:本题很难直接去解不等式,观察式子特点可发现若将关于的项分居在不等号两侧:,则左右呈现同构的特点,将相同的结构设为函数,能够判断是奇函数且单调递增。所以不等式等价于,即,所以,结合,可得 答案:例7:如图,设点在直线上,过点作双曲线的两条切线,切点为,求证:直线过某一个定点解:

5、设,的斜率为则,联立方程消去可得:,整理可得: ,因为与双曲线相切所以 代入可得:即 即 同理,切线的方程为 在切线上,所以有满足直线方程,而两点唯一确定一条直线 所以当时,无论为何值,等式均成立点恒在直线上,故无论在何处,恒过定点例8:已知椭圆中心在原点,焦点在轴上,它的一个顶点为,离心率为(1)求椭圆的方程(2)过右焦点作直线交椭圆于,交轴于,若,求解:(1) 解得 (2)思路:本题肯定从入手,将向量关系翻译成坐标的方程,但观察发现两个等式除了不同,系数不同,其余字母均相同。且也仅是角标不同。所以可推断由列出的方程是同构的,而在同一椭圆上,所以如果用表示,代入椭圆方程中也可能是同构的。通过

6、计算可得:,所以为方程的两个不同根,进而利用韦达定理即可得到解:由(1)得,设直线,可得,设 可得: ,由可得:因为在椭圆上,将代入可得: 对于, ,同理可得:为方程的两个不同根 例9:已知函数,为正常数,若,且对任意,都有,求的取值范围思路:观察到已知不等式为轮换对称式,所以考虑定序以便于化简,令,则不等式变形为,将相同变量放置一侧,可发现左右具备同构特点,所以将相同结构视为函数,从而由且可知只需为增函数即可。从而只需不等式恒成立即可,从而求出的范围解:,不妨设,则恒成立不等式转化为:设,则由恒成立和可得:只需在单调递增即可恒成立 即恒成立 所以只需令 在单调递减,在单调递增 例10:已知数列 满足,且求数列的通项公式思路:本题递推公式较为复杂,所以考虑先化简分式,观察到分子中含有分母的项,所以想到分离常数简化分式,即,寻求相邻同构的特点,转化为,即可设,递推公式变为,则能够求出通项公式,进而求出 解: 设,则递推公式变为,且 为公差是的等差数列 ,解得 小炼有话说:同构式在处理数列问题时,通常应用在构造辅助数列求通项公式。当递推公式比较复杂时,构造出和的同构式,其中关于的表达式构造出 分别与和相对应,进而寻找到辅助数列。- 994 - / 9

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