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1、期中复习：诗歌默写与鉴赏练习2021-2022学年部编版八年级语文上册一、情景默写1.按要求填写句子。（1）野望中描写秋色一片的句子是（2）芳草鲜美，诗情永恒。黄鹤楼上，崔颍高歌“,”，写登楼所见，真情感人。（3）大诗人东坡居士曾经盛赞王维的诗：“诗中有画。”王维使至塞上中的诗句“，”就以清晰的线条、鲜明的色彩 勾勒出一幅雄奇壮丽的塞上风光图。（4）白居易在钱塘湖春行中，借助莺、燕的活动传达了春天来临的信息，也透露 出诗人的喜悦之情，这两句诗是, O（5）在渡荆门送别中以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃 楼衬托江岸的辽阔、天空的高远的句子是，O二、句子默写2.默写古诗文。（1
2、） ,路远莫致之。（庭中有奇树）（2）风声一何盛，o （赠从弟刘桢）（3） ,志在千里。（龟虽寿）（4）柴门何萧条，o （曹植）三、诗歌鉴赏阅读渡荆门送别，完成下面小题野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。3 .这首诗的颔联描绘了怎样的画面？4 .结合全诗内容，分析诗人“长歌怀采薇”的原因。阅读下面一首诗，完成下面小题。黄鹤楼崔颖昔人已乘黄鹤去,昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。睛川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。5 .用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲
3、|”所展现的景象。6 .诗歌的前两联与尾联表达的感情有什么不同?阅读下面一首诗，回答以下问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。7 .以下对这首诗的解说不正确的一项为哪一项（） A.首联叙事，交代了作者出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。B.颔联以景喻人，诗人以“蓬” “雁”自比，含蓄地表达了自己内心的激愤和抑郁。C.颈联写塞外奇观，其正确的朗读节奏应该是：大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。D.尾联写作者到了边塞却未遇到将官，表达了作者对都护没有前来拜见自己的不满。8 .“大漠孤烟直，长河落日圆”“直”和“圆”
4、用得特别传神，请你说说它们的好处？渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。9 . “山随平野尽，江入大荒流”这两句运用了 修辞，展现了一幅的景象。10 .诗中“怜”的意思是什么？尾联抒发了诗人怎样的思想感情？试卷第2页，共6页阅读下面的唐诗，完成下面小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。11 .这首诗写春天景物，具体写的是一时段的景物。全诗以“一”字为线索，从孤 山寺起，至白沙堤终。12 .这首诗融情于景，抒发了诗
5、人怎样的情感？阅读下面的诗歌，完成下面小题。（甲）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（乙）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。13 .以下各项对诗句的理解，不正确的一项为哪一项（） A.甲诗颔联意为“潮水涨满，两岸江水齐平，江面开阔，行船把帆高悬”。B.甲诗颈联“日生残夜”“春入旧年”都是表示时序的交替。C.乙诗描写了早春的明媚风光，展现了诗人宽广的胸襟和远大的抱负。D.乙诗尾联“最爱” 一词直抒胸臆，作者对初春
6、的喜爱之情溢于言表。14 .乙诗颈联描绘了一幅怎样的春景图？请简要概括。阅读下面两首诗，完成小题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。汉江临泛王维楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。（注）汉江：即汉水。楚塞：指古代楚国地界。九派：长江干流及其支流的统称。15 .对两首诗理解和分析不恰当的一项为哪一项（）A.使至塞上首联写了诗人奉使出征，独当重任，到边疆观察，过居延属国的内容。B.汉江临泛尾联通过具体细腻的景物描写，表达了诗人对襄阳风物的热爱，也洋溢 着积极乐观的情
7、绪。C.使至塞上用一 “直” 一 “圆”展现了边塞的壮阔;汉江临泛用一 “浮” 一 “动” 渲染了水势的磅礴。D.王维的诗以“诗中有高”著称，这两首诗在意境创造上也很好地表达了这一特点。16 .用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。古诗词阅读（甲）野望王绩东皋薄幕望，徒倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。试卷第4页，共6页牧人驱狭返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。（乙）庭中有奇树庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。17 .甲诗中，“”一词，点明了已到黄昏。18 .两诗的末尾两句的抒情方式是否相同？请结合句子
8、加以分析。赏析赠从弟（其二，完成下面小题。赠从弟（其二）刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。19 .请赏析“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”。20 .这首诗抒发了作者怎样的情感？请结合具体诗句分析。阅读下面这首诗，完成下面小题。龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏才历，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。21 .以下对诗词鉴赏不正确的选项是（） A.这是一首抒发人生感慨的咏志诗。人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。B. “神龟虽寿，犹
9、有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。”是全诗的核心。说明诗人深受封建宿命思想的影响，思想消极。C. “志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要， 决心为此奋斗终生。D. “盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”强调发挥人的主观作用，反映了 诗人的积极进取的人生态度。22.请赏析诗句“老骥伏杨，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。试卷第6页，共6页参考答案1 . （1）树树皆秋色 山山唯落晖 （2）晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 （3） 大漠孤烟直 长河落日圆 （4）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 （5）月下飞 天镜 云生结海楼.馨香盈怀袖松枝一何劲老骥伏杨 曹操狐兔翔我宇梁
10、甫行2 .描绘了举目四望，树林和山峦染上一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟恬静的画面。3 .诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只 得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。4 .例如：明丽的阳光下，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的绿树掩映，看上去清晰在目；鹦鹉洲 上芳草葱茏茂盛，生机盎然。（意对即可）.前两联表达的是寂寞、惆怅之情，尾联表达的是思乡之情。5 . D. “直”写出了孤烟的形态，间接写出了烟之浓，侧面写出了大漠无风的状态；“圆”写 出了落日的形态，写出了落日之低，落日之大，落日之美；一 “直”一“圆”，交相辉映, 描
11、绘了塞外雄奇壮观的独特风景。6 .对偶（或拟人）雄伟壮阔（或雄奇壮美）.怜即喜爱，抒发了诗人对家乡的喜爱、思念之情。7 .早春（初春）行.抒发了诗人对钱塘江早春的喜爱之情。8 . C.例如：纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅春草刚刚能够遮没马蹄，描绘了一幅花 草欣欣向荣的春景图。9 . B.在广袤的沙漠上，一缕轻烟直上，没有一丝风，长烟显得孤独无依。长长的黄河上方, 是一轮圆圆的落日，这两句诗用对偶的手法，描绘了一副壮丽的山河图。一个“直”字，写 出了沙漠里渺无人烟的广袤意境；一个“圆”字，把落日的浑圆柔和描写得惟妙惟肖。10 .（薄暮）落晖（任答一个即可）.抒情方式不同。甲诗间接抒情，通过
12、“尾联”，借用典故，抒发了自己在现实中孤独无 依，只好长吟“采薇”之诗以寄意了。乙诗直接抒情，抒发对远行的丈夫的深切思念之情, 以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。答案第1页，共2页11 .用“亭亭”表现了松的傲岸姿态，用“瑟瑟”模拟刺骨的风声，以简洁生动的方式进行 视听结合的描写，突出了松柏挺立不屈，又以“谷中”映衬“山上”，更加突出了青松的傲 骨。12 .这是一首咏物诗，作者歌咏了松柏刚劲顽强的“本性”，表达了自己对松柏一样坚贞自 守高风亮节的追求和对弟弟的勉励的情怀。诗中“风声一何盛，松枝一何劲！” 一句运用对 比手法，反衬松枝的刚劲，突出了松柏的可贵品格。“岂不罹凝寒？松柏有本性”运用设 问的修辞手法，写出松柏的“本性”是挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，希望堂弟要像松 柏一样坚强不屈，也有自勉的意思。13 . B.参考例如一：曹操以“老骥”自比，表达了诗人老当益壮、自强不息、积极进取的人生 态度。参考例如二：用比兴的手法，引出“烈士暮年，壮心不已”，表达了诗人老当益壮、自强不 息、积极进取的人生态度。参考例如三：这句诗用比喻修辞写出曹操虽然到了晚年，但有志干一番事业，一种对宏伟理 想的追求的豪情壮志。答案第2页，共2页