《古诗文默写及诗歌鉴赏-2022-2023学年八年级语文上册知识梳理与检测(含答案).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《古诗文默写及诗歌鉴赏-2022-2023学年八年级语文上册知识梳理与检测(含答案).doc(11页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022-2023学年部编版八年级语文上册专项梳理 08 古诗词默写及诗歌鉴赏古诗词默写:一、野望王绩(唐)1.东皋薄暮望, 。2. ,山山唯落晖。3.牧人驱犊返, 。4.相顾无相识, 。5.野望中点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:“ , 。”6.野望中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):“ , 。”7.以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:“ , 。”8.王绩在野望中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:“ , 。”二、黄鹤楼崔颢(唐)1.崔
2、颢在黄鹤楼中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子是:“ , 。”2.崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子:“ , 。”3.崔颢在黄鹤楼写自仙人离去,黄鹤楼只有白云相伴,大有岁月流逝感慨的的诗句是:“ , 。”4.崔颢在黄鹤楼中直抒胸臆,表现乡愁的诗句是:“ ? 。”与马致远天净沙 秋思中“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相仿。三、使至塞上王维(唐)1. ,归雁入胡天。2. ,都护在燕然。3.使至塞上叙述此行目的和到达地点,诗缘何而作的诗句是:“ , 。”4.王维在使至塞上一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光,画面开阔,意境雄浑的诗句是:“ , 。”5.使至塞上表现了边塞将士紧张的
3、战斗生活,也暗示出战事频繁的句子是:“ , 。”四、渡荆门送别李白(唐)1李白在渡荆门送别一诗中,点明出发地、目的地的诗句是:“ , 。”2李白在渡荆门送别一诗中,化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是:“ , 。”3李白在渡荆门送别一诗中,表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是:“ , 。”4李白在渡荆门送别中,借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句是:“ , 。”5.渡荆门送别中反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的句子是:“ , 。”五、钱塘湖春行白居易(唐)1. ,水面初平云脚低。2.钱塘湖春行中表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句:“ , 。”3.白居易在钱塘
4、湖春行中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:“ , 。”4.白居易在钱塘湖春行中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:“ , 。”六、龟虽寿曹操(东汉)1.人们常引用曹操龟虽寿中的诗句:“ , 。 , 。”“”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。2.龟虽寿中作者用比喻的方法,以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限,慨叹生命苦短的诗句是:“ , 。 , 。”七、饮酒(其五)陶渊明(东晋)1. ,而无车马喧。2.问君何能尔? 。3.饮酒(其五)一诗中表现诗人恬静闲适的生活方式和淡泊名利的高尚情怀的诗句是:“,。”4.饮酒(其五)一诗中,能解释诗人永保清高、正直的情操的原因诗句是“,。”八
5、、春望杜甫(唐)1.感时花溅泪, 。2. ,家书抵万金。3. ,浑欲不胜簪。4.杜甫在春望一诗中写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉,传达出诗人忧国伤时之情的诗句是:“ , 。”5.杜甫在春望中感时伤别,见明丽之景诱发内心伤感的诗句是:“ , 。”九、雁门太守行李贺(唐)1. ,甲光向日金鳞开。2. ,霜重鼓寒声不起。3.李贺在雁门太守行中写敌人兵临城下,战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气还很旺盛的诗句是:“ , 。”4.李贺在雁门太守行中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面,渲染了沉重,紧张,肃杀的氛围的诗句是:“ , 。”5.李贺在雁门太守行中引“
6、黄金台”的典故抒发誓死报国忠心的诗句是:“ , 。”十、赤壁杜牧(唐)1. ,自将磨洗认前朝。2. ,铜雀春深锁二乔。3.杜牧赤壁中感慨生不逢时、怀才不遇,同时蕴含机遇造人的哲理的诗句是:“ , 。”十一、渔家傲(天接云涛连晓雾)李清照(宋)1. 。风休住,蓬舟吹取三山去!2.我报路长嗟日暮, 。3.李清照在渔家傲中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷,形成一种浑茫无际的境界,并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子:“ , 。”4.李清照在渔家傲中运用典故,意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是:“ 。 , 。”十二、浣溪沙(一曲新词酒一杯)晏殊(北宋)1. ,似曾相识燕归来。2.一曲新
7、词酒一杯, 。3.晏殊浣溪沙中被誉为“天然奇偶”,蕴含自然规律地变迁更替的句子是:“ , 。”4.晏殊浣溪沙中构成“新”与“旧”对比的词句是:“ , 。”诗歌鉴赏:一、黄鹤楼黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。1.下列选项中,对本诗内容和写法的理解分析正确的一项是( )A. 首联诗人悬想自己乘黄鹤经过这里的情景,回到现实却发现鹤去楼空,因而惆怅。B. 颔联中“悠悠”一词写出白云飘飘荡荡的样子,表现作者悠闲自在的心境。C. 尾联写诗人清晨凭栏远望,故乡却被暮霭所隔,望不可见而生无限愁思。D. 本
8、诗是题咏黄鹤楼的名作,描写诗人登楼时的所见所感,抒发思乡之情。2.请自选角度赏析颈联“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”。二、 使至塞上使至塞上(王维)单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。1请从炼字的角度赏析“直”“圆”的妙处。2下列对本诗的理解和分析,错误的一项是( )A首联点题,交代地点和事由,表现了关塞迢迢,山高路远,烘托了孤寂心境。B颔联“征蓬”“归雁”的意象,或是实写所见景物,更是即景生情,以景物自比。C整首诗采用“起承转合”的结构,布局精巧;领联采用对仗的手法,韵律和谐。D“候骑”是等候在此的土兵,表现了边塞将士对诗人的欢迎
9、,让人倍感温暖。三、钱塘湖春行钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。1巧借“替换品读法”可以帮我们更好理解原诗用词的精妙。如果将颔联中的“几处”换成“处处”、“谁家”换成“家家”好不好?为什么?2诗歌写了西湖诸多美景,却以“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”一联结尾,这是运用了哪一种写作手法?抒发了作者怎样的情感?四、饮酒饮酒结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。1.请从炼字的角度说说“采菊东篱下,悠然见南山”
10、妙在何处。2.“此中有真意,欲辨已忘言。”中的“真意”指的是什么?五、春望春望国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。1.下列各项中对本首诗歌赏析有误的一项是:( )A首联写望中所见,国都在沦陷后已变得残破不堪,然而山河依旧是原来的样子;春天降临长安城,然而眼前却是乱草丛生。虽是写景,却也痛切地表达了诗人念家悲己的感情。B颔联将人的情感赋予花和鸟。生动形象地表现出诗人面对国都破败的无奈感慨和绵绵愁绪。C颔联“三月”表明丧乱之久,“抵万金”形容家书珍贵,表达了诗人对妻儿的强烈思念。D全诗所写意象甚多,从“远景”的山河城郭,到“中景”的荒草残
11、木。再到“近景”的春花飞鸟。一直到“自身”的白发,步步推进,“镜头”越来越小,将宏大的家国之悲,渐渐渗透凝缩在诗人自己身上。2.诗的尾联“白头搔更短,浑欲不胜簪”刻画了诗人怎样的形象?六、雁门太守行雁门太守行李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。1. 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )A. 首句中“压”字形象地写出敌军人马众多,来势汹汹,体现守军将士处境的艰难。 B. 诗歌第三句从听觉角度描写了秋天塞外漫天呜呜的号角声,格调悲壮,意境苍凉。 C. 诗中“半卷红旗”运用借代写敌军趁夜偷袭守军
12、之状,“霜重”加剧悲凉的氛围。 D. 这首诗歌构思大胆,诗人以浓艳斑驳的色彩、奇异的画面描写战争,颇有震撼力。2. 诗句“报君黄金台上意”与陈子昂的登幽州台歌中,“黄金台”与“幽州台”同指战国燕昭王所建招贤台,诗人借此表达的情感各异,请指出其不同之处。七、赤壁赤壁 杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。1.诗人借“”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹,抒发了 之情。2.赏析“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”。八、渔家傲(天接云涛连晓雾)渔家傲 李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正
13、举。风休住,蓬舟吹取三山去!1.下列对这首词的理解与分析,错误的一项是( )A.“星河欲转千帆舞”中“转”“舞”二字,逼真地写出了词人在风浪颠簸中的感受。B.经过海上航行,词人的梦魂仿佛回到天国,听到天帝殷勤地垂问自己要回到何处。C.词人希望自己像大鹏一样乘风高飞远走,她疾呼:风把我的小船吹到海外仙山吧。D.该词通过记梦,抒发词人对现实的眷恋,表达了自己不被苦难磨灭的追求和向往。24.本词别具一格,风格豪放。请简析这首词是如何体现这一风格的?九、浣溪沙(一曲新词酒一杯)浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。1.词人徘徊于小园香
14、径,精心选择了亭台、 、 和归燕等景物描绘了一组优美的画面。2.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”两句运用了什么修辞方法?抒发了作者怎样的思想感情? 参考答案:古诗词默写:一、1.徙倚欲何依 2.树树皆秋色 3.猎马带禽归 4.长歌怀采薇 5.东皋薄暮望 徙倚欲何依 6.树树皆秋色 山山唯落晖 7.牧人驱犊返 猎马带禽归 8.相顾无相识 长歌怀采薇二、1.黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 2.晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲3.黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 4.日暮乡关何处是 烟波江上使人愁三、1.征蓬出汉塞 2.萧关逢候骑 3.单车欲问边 属国过居延4.大漠孤烟直 长河落日圆 5.萧关逢候骑
15、都护在燕然四、1.渡远荆门外 来从楚国游 2.山随平野尽 江入大荒流 3.月下飞天镜 云生结海楼 4.仍怜故乡水 万里送行舟 5.月下飞天镜 云生结海楼五、1.孤山寺北贾亭西 2.最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 3.几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥4.乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄六、1.老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 2.神龟虽寿 犹有竟时 腾蛇乘雾 终为土灰七、1.结庐在人境 2.心远地自偏 3.采菊东篱下 悠然见南山 4.此中有真意 欲辨已忘言八、1.恨别鸟惊心 2. 烽火连三月 3.白头搔更短 4.国破山河在 城春草木深 5.感时花溅泪 恨别鸟惊心九、1.黑云压城城欲摧 2.半卷
16、红旗临易水 3.黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开4.角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 5.报君黄金台上意 提携玉龙为君死十、1.折戟沉沙铁未销 2.东风不与周郎便 3.东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔十一、1.九万里风鹏正举 2.学诗谩有惊人句 3.天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞4.九万里风鹏正举 风休住 蓬舟吹取三山去十二、1.无可奈何花落去 2.去年天气旧亭台 3.无可奈何花落去 似曾相识燕归来4.一曲新词酒一杯 去年天气旧亭台诗歌鉴赏:一、1.D2.示例一:炼字角度:“历历”“萋萋”使用叠词(声调铿锵,音韵清朗,富有音乐美),写出了树木葱翠、清晰可辨与草木茂盛的特点。示例二:修辞角度:运用对偶
17、的修辞手法。写出了树木葱翠、清晰可辨与草木茂盛的特点(或:登高所见明丽之景,境界阔大,色彩鲜明)。示例三:内容角度:此联为登高所见明丽之景,境界阔大,色彩鲜明。二、1.“直”字写出了孤烟直冲云霄的劲拔,“圆” 字写出了落日在地平线的衬托下又大又圆的视觉感受,直的是烟,圆的是落日,和地平线一起构成了一幅完美的几何图案;一“直”一“圆”描绘出在苍茫大漠背景下,塞外壮丽独特的景象。2D三、1.不好,“几处”“谁家”说明早莺、新燕少,表现早春的特点,也流露出作者出游的欣喜之情,改成“处处”“家家”就没有这种表达效果了。2.对比(衬托),表达自己对湖东景色的迷恋、喜爱,以及造福一方百姓的满足、欣喜之情。
18、四、1.示例一:“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。示例二:“见”字写出了诗人看到南山美景时的随意与自然,体现了作者心灵的自由和惬意。2.自然之趣和人生真谛。五、1.A【解析】春望是唐朝诗人杜甫的一首五言律诗。这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象,饱含着兴衰感慨;后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀,充溢着凄苦哀思。A有误,首联抒发了诗人忧国、伤时的情感,不是家悲己的感情。BCD正确。故选:A2.尾联“白头搔更短,浑欲不胜簪”对诗人的形象有一个具体的刻画。烽火连月,家信不至,国愁家忧齐上心头,内忧外患纠缠难解。眼前一片惨戚景象,内心焦虑至极,不觉于极无聊赖之时刻,搔首徘
19、徊,意志踌躇,青丝变成白发。自离家以来一直在战乱中奔波流浪,而又身陷于长安数月,头发更为稀疏,用手搔发,白发又稀疏到不胜簪的地步,可见其苍老之态,他因忧国伤时而过早衰老,因此我们可以看到一个忧愁苍老的诗人形象。六、1.C2.雁门太守行表达将士们忠君报国的爱国情怀;登幽州台歌表达诗人怀才不遇、壮志难酬的惆怅和孤寂。七、1. 折戟;英雄无用武之地的抑郁不平2. 反说历史,借“二乔” 命运来代指东吴的命运,通过以小见大的手法,写出了赤壁之战对于东吴的重要性。八、1.D2.这首词带有气魄雄壮的豪放词风,在她的作品中别具一格。大胆而又丰富的想象,壮阔意境:词首的海天相接图,词尾的大鹏展翅图。阔大而豪迈的气度。尽管自己孤苦无依、志不得伸,但仍未放弃理想,执着追求。它所描绘的梦幻境界丰富多姿,使人神往,充满了浪漫主义色彩。九、1.夕阳; 落花2.运用了对比(对偶),抒发了作者伤春惜时(伤别怀旧、伤春怀人)的感情。(写“对年华流逝的感伤之情”或“一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝,但在消逝的同时仍然有美好事物的再现,生活不会因消逝而变得一片虚无”也可)