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1、2017-2018学年度第二学期九年级语文备课组计划栾梅一、指导思想：认真落实学校年度工作思路的具体要求，转变教 育观念，积极领会新课改的精神，在教学实践中不断探索，努力把握 新课程要求的特点；学习、借鉴以往初四语文的教学经验，不断总结 完善教学方法，立足于学科教学的实际，着眼于中考，强化集体备课, 全面落实教学的各项常规，为争取中考语文成绩的最正确而努力。二、目标任务：1、重视教学常规工作：充分认识初四毕业班教学质量的重要性, 团结奋战，资源与经验共享，力争打好这一攻坚占。平时做好教学常 规工作，使提高教学质量、目标落到实处。2、搞好针对语文中考内容的三轮复习，第一轮的课本复习要做 到思路清
2、晰，细致到位，夯实基础，扎扎实实，重点突出。第二轮的 专题复习要做到针对性强、注重方法的指导，讲练结合，能力的提高。 第三轮的综合复习加大综合训练，总结中靠做题的方法和思路，重点 是提高学生的应试能力和综合能力。3、充分利用现代教育技术：”兴趣是最好的老师”。调动学生的 学习兴趣，发挥他们学习的主动性，教师要在教学手段、教学方法上 多下功夫。充分利用学校的硬件设施，利用现代教育技术，为语文课 堂输入新鲜的血液，让语文的理念、网络的丰富资源为语言语教学服 务。4、注重与生活实际的联系，增大阅读面和知识面，开拓学生的 视野，提高学生的人文素养，从而到达以语文素质的提高带动学生的 整体素质的提高。5
3、、综合以上几项，从中实现教师素质和学生素质的综合提高， 进而实现中考语文成绩的提高。三、主要措施：1、继续加强集体备课。在集体备课随时进行的前提下，实行全 员参加，主讲人提议，大家集中讨论、商议的方法，明确出本周教学 的目标任务、计划、思路、重点内容、措施和上课的方法、作业的布 置、处理等工程，以及本周教学和本局部教学内容中的得与失，从而 为以后的教学总结经验和教训。2、注重教师教学常规的落实，人人必须有准备有教案才能进课 堂。充分利用好课堂的45分钟，注意提高课堂效率。3、配合毕业班复习课，注重互相交流、讨论和实效，不能只讲 不评，从而提高自身的整体素质。4、课堂上关注学生，搞好学生学习规范
4、化的活动，纠正学生的 不良学习习惯，提高学生的听课效率，培养学生的上进心和竞争意识。 课下多和学生谈心、交流，提高学生的学习积极性。5、有机会在年级大会中，请语文学习成绩较优秀的学生，进行 学习意识、学习方法和如何提高学习效率等内容的发言。四、集体备课活动安排：地点：会议室具体安排如下：时间内容第1周假期作业检查、基础字词（复习指导）、作文训练：亲情类第2周六七四册诗歌默写及理解，检测并巩固。第3周八九四册、补学教材诗歌默写及理解、检测并巩固。第4周文言文复习。具体做法：全面复习基本文言文篇目。第5周1 .课内背诵（7课时）每篇过一遍，圈出关键实词和虚词，学生加以掌握。2 .文言知识点复习（课
5、件）：4大块实词（2课时）7个虚词（1课时）4种句式（1课时）3.课外习题（7课时）：以复习指导为主。作文训练：读书类第6周说明文阅读。1 .选择题：4课时2 .正确划分文章的结构，理解说明语言的特点：2课时 作文训练：感悟自然类第7周记叙文阅读。L概括主要内容：1课时2 .分析段落作业：2课时3 .赏析句子：2课时4 .理解文章标题：1课时5 .分析表现手法：1课时6 .理清表达顺序、把握文章线索：1课时7 .分析人物形象、明确人称作用：2课时 作文训练：校园生活类第8周名著阅读，修改病句，语言运用。1 .名著导读：2课时2 .修改病句：3课时3 .语言应用题：(1)语序排列：1课时(2)仿句与对联：1课时(3)标语、广告、台词、短信、开场白：1课时(4)新闻标题、口语交际：1课时(5)图表题：1课时作文训练：创新类第9-13周综合训练(中考考什么、各区市一模题)，试卷讲评。第14-16周查漏补缺，回归课本，细看纠错本，重温各局部考点的重要内容。具体分工:专题作文话题负责人上交时间诗文默写及理解、说明文答题指导创新类、善良李金花3月25号之前名著阅读、语病感悟自然类、坚强、沟通栾梅记叙文所有题型答题指导、语言运用、关注社会底层、诚信、滕振卿字音字形、课外文言文答题指导校园生活、勇敢、亲情类赵健