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2、对数的运算,对数,零,0,1,N,对数,返回目录,双向固基础,第8讲指数与对数的运算, 疑 难 辨 析 ,返回目录,双向固基础,第8讲指数与对数的运算,返回目录,第8讲指数与对数的运算,双向固基础,返回目录,双向固基础,第8讲指数与对数的运算,返回目录,第8讲指数与对数的运算,双向固基础,返回目录,双向固基础,第8讲指数与对数的运算,返回目录,第8讲指数与对数的运算,双向固基础,说明：A表示简单题，B表示中等题，C表示难题，考频分析2012年课标地区真题卷情况,返回目录,点面讲考点,第8讲指数与对数的运算,探究点一根式的运算,返回目录,点面讲考点,第8讲指数与对数的运算,返回目录,点面讲考点,
3、第8讲指数与对数的运算,返回目录,第8讲指数与对数的运算,点面讲考点,返回目录,点面讲考点,第8讲指数与对数的运算,返回目录,点面讲考点,第8讲指数与对数的运算,返回目录,点面讲考点,第8讲指数与对数的运算,返回目录,点面讲考点,第8讲指数与对数的运算,探究点二指数幂的运算,返回目录,点面讲考点,第8讲指数与对数的运算,返回目录,点面讲考点,第8讲指数与对数的运算,返回目录,点面讲考点,第8讲指数与对数的运算,点评 本例是利用分数指数幂的运算性质求值题，思路是利用分数指数幂的运算性质进行化简，直至求出最简结果，为避免出现错误，在进行计算时一步一步地运用性质，不要进行跳步计算,返回目录,点面讲考
4、点,第8讲指数与对数的运算,返回目录,点面讲考点,第8讲指数与对数的运算,返回目录,点面讲考点,第8讲指数与对数的运算,返回目录,点面讲考点,第8讲指数与对数的运算,探究点三对数的运算,返回目录,点面讲考点,第8讲指数与对数的运算,返回目录,点面讲考点,第8讲指数与对数的运算,返回目录,点面讲考点,第8讲指数与对数的运算,返回目录,点面讲考点,第8讲指数与对数的运算,返回目录,点面讲考点,第8讲指数与对数的运算,返回目录,点面讲考点,第8讲指数与对数的运算,探究点四换底公式的应用,返回目录,点面讲考点,第8讲指数与对数的运算,返回目录,点面讲考点,第8讲指数与对数的运算,返回目录,点面讲考点,
5、第8讲指数与对数的运算,返回目录,点面讲考点,第8讲指数与对数的运算,返回目录,点面讲考点,第8讲指数与对数的运算,返回目录,点面讲考点,第8讲指数与对数的运算,返回目录,点面讲考点,第8讲指数与对数的运算,易错究源如何避免指数、对数运算中的错误,返回目录,多元提能力,第8讲指数与对数的运算,返回目录,多元提能力,第8讲指数与对数的运算,返回目录,多元提能力,第8讲指数与对数的运算,返回目录,多元提能力,第8讲指数与对数的运算,返回目录,多元提能力,第8讲指数与对数的运算,返回目录,多元提能力,第8讲指数与对数的运算,【备选理由】 指数运算和对数运算中也有一些技巧较高的问题，解答这类问题需要综合运用指数和对数的运算法则和性质，以及对数式的变换能力，下面的两个例题就是以此为目的选取的，可以供提高学生的运算能力训练之用,返回目录,教师备用题,第8讲指数与对数的运算,返回目录,教师备用题,第8讲指数与对数的运算,返回目录,教师备用题,第8讲指数与对数的运算,返回目录,教师备用题,第8讲指数与对数的运算,返回目录,教师备用题,第8讲指数与对数的运算,返回目录,教师备用题,第8讲指数与对数的运算,