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1、可编辑小学音乐鉴赏教案(3)三、分乐段学习乐曲1、A段的相识师：刚刚这段音乐带给我们怎样的心情呢?(生：快乐、欢乐)看来小挚友们都已经调整好心情了。就让我们一起带着欢快地心情，在音乐小火车的带着下开心地启程吧!A段师：小火车欢快地在一望无际的平原上奔跑着，我们也一起来给它加加油吧!我们做一个接龙嬉戏，我拍红色字体的节奏，你们来拍黑色字体的节奏。师：(点评)小挚友们拍的真好，此时此刻就让我们一起随着音乐来接龙嬉戏拍一拍。A段师生接龙师：小火车跑的很快乐此时此刻要和我们玩捉迷藏的嬉戏，嬉戏规那么是：让我们用耳朵来把他们找出来，当你听到这段音乐的时候，你就拍出来表现它，说明你已经找到他了，看看谁的小
2、耳朵最机灵。听全曲2、提醒课题师：其实呀我们刚刚听的这首好听乐曲，正是我们今日要学习和相识的乐曲，我们一起来给它取个好听的名字吧，它叫什么名字为好呢?A、笛子波尔卡B、单簧管波尔卡，今日我们学习的这首乐曲叫单簧管波尔卡，是由波兰的作曲家普罗修斯所创作。贴课题在黑板上单簧管之前我们学习过加伏特舞曲的时候，就已经相识了单簧管，他又叫黑管，波尔卡是什么意思呢?它是一种起源于波西米亚的一种活泼的舞蹈名称。点PPT3、B段相识(1)、师：由于欧洲距离我们中国很远很远，所以我们这次旅行路途特别的遥远，要经验很多各种各样的地方，刚刚我们小火车就欢快地在宽阔平原上奔跑着，接下来我们来听听小火车又行驶在什么地方
3、呢?听B段生：师：你是怎么感受到的?(2)、生画图形谱(其他小挚友用手指在空中也跟着一起画图形谱)(3)、自主创编舞蹈3、C段相识(1)师：小火车爬行完一座座大山之后，此时此刻小火车要钻进隧道了，小火车在钻进隧道之前啊它要发出WU警示人们，我来了。我们一起来听听,小火车是怎么叫的?(2)模唱旋律四、全曲观赏1、倾听全曲，提醒乐曲构造。小火车这一路经过了3段不同的路段,是哪三段呢?生:1段在平原上欢快的奔跑2段是小火车爬山岗,3段是穿行隧道。我们把这三段音乐取一个名字，把他们区分开来，A、B、C你们能区分开吗?我们此时此刻玩一个嬉戏，嬉戏的规那么是分组进展，当你听到音乐的时候就起立，做相应的动作
4、，并一名派代表到黑板上贴相应的图片，第一大组听A段，其次大组负责听B段，第三大组负责听C段，用歌声来效仿小火车的行驶。大家都清晰自己的嬉戏规那么了吗?大家用自己的行动来表示你已经听出来了。2、拓展观赏波兰美景师：我们这次旅行经过了A段的平原奔驰，再到B段的爬山行驶，然后到C段穿隧道，最终到达终点站波兰了。让我们一起看看漂亮的波兰吧!五、小结今日我们学习了单簧管波尔卡，还观赏了漂亮的波兰，就让我们随着音乐开着小火车走出教室吧!小学音乐鉴赏教案4教学目标：1、学唱北京奥运会主题曲我和你，从中感受歌曲简洁、纯洁、质朴的美。并了解歌曲所表达的“同一个世界，同一个幻想”的和谐主题。2、能大胆地说出自己听赏我和你后的感受。并能自信地用各种方式参加歌曲的表现。教具打算：课件教学过程：一、比照倾听，初步感受。1、师：同学们喜爱听歌吧!首先，请同学们先观赏几个音乐片段。CAI播放11018年第24届汉城奥运会的主题曲手拉手。2、师：你们听过这首歌吗?师：这是11018年第24届汉城奥运会的主题曲手拉手。接下来，教师还想为你们引荐一首奥运主题曲。 4 / 4