班主任个人教育工作计划.docx

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1、班主任个人教育工作计划班主任个人教化工作安排1 作为班主任，要与学生心与心的沟通，达成共识，把培育学生成才作为当之无愧的任务。一个班的好坏与班主任休戚相关。班主任是联系学校与学生的桥梁，上级的指示精神要靠班主任传达，学生的思想、生活、学习要靠班主任来调整。所以，作好班主任工作，有利于班上的学风正不正，学习看法端不端正，学习动机是否明确的问题，有利于学校工作的正常开展。依据我班的实际状况，结合班上特点，特订出以下安排。 一、指导思想 全面贯彻党的教化方针。从学校工作和学生思想实际动身，抓好班级管理工作，提高学生道德素养，努力作好班主任工作。 二、班级基本状况和目标 我班共有学生50人。其中，女生

2、24人，男生26人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培育学生剧烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的实力。 三、基本措施 1、了解学生思想状况。 了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径：

3、与学生交谈。有安排地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情，消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。 不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。 通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。 2、抓好班主任的日常工作。 组织好学生做好两操。是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，

4、做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。 班主任个人教化工作安排2 面对充溢向往、希望、求知、求新的同学。我的想法和过去一样。为了让学生在学校学到更多的技能，发展自己的特性，提高个人素养，我会尽我所能教这些学生相识自己，提高自己。初三的教学是学校工作的重中之重，也是学生生活的重要转折点。初三也是初中最难的年级。老师的使命是教化好每一个学生，班主任的使命是以学生的健康成长为首要任务。假如一个班主任不能把学生放在心里第一位，那他就不是一个出名的班主任，更不是一个出名的老师。班主任的工作是神圣而光荣的，学生应当为自己的班主任感到傲慢，班主任也为自己的学生感到傲慢。所以作为班主任，第一是对得起学生，其

5、次是对得起学生。因此，本学年班主任的工作安排如下： 一、班级现状分析： 这个班有43名学生，其中男生25名，女生18名。依据高二的成果分析，各门课程的高分率、优秀率、合格率都极差。所以这学期重点放在“双基”教学上，有利于40分钟的课，保证课后辅导。同时，接着抓好学生行为养成教化，使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。 二、指导思想： 初三学生正面临人生的另一个十字路口，心理困难，大起大落，简单受四周事物的影响，思想会明显向主动或消极的方向发展。因此，班主任必需建立和谐同等的师生关系，把自己作为集体的一员，努力成为学生同等人格、共情和情感交融的挚友和伙伴。班主任工作的一个重要方面是教化和引导学生正

6、确谛视和分析当前的社会形势，初步树立学生正确的人生观和科学的世界观，精确把握自己的人生历程。同时，主动协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教化体系，教化学生树立远大志向，开拓创新，遵遵守法律律法规，抓住时间，努力学习，争取中学时期的优异成果，为实现将来的人生目标迈出坚实的一步。所以班主任的思想教化一刻也不能懈怠。 三.工作目标： 目标：争取区或学校先进班集体。 班风：团结奋进，努力奋进，欢乐学习 以爱拼才会赢为主题，以“努力，求实，勤奋，努力”为主线，以“勤奋创建奇迹，胜利来自努力”，“学问变更命运，争取将来”激励学生树立信念，鼓足志气，最终冲刺。 四.详细工作： 1、接着抓好班风建设

7、，弘扬良好学风。班风学风建设干脆关系到一个班级的深造水平。这学期我们班要在前一学期的基础上再接再厉，仔细做好学生的常规教化，打造一个主动向上的班级集体。把握学生的常规教化，加强中学生日常行为规范的实施，培育学生良好的行为习惯。让学生文明礼貌遵守法律。 2.对学生进行思想素养教化，端正学习看法，明确学习目标。提高学习爱好，让学生主动学习，提高学习成果。激励学生大胆创新，勇于探究。为祖国培育创新人才。 3.加强对中小学生的辅导和转化。留意对学生学习方法的引导。这是提高全班成果的关键，所以这学期肯定要做好对中下层学生的辅导和转化工作，做好安排，在班里散开，平常尽可能的下班，了解中下层学生的学习困难，

8、尽可能的提中学下层学生的学习成果，进一步提高全班的整体成果。加强与各班老师的联系，帮助学习困难的人。依据各科的特点，有必要与老师探讨各科的学习方法，并刚好向学生介绍，以此来改进学习方法，“授人以渔”，教他们化石为金的艺术。此外，接着开展“一帮一”活动，尽可能提中学低年级学生的学习成果。 4.主动参与学校组织的各种活动，让学生在活动中接受教化。 5.完善班委，明确分工，提高学生管理实力。 6.仔细开好主题班会;非常钟团队会议;自习课)，注意培育学生良好的心理素养。这一年是接着教化的关键，所以要利用有效的时间进行各种好玩的竞赛或嬉戏，不仅有利于学习，而且可以提高学生的学习爱好。另外，要多开一些关于

9、志向和将来教化的主题班会，让他们以最好的心理状态迎接中考。 7.重视学生心理健康教化，开展有针对性的工作。初三学生学习任务重。他们面临毕业和升学，心理压力很大，来自父母的高期望和自己的考试焦虑。假如我们不重视他们的心理健康教化，可能会事半功倍。一旦发觉学生的心理问题，要刚好对症下药，标本兼治。班主任应帮助老师与学生仔细交谈，分析问题，进行家访，寻求与家长的沟通。帮助学生依据自己的学习状况，设定短期和长期目标，树立良好的人生观和价值观。 班主任个人教化工作安排3 新学期起先，我接手了一年级的的班主任工作。担当一年级一班的班主任，虽不是首次，但感觉却完全不同。现针对一(1)班的实际状况，我制定了如

10、下的工作安排。 一、班级概况: 本班有学生53人，其中男生29人，女生24人，学生年龄小，自理实力弱，一时还不能适应校内生活和学习，还有待进一步提高学生的学习爱好和行为习惯。 二、指导思想 以学生发展为本、开心的儿童德育为格局，以创新精神和实践实力为重点，结合学生的实际状况，开展富有儿童情趣的教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义教化，展示园林三小小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力! 三、工作思路 1.抓好学生的常规教化，养成良好的学习习惯 养成一个良好

11、的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。从学龄前的儿童到一年级的新生，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就须要班主任花大力气对他们进行常规教化，时刻提示学生，让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度，对他们进行常规训练。 小孩子刚入学，什么都不会，这种全新的环境对他们来说还不适应，这就须要班主任手把手的耐性的从各个方面教起。因此，在开学的前几天，我就要特地对他们进行各种常规教化，如上课不迟到，不早退，上课要用心听讲、举手发言，不乱扔垃圾，要保持校内整齐，要特殊留意平安，不做危急的事情等等。 2.培育优秀班干部，加强班级管理 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在主动协作着班主任的工

12、作。因此，在开学初，我就主动采纳激励方法，表扬表现好的同学，并时刻留意视察他们的动态，视察他们的适应实力及组织实力，选择优秀的，有上进心的，关切集体的学生作为班干部培育对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中熬炼自己，并培育他们酷爱集体、关切他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们协作老师进行差生转换。 3.开展四人合作学习，增进学生合作意识 古人曾说，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能”，一种感染力气，它是群体的凝合剂，个体优良品质的催化剂。因此，我安排等学生稍能适应学校生活，养成良好学习习惯后，依据学生状况，在

13、班级里开展“一帮一”活动，让优秀学生、班干部发挥其作用，帮助和带动本组其他成员，完成预期的学习任务，并营造出深厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛。学生在这集体风气的感染下，制约下，很简单形成关切集体，爱护他人的主动意识。同时，在班内常常开展一系列有利开发智力，促进他们健康发展的竞赛题，如：说话竞赛，书写竞赛等，提高他们的语文水平，发展团队意识。 4.加强平安工作，强化平安管理 在本学期内，我将会全力协作学校做好平安工作，对学生的平安工作常抓不懈。一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏平安意识，须要老师刚好提示。并且仔细根据学校要求，利用班会课在班级内开展各种平安主题班会，对学生进行特地

14、的平安教化。同时，我还将充分利用各种渠道与家进步行联系沟通，如家长会、家访等形式，与家进步行沟通，增加家长的平安意识，使其与学校协作，做好各种防范措施，共同做好学生的平安工作。 虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐性与爱心去浇灌我的学生，做一名受学生爱戴的班主任。 一、常规教化方面 1.充分利用班队会时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，特地负责监督检查学生的日常行为，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。 2.合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育

15、教。这学期利用老师节、国庆节，和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3.充分发挥各项活动中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。 二、纪律方面： 1.课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2.课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛

16、。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课，既健体又受教化还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1.个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2.班级卫生：每天早、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。 四、班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理

17、的小助手.这学期我将培育出优秀的班干部团队(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有特性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。 五、详细支配 九月份 1.培育学生良好的学习习惯。 2.带领学生学习小学生行为规范。 3.庆祝老师节，教学生对每位任课老师说一句祝愿的话。 4.评比“守纪之星” 十月份 1.对学生进行爱国主义教化，相识我们的国旗国徽。 2.巩固学生的学习习惯。 3.培育班干部队伍。 4.评比“爱国之星”。 十一月份 1.培育学生的自理实力。 2.训练学生的卫生习惯。 3.评比“自理之星”。 十二月份 1.入队前教化，帮助学生初步

18、驾驭队的学问。 2.聘请高年级小辅导员，训练学生入队仪式。 3.训练学生与小伙伴相处的技巧，能主动帮助同学。 4.评比“友爱之星”。 一月份 1.带领学生坚持跑步熬炼，培育学生持之以恒的毅力。 2.引导学生形成正确的学习看法，驾驭正确的学习方法。 3.开展讲故事竞赛，培育学生的阅读爱好。 4.评比“学习之星”。 班主任个人教化工作安排4 一、班级状况分析 我班有37名学生，其中男生22名，女生15名。大部分女同学有很强的自觉性，学习热忱高，行为习惯好，在老师的指导下能关切班级，管理同学，是班级的榜样。这些都是可喜的进步，但问题也留下不少，比如“两操”不仔细，动作不规范;上课留意力简单分散，听讲

19、效率不高;预备铃响后不能快速宁静;排队不能很好地做到“静、齐、快”;一部分学生比较自私，集体荣誉感不强，路队不整齐等等，有待这学期得到改进。 二、工作目标 1、重视对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为等教化，有效提高学生的思想道德素养。 2、在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教化，让德育于各科教学中，于老师的一言一行中。 3、班内通过细致的思想教化和有益的主题教化活动，形成团结向上的良好班风，培育出自主自动的队干部，争创“文明班”。 4、开展形式多样的少先队活动，充分发挥学生的自主自动实力、创新实践实力、自我管理等多种实力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。 5、 进一

20、步加强行为规范的系列教化活动，通过学生的主动参加、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小学生。 三、工作措施： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。 2、合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教化。通过各种主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发

21、挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。 4、接着开展“弯弯腰”活动。针对学生顺手扔纸屑的现象，通过表扬、树榜样等激励手段激励队员们主动弯弯腰，捡起地上的纸屑，使学生真正从行为上落实“学校是我家，漂亮靠大家。”这句口号。 5、通过四比竞赛的执行，通过日常监督管理队伍(包括四项竞赛检查队伍、早上放学门卫站岗队伍)，规范对学生的要求。 四、各月活动支配 1、9月开展“弘扬和培育民族精神，争做好少年”主题教化活动。精神”。 2、10月结合重阳节，开展“我为爷爷奶奶献孝心”的活动。 3、11月开展“养成节俭的习惯，争做好学生” 主题教化活动。 4、12月将雏鹰争章活动

22、和学校的“好习惯培育”方案相结合。 详细支配如下 1、建队节活动，进行队史教化。 2、结合重阳节，开展“我为爷爷奶奶献孝心”的活动。 1、“好习惯培育”成果展示会; 2、庆祝元旦文娱活动。 【一、二月】 1、班队工作总结; 2、班级、学生评优工作; 3、做好学期结束工作，布置寒假生活。 班主任个人教化工作安排5 新的一学期起先了，小挚友又回到熟识的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟识，大家的心情都很稳定。新的学期新的学问，我们将接着仔细学习，加强学习和探讨。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和生活环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼

23、儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下安排： 一、班况分析 我们中班现在共有幼儿_名，通过中班上学期的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达实力、与人交往实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。本学期我们将仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。 二、教化教学工作 1、依据幼儿园教化的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日教学工作安排。促进

24、幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。 2、结合生活和嬉戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对详细的事物按不同的特征进行分类和排序，在嬉戏中供应特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和推断事物之间不同的关系，教化应亲密结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿在生活和活动中获得的阅历;幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿供应适应各种实力的多种操作材料和活动，并赐予相宜的指导。 3、刚好加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学次序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格

25、检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。 三、保育工作 1、健康教化应贯穿于幼儿园的一日活动之中，老师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教化，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体熬炼必需保证幼儿相宜的运动负荷，同时注意幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到相宜的熬炼。 2、老师组织幼儿进行户外活动和体育熬炼前，要仔细检查有关器械和活动场地，在活动过程中要留意四周环境的状况及幼儿实力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的平安;结合季节及气候特点，科学合理地支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应实力。 3

26、、每天做好晨检工作，特殊是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发觉有特殊状况要刚好上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不行来园，以防止传染别的幼儿;教化幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培育他们良好的习惯。 四、家长工作 1、幼儿园的工作须要家长的支持和参加。家长于幼儿园对幼儿教化达成共识，有助于幼儿受到一样性的教化影响，增加家长的哺育责任，促进亲子关系。 2、在以往家长工作的基础上，本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特别儿童进行个别教化，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题刚好解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利

27、用家长接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教化能协调一样。对于生病在家养息的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。其次是通过家园联系栏，向家长介绍一些有关幼儿教化方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的帮助。 五、老师之间的合作与支持 在教化活动的实施中，老师起着关键的作用，老师应与其他老师相互沟通，形成良好的合作关系。同班老师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同相识和一样影响。我将仔细执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教化幼儿身心全面发展为中心，培育幼儿良好的行为习惯;在教化幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。 六、班级管理 1。仔细制订好周、日安排，动静交替、科学合理地支配好幼儿一日活动。 2。仔细登记幼儿出勤和交接班记录表。 3。管理好班级财物，每天离园时提示幼儿带好自己的物品，仔细检查门窗是否关好，水、电、不让班级财物丢失;平常留意节约用水、用电、以免造成不必要的奢侈。 4。建立团结、欢乐的合作伙伴，提倡班级三位老师“思想放松、工作轻松、欢乐上班”的工作氛围。 总之，在这个学期里，我要让每一个幼儿欢乐成长，和本班老师一起把我的班级工作做好，为孩子创建一个良好的学习环境! 17 / 17