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1、可编辑关于学校第二学期德育工作计划一、 指导思想全面贯彻党的“xx大”精神和科学开展观的重要思想，坚固树立“以人为本，德育为先、全员育人”的理念, 坚持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，健全“三位一体”的德育网络，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。努力推动校内文化建立，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育气氛,造就志向远大、脚踏实地、人格健全的高素养人才。二、目标任务1.谨慎落实政教处工作人员的工作职责，进一步增加全体人员的德育创新意识;2.以学生日常行为标准教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自
2、我管理实力;3.完善各项制度，创新班主任工作评价机制;4.进一步推动班级文化建立，全力打造团结、奋进、活泼、具有深厚学习气氛和文化气氛的优秀班集体;5.重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素养的班主任队伍;6.实施节日活动与德育主题“双轮驱动”，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素养;7.以建立优良的校风、教风、学风为核心，利用好校内播送电视、橱窗、黑板报等校内文化设施，踊跃发挥校内文化的引领作用。8.加强平安教育，着实增加学生的平安防范意识和技能;9.加强心理安康教育，造就学生安康的心理;做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分开展。10
3、.加强法制教育，使学生从小知法、遵守法律，教育学生做遵纪遵守法律的好公民;11.加强家校沟通与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能;工作思路：1.确立一种意识：以学生为主体。2.抓住两条主线：养成教育，班集体建立。3.确立三个习惯：文明习惯、守纪习惯、学习习惯。4.搞好四个结合：特色教育活动与常态性系列教育活动相结合;道德理论教育与活动实践教育相结合;学校教育与家庭教育相结合;课内与课外相结合。三、主要工作(一)加强师德建立，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教育气氛。在全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念，落实师德年度考核标准对老师形象的要求，严禁违反师
4、德现象的发生。每一位老师既要教好书，又要育好人，真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的师德形象，每位老师在他所任教的每一个教学班做到“三个一”：稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名后进生。在师德问题上做到没有家长举报，没有学生投诉。逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的良好格局。政教处工作要做到整体设计，统一规划，分年级、级部层层落实、层级管理。政教处工作人员既做到分工明确，各司其职，又做到严密协作，同心同德，确保各项工作有条不紊地开展。(二)抓好班主任队伍建立，造就一支高素养的班主任队伍。1.接着实行班主任例会制度。每次例会培训一个专题，加强针对性、实效性，变更过去以工作总结、工作布置为主的传统作法，将学习和沟通相结合，总结阶段性管理经历，剖析存在的问题，分析学生思想中出现的新问题、新状况，研讨措施和策略，不断提高班主任的个人素养和管理班级的艺术水平。2.组织班主任外出考察培训或请专家来校讲课，以老带新，以新促老，加快班主任专业化进程。3. 创新班主任考核评价体系。进一步完善班主任选聘制度和年度优秀班主任评比制度。努力为班主任搭平台，促进班主任专业化开展。(三)强化养成教育，着力造就具有高尚的道德品质和良好行为习惯的礼实学子 4 / 4