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1、苏教版小学语文三年级（下册）期末测试卷 2017年6月 小学 三年级 班 姓名 成绩 笔试部分（分值：100分；70分钟完成）一、按要求完成字词句练习 （32分）1.正确、工整地抄写汉字，注意字的结构。（3分）未 佩 督 阁 嫩 蓬2读拼音，写词语。（8分）hui xin ln zho cn l w do五月 香气 树木 荷花 xn k ko z yun tn bo小小 忠实 珍惜 爱我3. 把词语补充完整。（6分）风华正（ ） 不知所（ ） 谈笑风（ ） 望而生（ ） 4选择合适的答案（填序号）。（5分）（1）下面加点字读音正确的是（ ） 鱼竿（n） 提防（t） 解剖（p）（2）下面词语中没
2、有错别字的是（ ） 辩别 辨论 经厉 历害 形态 脸型（3）“路上行人欲断魂”的“欲”意思是（ ） 想 将要 愿望（4）著名的“滇池”中的“滇”属于哪个省？（ ） 四川 湖南 云南（5）横线上填入最恰当的词语应该是（ ）盛老师聚精会神地听着，不时地向同学们投去 的目光。 赞美 赞扬 赞许5照样子，写出你联想到的词语。（6分）例：“你必须把这条鱼放掉！”：无人监督 遵守规则 美丽的南沙群岛 ： 争论的故事 ： 6照样子，仿写句子。（4分）每当我唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。 每当 ，便 。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。 ，仿佛 。二、根据课文填空（14分）1.万里长城，像一条
3、 穿行在大地，东起 ，西到嘉峪关， ，曲折蜿蜒，是中华民族祖先创造的 。（4分）2.读书可以“交朋友”。这学期，我认识了 的大文豪萧伯纳、文思如泉的少年 ，我还从 里认识了 的 。（5分）3.本学期，我诵读了许多古诗。从“窗含西岭 ，门泊东吴 ”中我感受到了诗人用词的精妙；从“ ，疑是银河落九天”中我体会到庐山瀑布的气势非凡；从“明日复明日， ”中我领悟到 的道理。（5分）三、阅读短文，完成习题 (24分)短文1:（9分）海底世界（片段）海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的它们的形态各不相同。就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，
4、到长达几百米的巨藻，就有八千多种。1短文是围绕哪句话写的？请用“ ”画出来。（3分）2短文从 和 两个方面讲了海底植物的差异。（4分）3文中画“”的句子采用了 的说明方法（填序号），写出了海藻的形态差异很大。（2分）（打比方 作比较 列数据）短文2: （15分）海鸥姑娘小海鸥特别爱美。早晨，小海鸥拍打着翅膀飞到大海上。大海是小海鸥的镜子，她每天都到这儿来梳洗打扮。小海鸥对着这面镜子照啊，照啊，一会儿扭动身躯，一会儿梳理羽毛，自以为是天底下最美的姑娘。正在小海鸥十分得意的时候，几句刺耳的话从海岸的岩石那边传过来：“臭美！臭美！” “不劳动，没人喜欢你！”造燕窝的小雨燕七嘴八舌地议论。 “哼，你们
5、嫉妒（j d）我！”小海鸥不服气，继续照镜子。中午，小海鸥飞到海礁上，啄食岸边晾晒的鱼虾。突然，海燕跑过来说：“懒家伙，不许吃，那是我们捕的鱼虾！”小海鸥坐在岸边的礁石上伤心地哭了。这时，大海妈妈对她说：“劳动，是最高尚的美德。你为什么不和他们一起劳动呢？”小海鸥点了点头。后来，海鸟劳动者的队伍里又多了一只美丽的海鸟，她就是小海鸥。短文按时间顺序写小海鸥开始爱美，不劳动， 和 都不喜欢她。后来在大海妈妈的教育下，小海鸥 。（5分）大海妈妈说“你为什么不和他们一起劳动呢？”大海妈妈的意思是：（ ）（填序号）（3分）你应该和海燕、小雨燕一起劳动。你不可以和海燕、小雨燕一起劳动。你不和海燕、小雨燕一
6、起劳动，是什么原因呢？文章里有一个句子告诉我们做人的道理，用“ ”画出来。（3分）如果你是小雨燕，你想对参加劳动的小海鸥说些什么？（4分） 四、习作 (30分)题目：这一天，我真 要求：先把题目补充完整，横线上可以填“快乐、骄傲、伤心、后悔”等；然后以此为题目，选择一件事写下来。（习作稿纸另附400字乡镇_ 学校_ 班级_ 学号_ 姓名_-装-订-线-小学三年级语文试题 2017.6 一、看拼音写词语。（10分）lio ku ln zho hun kn xin yu chn zh( ) ( ) ( ) ( )wi q chun rn ln fi tn xio fn shn( ) ( ) ( )
7、 ( ) 二、用“ ”画出加点字正确的读音。（3分）蜿（wn wn）蜒 俘虏（n l） 花骨（ ）朵三、把词语补充完整，并解释所填的字。（3分）不知所（ ） 出类（ ）萃 不以为（ ） 四、按要求选一选。（7.5分）1.下列选项中，含有错别字的一项是（ ）。A 遥不可及 B 有志竟成 C 腾云架雾 D 义无反顾2.下列句子中，加点词语使用错误的一项是（ ）。A 云南西双版纳风景优美，真让人流连忘返。B 老师布置的作业我们要尽心尽力地完成。C 如果你们谈话的内容是光明正大的，那就不要在角落里窃窃私语。D 书法比赛中小明写的毛笔字栩栩如生，像真的一样。3.京沪高速公路从我们宝应穿境而过，公路名称中
8、的“京沪”是指（ ）。A 南京 上海 B 北京 上海 C 北京 浙江 D 河北 江苏4.“平明寻白羽，没在石棱中”诗句中“没”的意思是（ ）。A 淹没 B 扎进 C 没有 D 消失5.对对子：“月明山寺远”对（ ）。A 骑马踏花归 B 桃李自成蹊 C 风细水亭虚 D 闲亭鹤影单五、按要求完成句子。（6分） 1.填上表示颜色的词语。 夏日的生态园，晴朗的天空显得更加 ，高大的水杉树越发 ， 的湖水一望无际，看了真令人心醉。2.将下面打比方的句子补充完整。盛夏时节，荷塘里一片片大大的荷叶像 ，又像 。3.3月12日植树节这一天，全国各地的人们都在忙着植树造林。这不禁使人想起了一句环保谚语： 。六、
9、走进经典名句。（5分）1.古诗句写出了大自然的美丽。“飞流直下三千尺， ”写出了庐山瀑布的壮观；“春潮带雨晚来急， ”呈现了郊野渡口的幽静；“ ，两山排闼送青来”则展示了山水田园的秀丽。2.“时间像 永不停息地流淌”，这句话教育我们要珍惜时间，不然“ ，万事成蹉跎”。七、根据课文内容填空。（13分）1.东起 ，西到嘉峪关，万里长城 。2.落霞及孤鹜齐飞， 。3.蜻蜓飞过来，告诉我 。小鱼在脚下游过，告诉我 4.槐乡的山山洼洼， ，似 ，一片 。有的槐花抱在一起，远看像 ；有的槐花 ，近看如维吾尔族姑娘 。5.本学期，我们学会了许多道理：课文“你必须把这条鱼放掉!” 教育我们 ，寓言揠苗助长让我
10、们明白了 。八、阅读短文，完成习题。（18.5分）（一）剪枝的学问（片段）看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结（ji ji）果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。”接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说 来年就靠它们结桃子啰 我将(jin jin)信将疑 剪去这些枝条 来年真的能长出更多更大的桃子吗1.用“ ”画出括号里正确的读音。（1分）2.在文中缺少标点的地方加上合适的标点。（2.5分）3.找出文中表现“我”心理变化的两个词语写下来。（2分） 4.剪枝的学问告诉我们的道理是（ ）。（2分
11、）A 桃树每年春天都要剪枝。 B 要剪去不结桃子的树枝。 C 剪去不结果的树枝，能提高桃子的产量。 D 减少是为了增加。（二）一元钱呆呆地坐在灯下，我又想起那件我永远也忘不了的小时候的事。六岁的是个画画（迷 谜）。因为想得到一张洁白的画纸，我偷偷拿了母亲的一元钱。那个年代，一元钱可以买许多东西。钱到手后，我仍不敢用，藏在母亲的枕下。假如母亲发现了，我就说她记错了地方；假如没发现，我就得手了。早上拿的，心（虚 虑）的我一整天坐在教室里感到莫名其妙的惊慌。放学的铃声还没响完，我已跑出教室我要把钱放回原处。还未进家门，我就看见母亲阴沉着脸，手里握着根竹条等着我及哥哩。母亲高举竹条，（历 厉）声问我：
12、“是你偷了那一元钱？”“偷”这个刺耳的字眼令我心惊肉跳。细细的竹条，让我看了就感到害怕。“没有！”我一口否认。这时，哥也回来了。一听母亲也怀疑他偷了，涨红了脸大声（辩 辨）解。母亲望着这对都不承认的儿女拿不定主意。女儿成绩好，又文静；儿子不用功，还特爱搞破坏活动。哥自然成了重点怀疑对象。竹条不由分说打在哥身上。哥流着泪，不躲不闪，哭着喊：“不是我！”晚上，我哪能睡得着，躲在被窝里流泪。母亲走进来，望着另一个床上熟睡的哥，自责地说：“我的手怎么这么狠？”我一听，越发不可收拾，泪如泉涌我可怜的哥，怎能不明不白地替我挨打呢？我掀开被窝，低声说：“ ”这件事虽然判断不公，但是母亲的竹条帮着我及哥健康而
13、正直地成长。1用“”画去括号里不正确的字。（2分）2把文中画“”的部分换成合适的成语： 。 （1分）3. 把下面句子换个语气，意思不变。（2分） 我可怜的哥，怎能不明不白地替我挨打呢？ 4在文中横线上填上合适的内容。（2分） 5“得手”在文中指的是什么？（2分） 6.“母亲的竹条帮着我及哥健康而正直地成长”中“帮着我及哥健康而正直地成长”的其实是（ ）。（2分）A 每一次竹条打在我及哥身上的疼痛。 B 母亲对我及哥的严格教育。C 我及哥对自己的严格要求。 D 母亲对事情的判断不公。九、习作。（30分）同学们，读了上面一元钱这篇短文，你的脑海中肯定也浮现出了令自己难忘的一件往事，请以记忆中的一件事为题将它写下来。习作要求内容真实，表达清楚，语句通顺，同时注意正确使用标点符号。400字9 / 9