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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流苏教版三年级语文下册期末试.精品文档.学校：_班级：_姓名：_学号：_三年级语文期末测试一、看拼音，写词语。 cn ln w do yng lio chun rn pin pin q qjin sh f l hu w m tun qi qi s y二、组词。 哀（ ） 捡（ ） 键（ ） 辩（ ） 豪（ ） 衰（ ） 检（ ） 健（ ） 辨（ ） 毫（ ） bin（ ） p（ ） d（ ） 便 泊 提pin（ ） b（ ） t（ ） 三、按要求写词句。 1、写四个表示声音的词。如：沙沙 _ _ _ _ 2、出自寓言故事的成语。 _ _ _ _
2、 3、你不能不把这条鱼放掉。（改成句末是问号的句子）_ 4、写一个打比方的句子。 _ 5、用下面的词语（至少三个），写一段描写京杭大运河的话。 飘落 银光闪闪 曲折蜿蜒 奇迹 _ 四、改病句。（在原句上修改） 1、这幅山水画多么美丽而漂亮啊！ 2、我们要养成讲究卫生。 3、乌云和大雨从空中倾泻下来。 五、按课文要求填空。 1、默写望庐山瀑布：_，_。_，_。这首诗的作者是_。默写一首你在课文外学到的他写的诗：_，_。_，_。 2、南沙是祖国巨大的_，她拥有_，蕴藏着_，贮存了_ 。 3、本学期我们认识了许多优秀的人物，请填上合适的词语说说他们各自的特点。_的桑兰，_的王勃，_的李广，_的米德。
3、4、学习狼和鹿，我明白了一个道理：_。所以，我要这样做：_。 六、将下列排列错乱出话重新整理，在括号里写上序号。 （ ）于是，他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。 （ ）将军高兴极了，想试一下弓。 （ ）故古时候，有将军得到一张射得又远又准的弓。 （ ）那美丽的图案，看上去非常精美。 （ ）他用力一拉，没想到，弓断了。 （ ）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。 七、阅读短文。完成练习。 “煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？
4、” 爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么煮书呢？” “你可以从煮语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。 1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。 心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ） 一下子明白过来。 （ ） 心里不明白，不理解。 （ ） 2、写近义词。 品味（ ） 3、造句。 不仅还_ 4、用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 _ 5、用“ ”划出怎样“煮书”的句子，用“”划出写“煮书”好处的句子。 6、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？ _ 八、作文。 在学习和生活中，你一定得到过别人的帮助，你也一定帮助过别人，请以“帮助”为题，写一件事。