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1、 地震中的父与子地震中的父与子 一.说教材 二.说教学目标 三.说教学重难点 四.说教学过程 五.说教法学法 一.说教材 地震中的父与子是人教版五年级上册第六单元的一篇精读课文。这个单元的主题是“父母的爱”，让学生感受父母之爱的深沉与宽广。 本文是一篇感人至深的文章。主要讲述了美国洛杉矶的大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，终于在废墟中救出儿子的故事。通过这篇文章的学习，让学生感受父子的亲情,学会爱别人,增强做人的责任感。 二.说教学目标1.1.会认8个生字，会写11个生字，正确 读写理解“昔日，废墟，疾步，绝望，瓦砾，破烂不堪等词语2. 2.有感情的朗读课文，把握课
2、文的主要内容，感悟父亲的了不起3. 3.从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱，儿子与父亲之间的信任 三、说教学重难点 教学重点：教学重点： 1、了解父亲救儿子的经过，感受父爱的伟大。 2、让学生明白为什么这位父亲了不起。 教学难点：教学难点： 领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的方法。 四、说教学过程 （一）谈话导入 （二）初读课文，整体感知 （三）在读课文，感受父亲的了不起 （四）升华情感 五、说教法和学法 1. 1.品析词句法品析词句法：本课教学，通过词语的比较，句式的推敲情感的体会等品尝评议，达到积累词语的目的，品评之后的积累就是消化的吸收，避免了生吞活剥，本课教学辅以直观法，情境教学法等等，做到让学生成为学习的主体，全面提高学生的语文素养。2. 2.练习说话练习说话：语言是情感的载体，情感是语言的内涵，语文课程标准指出“要尊重学生在学习中的独特体验”因此，在本课教学中我设计了“讲一讲父母在生活中关心你的一件事”说话练习旨在激发学生发挥丰富的想象，引导学生运用学过的语言文字表达情意，以培养学生的语言表达能力。谢谢大家