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1、江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码 110077课程名称 管理学基础评阅教师第一次任务共二次任务江苏开放大学任务内容：请运用目标管理的SWOT分析法对你的职业开展现状做分析，确立你3年内的职业开展目标。作业指引.在完本钱作业前，你应先学习单元四、单元五和单元六的内容。1 .答案须能充分反映你已经掌握了目标管理相关的概念和原理，并能有效地把它们应用在实际情况中。2 .答案要简洁，并有清晰的结构系统。你可利用小标题与段落主题句等使讨论内容层次清楚。3 .请务必准时缴交你的作业，否那么将被扣除5-20分。4 .请下载规定文本作答。作答结果：一、个人概况基本情况：*,男，*年*月考入*专业，将
2、在*年7月毕业。二、内外部环境分析1、内部环境分析优势 Strengths 劣势 Weakness(1) .做事比拟认真，有浓厚的学习兴趣和一定的实力，尤其在本专业方面有着浓 厚的兴趣。对事新鲜感总是起到主导作用，不能坚守。（2）.乐观积极的生活态度， 善于发现事物和环境乐观积极的一面。在与人沟通的过程中，往往出现欠考虑的表 达内容。（3）.富有极强的责任心、并且喜欢做相关的工作，能够有计划地安排工 作内容。做事不够果断，尤其事前作决定的时候老是犹豫不决。（4） .对一切问题 有寻根究底的兴趣，一定要将事情想清楚，并喜欢思考问题，分析能力强，有创新 思维。组织能力和管理人员的经验欠缺（5） .
3、有较强的竞争意识，能充分主动得 利用环境资源，即与环境的交互能力强。做事有时拖拉，不够雷厉风行，总是拖到 最后时间才紧急处理。（6）.有一定的书面表达能力，逻辑思维性和条理性较强。 尽管在校期间有所锻炼，但实践经验仍有待丰富。2、外部环境分析机会 Opportunities 威胁 Threats(2) .我国物流现处于开展阶段，开展的同时对人才的需求也大为增长。所以我对 大学生的就业前景是乐观的。距离毕业还有一年的时间，而距离找工作只有半年年 的时间，并且找工作的时候并不是用人单位用人高峰期，就业的机会不是很多。(3) .加入世贸组织后，中国面临的国际化形势给个人也提供了更多的机会，可以 在更
4、宽广的舞台展现个人优势，比方英语作为国际交流的工具发挥的作用就很大。国 际化的环境同时也意味着国际范围的竞争和挑战，对个人素质要求也就更高了， 对于英语来说，就不能只满足与听、写，表达能力也至关重要。(4) .在学校还有很多的学校机会，身边很多优秀的同学和朋友，有很多向他们学习 的机会，并且有构建良好的人际关系的条件。对该专业在校多接触的是理论知识，而 该行业更需要有经验人才。而对于刚毕业的我没有任何工作和实践的经验。(5) .就专业知识方面来说，现在是一个信息爆炸的时代,各种渠道获得的各种类 型的信息浩如烟海，对很多人来说，海量的信息只会让他们感到无所适从，因此大 的环境来说，这个专业方向很
5、有开展前景。当今比我优秀的人才很多，而机会不 一定是均等的，这时就不单单是知识的比拼，更是对个人发现机会、展示自己并把 握机会能力的考验。3、SWOT策略分析SO战略W0战略(1) .在学校的现阶段继续努力学习，掌握更多的知识，努力提高自己的竞争力。 积极参加一些就业的培训和招聘企业的宣讲会，锻炼自己提高自己的自信心。(2) .多参加各企业的招聘活动，为自己的就要创造更多的机会，积累更多的经验。利 用自己乐观积极的工作态度，勇于创新，去尝试更多的不同工作，增加就业机会。ST 战略WT战略现阶段多学习专业知识，特别是自己感兴趣的计算机方面的专业知识，将来可以在 此方面有所开展。多参加集体和社交活
6、动，增强与他人的交往和沟通能力,提高 自己的自信心，构建良好的人际关系网络。三、未来3年职业生涯的目标.探索阶段：学生在这个阶段的主要目标是发现兴趣，学习知识，开发工作所需的技能，同时也开展 价值观、动机和抱负。1 .入阶段：应聘者在这个阶段的主要目标是进入职业市场，得到工作，成为单位的新雇员，从事物流 工程师、配送员等相关领域的职业。2 .新手阶段：实习生、资浅人员在这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉操作流程，接受组织文化，学会与人相处， 并且承当责任、开展和展示技能和专长，迎接工作的挑战性、在某个领域形成技能、 开发创造力和革新精神。3 .开展阶段：任职者、主管个人绩效可能提高、也可能不变
7、或降低。在这个阶段的主要目标是选定一项专业或 进入管理部门，力争成为专家或职业经理；或是转入需要新技能的新工作、开发更 广阔的工作视野。四、未来3年内的行动计划.探索阶段：学生加强适应职业要求的专业素质，提高英语能力。多学习有关计算机和电子方面的专 业知识，提高自己的专业素养和培养对该行业的浓厚兴趣。1 .进入阶段：应聘者积极参加各种招聘活动和各企业的宣讲会，制作一份精美的简历，为各种招聘活动 作充分的准备。以便找到一份既能跟个人爱好结合，又能有比拟满意的待遇的工作。2 .新手阶段：实习生、资浅人员要学会自己做事、被同事接受、学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作中的冲 突、学习自主。根据自身的才干和价值观和组织中的机会和约束，如果不合适，可 以重新评估选择，决定去留。3 .开展阶段：任职者、主管个人绩效可能提高、也可能不变或降低。保持竞争力，继续学习，提高个人绩效； 或是技术更新、培训和指导的能力，此时必须承当更大的责任，确认自己的地位， 开发长期的职业计划，寻求家庭与事业的间的平衡。完成日期:得分：评语:评阅时间:课程名称：管理学基础 第二 次任务评阅教师: