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1、小班语言活动纸娃娃活动目标：1、在看看说说中尝试仔细观察故事图片，学说短句，并能简单讲述。2、了解纸张不能浸水的特点，知道各种纸张的不同特性。活动准备：（认知准备）幼儿已经认识餐巾纸、瓦楞纸、报纸、透明水缸（材料准备）图片、三种纸张、三种纸娃娃实物以及牛皮纸、打印纸、铅画纸、 宣纸重点：看图讲述难点：知道纸张的共性以及不同纸张的特性活动过程：一、说说纸张（出示三种纸张）提问：这是什么？他们有什么相同的地方？有什么不同的地方？小结：它们相同的地方是它们都是纸张，不同的是他们的名称各不相同，一 种叫餐巾纸、一种叫瓦楞纸、最后一种叫报纸。二、看图讲述（重点）“今天老师带来了三个纸娃娃，一个餐巾纸娃娃
2、、一个瓦楞纸娃娃、最后一 个报纸娃娃，他们要出门去旅行了，这会是怎样一个有趣的故事呢？让我们一起 来看看说说吧。”1、图片一提问：图片上的三个纸娃娃分别是谁？（幼儿学说：一个餐巾纸娃娃、一个瓦楞纸娃娃、最后一个报纸娃娃） 提问：天气怎样？他们乘坐什么？要去哪里？（引导幼儿完整讲述） 小结：在一个风和日丽的早晨，一群纸娃娃出海去旅行，一个餐巾纸娃娃、 一个瓦楞纸娃娃、最后一个报纸娃娃，他们站在甲板上眺望远方。2、图片二提问：啊呀，纸娃娃们在干什么？它们能跳水吗？小结：纸娃娃在一个接着一个跳入海中，纸娃娃是怕水的，它们不能跳水。提问：那么如果它们真的跳入了水中会发生什么情况？（幼儿泛讲）“它们都是
3、纸张，所以大家认为它们都怕水，会下沉，但是不是所有的纸张 都怕水呢？让我们一起来看一看吧。（教师在水缸中操作演示）提问：这四个纸娃娃有什么不同？谁可能先沉下去？小结：餐巾纸娃娃和报纸娃娃比拟薄、比拟会吸水，所以会先沉下去，瓦楞 纸比拟厚，但也会慢慢吸水，慢慢下沉。小结：蓝蓝的大海真美呀，他们高兴的说：“我们跳到海里去游泳吧”说完 就跳进大海。“啊呀，我们的身体怎么往下沉了？ ”纸娃娃大喊大叫，有的沉了 下去，有的慢慢地漂浮在水面。3、图片三提问：图片上发生了什么事情？谁能来讲一讲？小结：这时远远地驶来一艘船，船长爷爷听到了纸娃娃的求救声，急忙把纸 娃娃救了上来。纸娃娃不停地打喷嚏，船长爷爷想:“怎么才能让纸娃娃变干呢？ ” 船长爷爷烧了一堆火，纸娃娃说：“我们怕火，因为我们遇到火会燃烧起来的。”4、图片四提问：那么纸娃娃湿了到底该怎么办？（晾干）谁能来看着图片说说？小结：船长爷爷就把四个纸娃娃挂在船舷的桅杆上，太阳晒着，大风吹着， 没多久纸娃娃的衣服变干了。5、完整讲述三、说说其他（出示牛皮纸、打印纸、铅画纸、宣纸）“其实，纸张的种类还有很多，那么他们到底有哪些相同与不同之处呢？我们下次再来一起讲讲吧。”