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活动名称 纸娃娃（以语言领域为主）活动目标1、运用各种感官，认识几种常见纸的名称、主要特征和用 途。2、培养幼儿探索纸与动手制作的兴趣。活动准备 牛皮纸、卡纸（色卡纸）、玻璃纸、餐巾纸、色纸等、装水 的脸盆、剪刀、订书机、浆糊、废旧图书、白纸做的衣服、裤子，用 玻璃纸与蜡光纸剪好的各种图形，数量若干件。过程与指导：一、出示“纸娃娃”引入课题，激发幼儿的学习兴趣。二、参观“纸展览馆”1、要求：看看，是什么纸娃娃？玩玩（摸一摸、捏一捏、折一折）, 感觉怎么样？2、感知纸：个别提问：你拿到的是什么纸娃娃？跟别的纸娃娃有什么不一 样？比较软、硬。小结：生活中有许许多多的纸娃娃，有的软，有的硬，有的厚, 有的薄，有的有色，有的无色，各不一样。3、游戏“看谁拿得对又快”4、纸的用途。提问：生活中你还看到哪些纸娃娃？它们用来干什么？小结：生活中都要用到纸，我们要爱惜纸张。三、分组操作，师巡回观察、指导。第一组：给纸娃娃洗澡。第二组：折纸。第三组：小制作。第四组：装饰。四、作品分享