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1、管理会计教学方案授课时间授课班级上课地点教学单元 名称工程一初识管理会计管理会计认知课时2教学目标深刻理解管理会计开展阶段；理解管理会计特征；掌握管理会计概念；确定如何学习、灵活解决实际问题团队精神、相互学习、互相帮助、增强专业责任感教学重点管理会计特征、开展教学难点管理会计特征、开展目标群体教学环境多媒体教室教学方法案例教学法讲授 互动 启发引导 练习反应时间安排教学过程设计组织课堂、2分钟导入新课5分钟讲解新课考勤、调节课堂气氛，调动学生主动参与课堂，创造和谐活泼课堂，做好接受新 知识的准备工作。工程一初识管理会计任务一管理会计认知一、管理会计的概念现代会计由两大分支组成，即财务会计和管理
2、会计。财务会计主要是对单位已经发 生的经济业务采用专门的方法进行确认、计量和报告，为单位信息使用者提供决策有 用信息，并如萨责任的履行情况。财务会计通常也叫对外会计。管理会计作 为会计的重服务于单位内部，是通过利用财务会计提供的相关信息、，以 及非财务信息、，进行事前的分析和预测，事中的控制以及事后的评价，为单位管理者 提供决策依据和建议的管理活动。管理会计也称内部会计。中国财政部财会(2014) 27号关于全面推进管理会计体系建设的指导意见教师:序号：01中的定义是：管理会计是会计的重要分支，主要服务于单位（包括企业和行政事业 单位）内部管理需要，是通过利用相关信息，有机融合财务与业务活动，
3、在单位规划、 决策、控制和评价等方面发挥重要作用的管理活动。根据以上关于管理会计的定义，我们不难看出，管理会计的服务对象是单位内部管 理者；管理会计的服务功能是帮助单位实现“向管理要效益”；管理会计的服务方式是 提供信息和利用信息，参与管理活动；管理会计的服务载体是管理过程，二、管理会计的特征管理会计与传统财务会计相比，具有以下区别和特征：教师讲解30分钟（一）服务对象不同财务会计主要侧重于对外部相关单位和人员提供财务信息，属于“对外报告会计”, 以企也整体为主体，提供企业过去一段时间是否赚了钱，赚了多少钱或亏了多少钱的 信息；而管理会计主要为强化单位内部经营管理、提高经济效益服务，属于“对内
4、报 告会计”，工作主体可以是多个层次，既可以是整个企业，又可以是企业中的某个部门, 甚至是某个岗位，主要目的是提供企业赚钱的思路和方法。（二）工作重点不同财务会计侧重于“记录价值”，通过确认、计量、记录和报告等程序提供并解释历 史信息；而管理会计侧重于“创造价值”，其职能是解析过去、控制现在与筹划未来的 有机结合。（三）程序方法不同财务会计有设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、本钱计算、财产清 查及编制报表等七种较固定的、标准的程序与方法；而管理会计的程序与方法具有灵 活多样性，各单位需要根据自己的管理意图进行选择，而且要根据环境的变化适时进 行调整变化。（四）前提条件不同财务会计的
5、前提条件为四个会计假设，包括：会计主体假设、持续经营假设、会计 分期假设、货币计量假设，是财务会计必须严格遵循的规那么；而管理会计的前提条件 通常认为也应具备四个假设，即：多层主体假设、合理预期假设、理性行为假设和充 分信息假设，但这些假设的条件并不具备权威性，只具有指导作用。所谓多层主体假设是指管理会计假定其主体不仅包括企业整体，而且还包括企业内 部各个层次的所有责任单位。合理预期假设是指管理会计可灵活确定时间范围或进行 会计分期，可跨越过去、现在和未来，不受财务会计的会计年度约束。理性行为假设 是指假定管理会计师目标的提出是理性的，为实现管理会计目标而采取的行为也是理 性的。充分信息假设是
6、指管理会计包括企业内部和外部的价值量信息和非价值量信息, 而且可采用多种计量单位。（五）职能作用不同财务会计的职能主要是核算和监督。而管理会计的职能包括计划、预测、决策、控 制、分析、考核、评价等。财务会计是反映过去已经发生的经济业务，是“报账型会 计”；管理会计不仅要分析过去，还要根据的资料和信息预测和规划未来，同时控 制现在，横跨过去、现在和未来，属于“经营型会计二（六）信息特征及信息载体不同财务会计必须按照国家统一规定的时间，定期向社会公开披露主体总体的全部财务 会计信息，其信息首先必须满足客观性要求，财务会计的信息载体是国家统一规定的 财务会计报告，以货币为主要计量单位。而管理会计所提
7、供的信息是根据内部管理要 求选择的，往往是某一方面的局部信息，并且是不定期提供的。既有定量资料，又有 定性的信息。计量单位既有货币单位，又有实物单位、时间单位、相对数单位等。管 理会计涉及未来的信息不要求精确，其信息特征主要满足及时性和相关性。管理会计 信息不向社会公开发表，只对单位内部管理具有参考价值，不具社会法律效力。管理 会计信息载体主要是内部报告，没有统一的报告内容和格式。（七）体系的完善程度不同财务会计工作具有统一性和规范性，从体系的完善程度上看，已经相对成熟，形成 了通用的会计规范和统一的会计模式。如我国财务会计已经建立起大中型企业财务会 计标准体系（1项基本准那么和42项具体准那
8、么）、小企业财务会计标准体系（小企业会计 准那么）以及行政事业单位财务会计标准体系（行政事业单位会计准那么）。而管理会计在 我国属于起步阶段，体系尚不健全，缺乏统一性和规范性。2016年管理会计基本指 引发布，2017年局部管理会计应用指引发布，完善的指引体系还在建设中。（A）参与的人员范围不同财务会计的参与人员一般仅限于单位的会计人员，由会计人员按照会计标准和程 序，对单位人财物、供产销情况进行反映，也不过多考虑核算的结果对单位员工的心 理和行为的影响。而管理会计是财务和业务的高度融合，单位的每一个员工都是财富 和效益的创造者，因此，必须十分注重管理过程及其结果对单位内部各方面人员的心理和行
9、为的影响，应采取科学的方法，千方百计调动全体员工的积极性，使每一位员 工都能了解管理会计的目的和方法对自己产生的作用，积极参与到管理中来。任务二管理会计的形成和开展一、西方管理会计的开展历程（-）本钱决策与财务控制阶段（20世纪2050年代）（二）管理控制与决策阶段（20世纪5080年代）管理会计完成了从“为产品定价提供信息”到“为企业经营管理决策提供信息” 的转变，由本钱计算、标准本钱制度、预算控制开展到管理控制与决策阶段。（三）强调企业价值创造阶段（20世纪90年代以后）二、管理会计在我国的开展教师讲解20分钟中华人民共和国成立之初，在计划经济体制下，国有企业的产品由国家统一定价, 产品本
10、钱计划及完成情况是国家考核国有企业的主要手段。为此，以本钱为核心的内 部责任会计得到了推广和应用，在降低本钱、提高资源使用效益方面发挥了重要作用。 这一时期的内部责任会计包括班组核算、经济活动分析、资金本钱归口管理，实际上 就是管理会计的范畴。20世纪70年代末，随着我国改革开放的步伐，企业在建立、完善和深化各种形式 的经济责任制的同时，将厂内经济核算制纳入经济责任制，形成了以企业内部经济责 任制为基础的责任会计体系。20世纪80年代末，与经济责任制配套，很多企业实行了 责任会计、厂内银行，责任会计开展进入一个高潮期。20世纪90年代以后，随着社会 主义市场经济体制目标确实立，企业必须依靠质量
11、、本钱以及管理方面的优势在市场 中竞争，西方管理会计理论和方法在我国会计界引起了广泛讨论，本钱性态分析、盈 亏临界点与本量利的依存关系、经营决策经济效益的分析评价等管理会计的理念和方 法，在我国很多企业被应用并取得了一定的效果。三、管理会计的目标我国管理会计基本指引第三条明确规定，管理会计的目标是通过运用管理会 计工具方法，参与单位规划、决策、控制、评价活动并为之提供有用信息，推动单位 实现战略规划。由此可以得出结论：管理会计的目标是参与经营管理、提供有用信息、 助力战略实现。管理会计不仅运用于企业，还应广泛应用于行政事业单位。各单位应 在战略管理、投融资管理、本钱管理、预算管理、营运管理、风
12、险管理、绩效管理等 方面，根据自身的实际情况，选择科学合理的管理会计的工具和方法，科学制定单位 的开展战略，并依据单位的开展战略进行长期和短期的运营规划，在投资、融资、营 运决策时，运用科学的方法进行分析预测，谨慎决策，并在执行过程中严格控制风险, 降低运营本钱，保证目标的实现。定期根据运营过程产生的大量财务和非财务信息， 进行分析评价，考核单位各责任主体的业绩，为单位实行奖惩提供准确的依据，促进 单位战略目标的顺利实现。总之，管理会计的目标就是向管理要效益。四、管理会计的原那么管理会计基本指引第四条规定：单位应用管理会计，应遵循以下原那么：（一）战略导向原那么（二）融合性原那么（三）适应性原
13、那么（四）本钱效益原那么五、管理会计的要素管理会计基本指引第六条规定：单位应用管理会计，应包括应用环境、管理 会计活动、工具方法、信息与报告等四要素。二、管理会计的工具方法表管理会计工具方法一级内容100-战略管理200-预算管理300-本钱管理400-营动管理500-投融资管理600-绩效管理任务五一、管理会计的应用环境二级内容101-战略地图201-滚动预算301-目标本钱法；302-标准本钱法；303-变动本钱法；304-作业本钱法401-本量利管理；402-敏感性分析；403-边际分析501-贴现现金流法；502-工程管理601-关键业绩指标法；602-经济增加值法；603-平衡计分卡
14、801-企业管理会计报告；802-管理会计信息模块应用管理会计的应用环境与要求现阶段，我国管理会计不但在广度上没有得到合理应用，在深度上也没有被充分 应用，究其原因，主要的影响因素就是环境。深入研究我国管理会计目前的应用环境,探究合理的会计管理方法，可以促进我国管理会计的应用向深度和广度拓展。管理会 计所应用的环境因素非常复杂，相互间存在着密切联系，同时又存在着互相制约的关 系。针对我国目前的管理会计环境来看，优化环境的主要途径就是优化企业行为、优 化管理制度、优化监督机制以及优化会计人员的自身素质等。教师讲解15分钟从整体上来看，管理会计应用环境的影响因素中，最主要的就是科学技术因素、 文化
15、因素、教育因素、政治因素、法律因素等。而次要因素就应该从管理会计自身来 看，主要有两个方面：即会计职业力量和管理会计的实际需求。因此，推动管理会计 的广泛应用，首先应优化管理会计的应用环境，制定管理会计应用的环境标准，使管 理会计最小化行为本钱与管理会计最大化信息效用之间进行对立统一，即实现管理会 计的最大化应用效益。这样不但稳固地保障了企业中多个契约间的关系，还促进了各 会计关系间的协调开展。二、管理会计的应用要求管理会计的本质是通过内部精细化管理提高单位的运营效益，这也是管理会计应 用的最终目标。管理会计应用的效果取决于单位在各环节是否严格按照管理会计的要 求来实施，所以，各单位应用管理会
16、计，应做到以下几点：第一，根据组织架构特点, 建立健全能够满足管理会计活动所需的由财务、业务等相关人员组成的管理会计组织 体系，合理设置管理会计机构，积极组织开展管理会计工作；第二，根据管理模式确 定责任主体，明确各层级以及各层级内的部门、岗位之间的管理会计权限责任，制定 管理会计实施方案，以落实管理会计责任；第三，从人力、财力、物力等方面做好资 源保障工作，加强资源整合，提高资源利用效率效果，确保管理会计工作顺利开展； 第四，应注重管理会计理念和知识的培训，加强管理会计人才培养；第五，将管理会 计信息化需求纳入信息系统规划，通过信息系统整合、改造或新建等途径，及时、高 效地提供管理会计相关信
17、息，推进管理会计的实施。三、管理会计师及行为准那么(-)管理会计师知识体系人们把从事管理会计实务的人员称为管理会计师。英美等兴旺国家很早就开始重 视并进行管理会计的职业建设，经过不断的开展，已经形成比拟完善的职业知识体系 及行为规范。1986年，美国会计师协会所属的管理会计实务委员会公布了有关管理会 计师共同系的公告，可分为以下三大类型。1 .信息和决策过程知识(1)管理决策过程，包括重复性决策程序、非规划性决策程序、战略决策程序;(2)内部报告，包括信息的、组织、表达和传递；(3)财务计划的编制和业绩评价，包括预测和预算的编制、分析和评价。2 .会计原那么和职能知识(1)组织结构与管理，包括
18、会计职能的结构和管理、内部控制、内部审计；(2)会计概念和原那么，包括会计的本质和目标、会计实务。(2)会计概念和原那么，包括会计的本质和目标、会计实务。3 .企业经营活动知识(1)企业的主要经营活动，包括财务和投资、工程研究和开发、生产和经营、 销售和人力资源；(2)经营环境，包括法律环境、经济环境、道德和社会环境；(3)税务，包括税收政策、税收的结构和种类、税收计划；(4)外部报告，包括报告准那么，满足信息使用者需要；(5)信息系统，包括系统分析和设计、数据库管理、软件应用、技术基础知识、 系统分析。(-)管理会计师行为准那么1983年6月，美国管理会计师实务委员会发表了一份公告，即管理会计师道 德行为准那么，是目前世界上较为完整的关于管理会计师职业道德的规定。在这份报 告中，管理会计师被告诫：“他们不应有采取违反这些准那么的行为，也不应宽恕其企 业中其他人员的此类行为。”管理会计师职业道德行为准那么的主要内容如下：1 .专业能力2,保密3.老实正直4.客观性智能课堂互动课堂互动15分钟课后作业3分钟1 .答疑讨论：管理会计的特征2即时问答：单项选择3 .随堂测试L单项选择、多项选择、判断智能课堂推送4 .课后作业：管理与管理会计的开展历程教学反应