《湖北省枣阳市第五中学2022年中考适应性考试语文试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省枣阳市第五中学2022年中考适应性考试语文试题含解析.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考生要认真填写考场号和座位序号。1 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一局部必须用2B铅笔作答；第二局部必须用黑 色字迹的签字笔作答。2 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累与运用.以下语句没有语病的一项为哪一项（）A.苏州河为花圃和树林镶上了彩色的花边。B.地震引起的地面沉陷，哪怕是在地质历史时期还是近代现代都有发生。C.当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。D.在社会交际中，无论个人还是组织，其在公众中的信誉度是至关重要的，它是决定交际成败的关键。1 .以下句子中
2、加点词语使用最恰当的一项为哪一项（） A.那位数学达人写出的学术论文言不及义，编辑人员反复看过几遍又问过他本人之后，才总算搞明白了表达的意图。 B.巴黎圣母院发生了危言耸听的火灾事件，全球网民为烧毁的历史人文景观建筑而惋惜，许多法国群众为日后的修 复自发捐款。C.最近，全国各地车主络绎不绝地曝出了某进口品牌汽车严重的质量问题。 D.这家网站凭借报料影视演员的生活私密哗众取宠，丧失了媒体人的原那么底线，俗恶的内容让高品位的读者生厌。 .以下词语书写完全正确的一项为哪一项（）A.帷幕嬉闹明辩是非顾名思义B.桑梓晨曦人情炼达刚毅不屈C.惩诫震奋正襟危坐突如其来D.精致荡漾引经据典养精蓄锐.加点词语使
3、用不正确的选项是（）A.要是我们不珍惜水资源，总有一天会无水可用，这绝不是危言耸听。 B.在生活工作很多方面，我们如果找对了方法，就会到达事倍功半的效果。 C.半岛核问题延宕几十年，各种矛盾错综复杂，解决起来不可能一蹴而就，各方对此应有理性预期。 D.中国和意大利分处古丝绸之路两端，开展“一带一路”合作天经地义。 5.选出以下句子内容表述有误的一项（）A.汉语中常用“烽烟”代指战争，“手足”代指兄弟，“桃李”代指学生，“鸿雁”代指书信。B. “滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”是指封建王朝官吏降职或远调。古代表降职的词语还有“左迁”等。C.人们常用“数九寒天”来指冬天天气最冷的时候。“数九”是从立冬
4、开始，立春结束。试题分析：A.言不及义：及：涉及；义：正经的道理。指净说些无聊的话，没有一句正经的。改为“词不达意”就正 确了。B.危言耸听：指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动。用来形容法国巴黎圣母院火灾事件不恰当，应改为 “骇人听闻”。C.络绎不绝：人、车等往来不断，前后相接。某进口品牌汽车严重质量问题确实非常多，但是车主并 不是在同一个地方往来不断、前后相接地曝光产品质量问题的，而是在多个不同地点通过媒体曝出的，所以，此处用 “络绎不绝”不恰当，可以改为“接连不断”。D.哗众取宠：用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护、支持。该词 在本句中运用正确。故答案为D。3、D【解析】此题考查学生
5、对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识 记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。A.应为“明辨是非”；B.应为“人情练达”；C.应为“惩戒”“振 奋”；D.正确。4、B【解析】事倍功半，形容做事的方法费力大，收效小。和B句语意相反，应用“事半功倍”。5、C【解析】C.有误，数九是从冬至开始的。6、(1)全民K歌是腾讯出品的侧重社群运营的K歌APP。(2)唱吧是最正确选择。因为张晓是想提高自己的唱歌水平；而唱吧更注重唱歌本身，曲库比拟丰富，音质也相对较好, 打分科学性更高。【解析】(1)下定义是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，
6、能准确揭示事物的本质，使说明更科学、更准确、 更精练、更严密。陈述的主体必须是“全民K歌”，本质特征可提取“全民K歌是社交类型的K歌APP,属腾 讯系产品，侧重社群运营” 一句分析。(2)考查学生的知识迁移能力。首先要读懂原材料，运用原材料所讲的相关知识，来给张晓提建议。告知张晓更适合 她的练歌场所。如原文有“唱吧更注重唱歌本身，曲库比拟丰富，音质也相对较好，不少媒体都曾报道唱吧 的打分比全民K歌科学性更高” 一句，所以根据张晓本身的条件及“想利用暑假提高一下自己的唱歌水平”的目的， “唱吧”是最适合她的场所。7、燕然未勒归无计似曾相识燕归来在河之洲家书抵万金忽如一夜春风来落红不是无情物 落红
7、不是无情物 野芳发而幽香 (2)惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？ 留取丹心照 汗青。【解析】试题分析：这是一道根据上下文默写的题目，首先要选准诗句，然后不要出现错别字。注意“燕然未勒” “洲” “抵” “野芳” “幽香” “惶恐” “零丁” “丹心” “汗青”的写法。点睛：复习古诗文名句，首先，要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次，要字字落实，默写中不能出现错别字， 更不能丢字添字；再次，要正确理解古诗文篇、段和名句的大意和基本内容；最后，注意在平时归类总结，这样才能 应对各类题目。8、(1)唐僧西天取经(2)周进 范进【解析】(1)西游记812回写(唐僧的出身及取经)的
8、来历，魏征斩蛇，唐太宗入冥府交代取经缘起。(2)周进原本是个教书先生，对科举考试极为热衷，可惜到了花甲之年，却连个秀才都没考中。有一回，他和姐夫来 到省城开科取土的考场贡院，触景生情，伤心欲绝，竟一头撞到木板上，晕了过去。醒来以后，他满心悲怆无法排解, 索性嚎啕大哭，满地打滚。这一幕被几个商人见到了，他们出于怜悯，凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生。周进欣 喜不已，向他们叩头谢恩。后来，借着监生的身份，他居然中了举人，接着又中了进士，到广东为官。范进时年五十余岁，连秀才都没考中，家中穷困不堪，他腊月还穿着单衣，冻得他直打哆嗦，广东虽然气候温暖，但 腊月时节温度也不高。周进见到他，便想起了自己当年
9、的惨状，在惺惺相惜之下，将他录取为秀才，后来又将他录取 为举人，因此上演了一出“范进中举”的癫狂闹剧。二、阅读9、1. B2.这首诗描写诗人归隐后的日常劳动生活；抒发了诗人对宁静自由的田园生活的热爱，对官场的鄙弃和厌恶。【解析】B错，“结庐在人境，而无车马喧”是写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然， 恬淡愉悦的心情。1. 此题考查学生对作者感情的理解与掌握。鉴赏诗歌的情感是中考考查的重点内容之一。学生应全面了解背景，把握 形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。这里表达了作者远离世俗烦恼，宁静安祥的情感。一二句写自己在人世间 结庐而居，却无车马喧闹的烦恼。三四句自问自
10、答文，问你怎样能做到这样正是因为心境高远、住处自然偏僻宁静。 五六句在东篱旁采摘菊花，悠然自得抬头看到了南山。七八句黄昏山色秀丽、飞鸟结伴而来。10、1.2.2. AA3. 您为何（怎么）当众羞辱我呢？难道没有隐蔽的地方吗？（或“难道不能私下里告诉我吗？ ”）此军队被打败，士卒败逃，被秦军捕捉（擒拿）消灭。【解析】.此题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语意思。A.句 意为：冯唐谢罪说：“臣是个乡鄙之人，不懂得避忌。”谢：抱歉。应选A。1 .此题考查文言虚词“其”的用法及意义的理解。例句：”其后会赵王迁立”中的“其”是指示代词，那。A.其：
11、难道，表示揣测语气；B.其：指示代词，那；C.其：其中；D.其：代词，它，指代狼。应选B。2 .此题考查文言句式的判断。“良久，召唐让曰是省略句，省略主语“上”。A.省略句，省略作战凭借的条件； B.陈述句；C.被动句；D.倒装句，应为“忌不信自。应选A。3 .此题考查文言文内容的理解与分析。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句。A.错误，文中的“陛下虽得廉 颇、李牧，弗能用也” 一句中的“虽”是即使的意思，是表示假设，冯唐认为陛下纵然得到像廉颇、李牧那样的将才, 也不懂得任用。应选A。4 .此题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅
12、。 并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。句中重点词有：奈何，为什么；众，当众; 间，私下。句中重点词有：是以，因此；北，逃亡；为，被；禽，通“擒”，捉。点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原那么：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语 宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌 握，再适当拓展。选自史记 司马迁年代：西汉参考译文：冯唐以至孝著名，为中郎暑长，侍奉文帝。文帝听说了廉颇、李牧的事迹以后，高兴得拍着大腿说：“唉！我（怎 么）偏偏得不到到廉颇、李牧那样的人才来做我的将军
13、？（如果得到了），我又怎会担忧匈奴为患呢！”冯唐说：“陛 下即使得到像廉颇、李牧那样的将才，也不懂得任用啊！”文帝很生气，站起来返入宫中，过了好一会儿，才召见冯 唐，责备他说：“您为何当众羞辱我呢？难道没有僻静的地方（不能私下告诉我）吗？ ”冯唐谢罪说：“臣是个乡鄙 之人，不懂得避忌。”那个时候，正当匈奴刚刚大举入侵朝那县，杀死了北地郡的都尉孙卯。文帝正以匈奴入屯为忧，于是才再问冯唐 说：“您怎么知道我不懂得任用廉颇、李牧那样的人才呢？”冯唐回答说：“臣听说古代君王派遣将军的时候，跪下 来推着车，说朝廷内的事，由寡人作主，朝廷外的事那么任由将军裁断。一切论功行赏及爵封之事，都由将军在外决 定，
14、回来再报告一声就是了.这并非无稽之谈，我的祖父说，李牧为赵将，屯驻在边境，军市的租税都自行用来犒 飨士卒，赏赐在外决定，不受朝廷的牵制。君主一切委托他，并且要求他成功，因此李牧可以竭尽他的智能，派遣精 选的兵车一千三百辆，能射的骑兵一万三千人，价值百金之良士十万人，所以他能够在北方驱逐单于，大破东胡，歼 灭澹林，在西方抑制强秦，在南方抵抗韩、魏，那个时候，赵国几乎称霸。后来，刚好赵王迁即位-他的母亲是个倡 家女。他即位后，竟然听信郭开的谗言，终于杀了李牧，而派颜聚代替他。因此军队被击败，士兵溃散奔逃，被泰兵 所虏杀。现在我听说魏尚做云中郡的郡守，他军市的租税全用来犒飨士卒，更拿出私有的钱财，每
15、几天就杀一次牛， 以飨宾客、军吏及舍人，所以匈奴躲得远远的，不敢接近云中郡的关塞。有一次匈奴曾经入侵，魏尚率领车骑出击， 杀敌甚多。那些士卒都是平民百姓的子弟，由田野间出来参军，（他们）哪里了解军中规章条令呢？终日只拼命作战， 斩敌首，虏敌人，到幕府记录战功，可是稍有不合，文吏就以法律来制裁他。该赏的不赏，可犯了法，文吏却绝对按 律处分，我愚蠢地认为陛下的法令太严明，奖赏太轻，惩罚太重。况且云中郡郡守魏尚只犯了错报多杀敌六人的罪， 陛下就把他交给法官，削夺他的爵位，判处一年的刑期。由此说来，陛下纵然得到像廉颇、李牧那样的将才，也不懂 得任用的。我实在很愚昧，触犯了禁忌，该当死罪，该当死罪！”文
16、帝很高兴，当天就令冯唐拿着符节去赦免了魏尚 的罪，再度任命他为云中郡守，又任命冯唐为车骑都尉，统领中尉和郡国的车战之士。过了七年，景帝即位，任命冯唐为楚相，后又免官。武帝即位，访求贤良之士，乡里推举冯唐。当时冯唐已九十 多岁，不能再做官了，于是任用他的儿子冯遂为郎。11、1.竹林篱笆：或繁密或稀疏，温馨清新；花椒树篱笆：枝丫交错，香味麻酥酥；木篱笆：繁花锦簇，优雅 羞怯。2 .比喻、排比；把篱笆比成“一首诗”“一幅画”“一曲古典的乡情乡韵”等，生动形象描写出花墙篱笆的优雅之美; 表达作者内心对篱笆由衷地喜爱之情。3 .篱笆是全文叙事和抒情的线索，起到贯穿全文的作用；篱笆是全文叙事、抒情的载体，
17、作者借篱笆含蓄地表达 了 “坚守心中的篱笆墙，希望心中永驻春天、生命的青绿常在”的主题。4 .守住心灵，守住我们自己内心的宁静、清洁、本真，不要让浮躁扰乱了我们的本性；守护乡村，守住乡村文明, 远离现代社会的喧嚣，在纯朴的乡村里尽享人情之美、本真之美。【解析】.此题考查的是从文中信息的能力。通读全文，可以发现文章围绕“篱笆”一共写了三种篱笆：一是，段中“一 丛篱笆，可能是一段小小的竹林”，“青青的叶子，细细的竹节，繁密或稀疏的枝条” “竹篱内外，陌生也变得如此 温馨。”二是，段中“一丛篱笆可能是一棵棵紧密相连的花椒树” 尖尖的针刺均匀分布在相互交错的枝丫间”，“红红的，在秋风里飘着麻酥酥的香味
18、儿”。三是，段的“一丛篱笆可能是一串长长的豆角丝瓜架。父亲随便插了 一圈小木棍” “繁花锦簇的木篱笆是母性乡村优雅的蕾丝花边，掩映间，羞怯不语”。据此概括作答。1 .此题考查的是赏析句子。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。“我自散发着谷物香醇的梦里醒来，绕着青青的篱笆看了又 看，像在读一首诗，像在欣赏一幅画，像在听一曲古典的乡情曲，像在欣赏一幅山水田园的水墨画”此句运用了比喻和 排比的修辞手法，句式整齐，有节奏，生动形象地写出了篱笆带给我的美感，表达了作者的喜爱和赞美之情。据此理 解作答。2 .此题
19、考查的是文章题目的作用。文章标题的作用通常有：概括文章内容揭示文章主旨提示文章线索紧扣 文章内容 吸引读者注意一语双关。“篱笆青青”首先它能贯穿全文，是文章的的线索。再者点明了文章的主旨 “不与人争辩，也不自惭形秽，只要心中永驻春天，生命的青绿会一直蔓延”。据此理解作答。3 .此题考查的是对结尾句的理解。“只与一面清寂的篱笆，与乡村，相守到老”句中提到相守的首先是“清寂”,告诉我 们要保持心灵的纯洁，不与世俗同流合污。其次要守住的是“匆i”，表现了乡村的淳朴之美是无价的财富，在快速发 展的今天，乡村能带给我们人情之美。据此理解作答。12、1. A （3） B （1） C （2）.与第二段形成比
20、照论证。文章第二段列举国内一些反面事例，论述国内一些建筑只是一味的模仿，失去了本国本土 的文化精神，有皮没瓢。这段文字是正面事例，列举了法国的巴塔兰克剧院虽也融合了中国元素，但其并未丧失自己 的文化属性，与前面的反面事例构成鲜明的比照，使“建筑要有本国本土的文化精神”这一观点更有说服力。4 .建筑应具有本国本土的文化精神，而不能生搬硬套。（建筑要立足本国本土文化，呈现出建筑的文化主体意识）（意 思对即可得分）【解析】.首先要读懂题干所给句子的意思，然后通读原文，看看与原文哪一段落的内容相合，可将题干所给句子代入语段中, 分析与上下文的内容是否连贯。中心内容是否相符。如A处下文的“北京的前门大街
21、，就是一个融合了中西风格，呈 现出独特建筑文化、民俗文化积淀的特色历史街区”，正好可以证明题干（3） “事实上，中国的建筑风格从来都是兼 容并蓄的，并不一味拒绝洋建筑 一句。而C处上文为“求木之长者，必固其根本，正好照应了题干（2） “立 足文化本体，深挖地域特色，根深方能叶茂”一句。利用排除法，答案已经明了。1 .考查对文章比照论证方法的把握。首先读懂题干所给材料，然后通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，按题 干要求找到能与题干材料相比照的内容即可。如与第二段形成比照论证。文章第二段列举国内一些反面事例，而所给 材料是正面事例，这样两者就构成鲜明的比照，有力地论证了语段的观点句，即“失了
22、本国本土的文化精神，有皮没 瓢”的观点，进而论证了 “建筑要立足本国本土文化，呈现出建筑的文化主体意识”这一中心论点。2 .中心论点的概括。首先要通读全文，理解文章的主要内容，再根据题干要求找到关键句分析，然后用简洁的语言把 所论述的观点概括出来。如可分析“失了本国本土的文化精神，有皮没瓢” “关键在于如何在借鉴的过程中，呈现出 建筑的文化主体意识”“每个地方的建筑，都植根于自己的历史脉络之中” “只有立足于一方水土养一方人，才 能找到创新式融合的思路”等句，即可整理概括出“建筑要立足本国本土文化，呈现出建筑的文化主体意识”的答案。【点睛】怎样才能准确恰当地概括出文章的中心论点呢？ 一是根据题
23、目来确定该中心论点，文章标题即是中心论点，有些议论 文，题目就直接点明了中心论点。二是根据中心论点提出的位置确定。在文章开头确定中心论点，作者在开头提出中 心论点的方式主要有两种，文章第一句或第一段开门见山提出中心论点，由某个问题或某种现象引出中心论点。在文 章结尾确定中心论点，一些议论文，特别是总分式或层层递进式结构的文章，开头提出问题再经过多角度论证，作者 往往会在结尾重申中心论点。在文章中间分析论证后推出中心论点。三是根据分论点来确定中心论点。四是根据论证 的结构来确定中心论点。五是作者提出的中心论点隐藏在引用的名言警句中。13、 1. B（2）基地小试验队员渴望得到基地救援；（3）基地
24、小试验队员听到门外弱者求救的声音并加以施救；2. （1）运用比喻修辞，把钢架房摇晃比作发疟疾，形象地写出钢架房在风中严重战栗、摇晃，侧面表现风大，肆虐得 厉害（科研工作者工作环境恶劣和生存的困境）（2）竟，副词，是竟然的意思，表示出乎意料、意料之外，基地科研 试验队员看到皮口袋里滚出来的是大西瓜很意外，很吃惊，表达他们喜出望外之情。3. （1）他们遭遇风沙侵袭而身陷困境口渴难耐，竟然有大西瓜解渴，喜出望外，所以觉得西瓜甜美；（2）蒙古族同胞 冒着生命危险（千辛万苦）给他们送来解渴的大西瓜，温暖了他们，支持祖国科研工作，感动了他们，所以他们觉得 西瓜是“平生吃过的最甜最美的西瓜”。4. （1）以
25、这个未解的“美好的谜”为结尾，留有想象空间（回味空间），引发读者的想象。（2）以得瓜解渴的“美好 的谜”为结尾，因为听不懂蒙古族群众的话，所以成了谜，使情节出人意料，增强小说的戏剧张力（强化小说的神秘 气氛）。（3）以美好圆满的“美好的谜”为结尾，突出了帮助别人就是帮助自己的这一温暖主旨，深化了各族人民支持 祖国科研工作这一主题。【解析】.试题分析：考查对文章内容的理解与分析。B项，“这都说明生命奇迹无法解释理解错误，被困队员与送瓜人能 互相救助是因为他们的助人为乐精神和内心的善良本性，而不是“生命奇迹无法解释”的偶然个例。故答案为B。1 .试题分析：考查对文章内容的概括。解题时，要先分析出文
26、章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要 人物的活动，采用“人+事+结果”的方法加以概括。不要遗漏主要情节，不必表达细节，语言要简洁通顺。文章叙写 了关于基地小试验队口渴想喝水，渴望得到基地救援，施救门外的弱者和吃到最甜最美的西瓜解渴这四件事。据此填 写作答。2 .试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了 XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物的情感、心理、性格等（特点、 特征）。语句“钢架房,便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃，像是随时都要散架”运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形 象地写出了钢架房在
27、风中严重战栗、摇晃的情形，侧面衬托出科研工作者工作环境恶劣和生存的艰难。（2）考查对词 语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先 解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。语句“西 瓜！从皮口袋里滚出来，竟是大西瓜！”中的“竟”是副词“竟然”的意思，说明基地科研试验队员看到皮口袋里滚 出来的是大西瓜很意外和吃惊，表达了他们看到大西瓜时、兴奋之情。3 .试题分析：考查对重点语句的理解。这类试题，不要浮于语句的外表意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就 容易理解偏差，一般要重点进行片
28、段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。结合 上下文来看，之所以说“应该是壬生噎过的最班最美的西人”，一是基地科研试验队员遭遇风沙侵袭而身陷困境口渴 难耐，竟然有大西瓜解渴，让人喜出望外，所以觉得西瓜甜美；二是蒙古族同胞冒着生命危险送来大西瓜，他们的爱 心让人们感到温暖，这“最甜最美的西瓜”象征着蒙古族同胞的美好品质。据此理解作答。4 .试题分析：此题考查理解文中重要语段的作用的能力。作答要从结构和内容两方面进行分析。结尾局部的文字一般 来说，结构上有总结、照应前文的作用，使文章的结构严谨。内容上有突出主旨，抒发情感的作用。如果是特殊的结 尾形式，委婉含蓄，意在言外
29、，能引发读者的想象或思考。小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，从表达效果上 看，“送瓜人是怎么冲破风沙，奇迹般地来到这里”本来就具有传奇性和戏剧性，文章结尾作者揭开这个“美好的谜” 的谜底，没有揭开这个“美好的谜”的谜底，留有想象空间，引发读者的想象；从结构上看，上文提到送瓜人说着“谁 也听不懂的蒙语”，而结尾的“美好的谜”与此呼应，这样写更真实；最后，主人公不知道蒙古族同胞是如何来的， 但这段经历会永远留在主人公的记忆中，表现出了主人公对蒙古族同胞的感恩之情，彰显了文章“帮助别人就是帮助 自己”的主题，深化了各族人民支持祖国科研工作这一主题。据此理解作答。三、语言表述14、(1)( X )
30、(2)( V )(3)( V )【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注 意的外表的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常 读常新，逐步深化印象。(1) “只好把宝刀给他”不正确，应改为“杨志杀死了牛二”。(2)正确。(3)正确。四、写作15、导航苍鹰之所以能翱翔天宇，是因为不需要树林来遮蔽风雨;航船之所以能远达海角，是因为不留恋港湾的风平浪静;胡杨 之所以能挺立戈壁，是因为不惧怕荒原的干旱曝晒;而年轻人要勇敢坚强，只能是离开温室的培养！ 所以，请放开我们的双手，茫茫的大海上，请
31、让我们自己为自己导航！我们很卑微，我们很渺小，我们撑着自己人生的双桨，充满好奇，充满渴望。可是突然间我们看到了导航灯，那是老 师在“现身说法”，他们扶着我们的双手，控制我们的船桨，划呀划呀。我们好累，我们好想休息。这时，一个叫“社 会”的老者却说，一旦我们停下，就把我们踢出战局。我们害怕了，服从了，我们不敢说累，不敢叫苦，使出全力划 向那个早就规定好了的目标。终于，我们发现自己没有了欢乐，更失去了兴趣。我们想逃开一路上的箭头，逃开指示 灯，去欣赏一下航线旁边的风景。于是我们悄悄地偏离了一点航道，在离开时都计算好了如何回归航道。我们太想做 快乐的自己了。当第一个浪头扑打到我们脸上，我们还没有来得
32、及分清方向时，我们突然被三双大手扶住，他们叫做 “社会”“学校”“家庭,，他们异口同声地说：“看，出事了吧?”于是我们又被领回原本的航线，越走越远可是我们实在困惑了，哥伦布是怎么发现新大陆的?我们的大脑难道仅仅是为记忆而生的吗?如果一切都是规定好了的, 那么我们的精神寄托又在何方？我们就是温室里的花朵，经不起风吹雨打，但是我们渴望坚强。行走便是一道风景，驻足便是一幅图画，这才是我们 希望的人生。而现实中我们却成了关爱的附属品，成了呵护的牺牲品。我们跌一跤，本不是什么大事情，我们愿意自 己站起来，不依靠任何外力。因为我们明白人生的路上哪能没有磕磕绊绊，独立的生命前怎么能永远有一个铺路者， 我们需
33、要练就尽量少摔跤的功夫和摔了跤能自己爬起来的能力。我们知道自己很幸福，我们理解社会、学校、家庭的良苦用心，但是你们过分的关心确实令我们困惑。家庭是一串长 长的箭头，学校是一盏盏指示灯，社会是一位规定航线的老人。可是，我们实在想为自己导航。请把关爱化作鼓励的 眼神，看着我们去探索前路，好吗?茫茫大海，我要为自己导航！【解析】作文试题采用“材料+命题作文”的题型。试题提供的材料是：“导航就是利用航行标志、雷达、无线电装置等引导飞 机或轮船等航行。导航能让我们更快地到达目的地，但过于依赖导航也让我们渐渐失去自我判断能力。车船导航如此, 人生导航也是如此”试题要求在“以上文字给了你什么联想或感悟”的基
34、础上，以“导航”为题，写一篇记叙文 或议论文。作文试题既有开放性，又有限制性。题目“导航”具有较广阔的写作空间，让考生有话可说。另一方面，作文的审题 关键在于“以上文字给了你什么联想或感悟”，要求考生在题目提供的材料含义的基础上，全面审视和关照题目“导 航”。“导航”，要具有三个理解。一、文章内容要有“导航”的需求；二、“导航”时，需要有媒介；三、“导航” 要有目标。写作时，要注意具备这三个要素。“导航”的理解，不仅在于目标，还应该重在过程。根据材料中的“导 航能让我们更快地到达目的地，但过于依赖导航也让我们渐渐失去自我判断能力”，写作时，要注意表达这种矛盾的 情况。写作时，不要只停留于“导航
35、”的字面义，还应进一步挖掘其比喻义。从物质上的“导航”，向精神上的“导 航”方向进一步深挖，这样文章才能写出深度。D.古时儿童未成年时，不戴帽子，头发下垂，称为“垂髻”；男子到二十岁时举行“加冠”（束发带帽），表示已经 成年，后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。6 .阅读下面一段文字，回答以下问题。“全民K歌”是社交类型的K歌APP,属腾讯系产品，侧重社群运营。比方可以用微信和QQ登陆“全民K歌”， 直接导入好友，此外还有官方的家族，线上K歌房等。说到底，“全民K歌”打的还是社交牌。而“唱吧”是打造生 态链，在线上运营线上商城，线下经营KTV。而且“唱吧”更注重唱歌本身，曲库比拟丰富，音
36、质也相对较好，不少 媒体都曾报道“唱吧”的打分比全民K歌科学性更高。（摘自互联网）（1）根据上面的文字，给“全民K歌”下一个定义。（2）张晓很喜爱唱歌，今年初三毕业后，她想利用暑假提高一下自己的唱歌水平，你认为“全民K歌”和“唱吧”哪 一个更适合她？为什么？7 .默写古诗文中的名句名篇。补写出以下名句中的上句或下句。浊酒一杯家万里，o （范仲淹渔家傲秋思）无可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙）关关雎鸠，o （诗经关雎）烽火连三月，。（杜甫春望），千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京），月有阴晴圆缺。（苏轼水调歌头），化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）,佳木秀而繁阴。（欧阳修醉翁亭记）默写文天祥过
37、零丁洋的后四句。8 .名著阅读。西游记第八回到第十二回介绍,交代 这一中心事件的由来。儒林外史没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，小说中塑造的终老科场、迂腐可笑的两个最典型的人物是、O二、阅读9 .阅读下面这首诗，完成以下小题。饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。1.对这首诗的理解和分析不正确的一项（）A.饮酒（其五）是五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对世 事人生的感慨。B. “结庐在人境，而无车马喧” 一句写出了门庭冷落的景
38、象，表现出诗人的孤独与寂寞。C. “悠然见南山”中“见”字的妙处在于无心，无意间偶见，才能与作者悠然自得的心情相融合。D. “山气日夕佳，飞鸟相与还”是景物描写。外表上是写太阳下山了，倦鸟也知道回家，实质上是劝告人们不要奔 波于龌龊的官场之中，要返回到这美好宁静的大自然的怀抱。2.这首诗描写了什么内容？抒发了诗人什么样的思想感情？10.阅读下面的文言文，完成以下小题。冯唐以孝著，为中郎署长，事文帝。上既闻廉颇、李牧为人，良说，而搏髀目：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧为 吾将，吾岂忧匈奴哉！唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐让日：“公奈何 众辱我，独无间处乎? ”唐谢
39、曰：“鄙人不知忌讳。”当是之时，匈奴新大入朝那，杀北地都尉卯。上以胡寇为意，乃复问唐日：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？ ” 唐对曰：“臣大父言，李牧为赵将居边，军市之租皆自用飨士，赏赐决于外，不从中扰也。委任而责成功，故李牧乃 得尽其智能，遣选车千三百乘，毂骑万三千，百金之士十万，是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西抑强秦，南支韩魏。 当是之时，赵几霸。其后会赵王迁立，其母倡也。王迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之。是以兵破土北，为 秦所禽灭。臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级。陛下下之吏，削其爵，罚作 之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。臣诚愚，触忌
40、讳，死罪死罪！ ”文帝说，是日令冯唐持节赦魏尚， 复以为云中守，而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。.七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，末贤良，举冯唐。唐时年九十余，不能复为官，乃以唐子冯遂为郎。1 .对以下句中加点词的解释，不正确的一项为哪一项（）A.唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”谢:称谢B.其后会赵王迁立会:恰逢C.当是之时是:这D.文帝说，是日令冯唐持节赦魏尚 说:同“悦”，愉快、高兴.以下句子中，“其”的意义和用法与例句相同的一项为哪一项（） 例句:其后会赵王迁立A.其真不知马也（马说.B.欲穷其林（桃花源记）C.不能名其一处也（口技）D.断其股（狼）3.以下句子，与“良久，召唐让曰”
41、句式相同的一项为哪一项（）A.可以一战（曹刿论战）B.此皆良实（出师表）C.帝感其诚（愚公移山）D.忌不自信（邹忌讽齐王纳谏）4 .对选文相关内容的理解和分析，以下表达不正确的一项为哪一项（）A.冯唐有真知灼见，他认为文帝虽然得到了廉颇、李收，但没有好好任用。B.冯唐性情耿直，敢于直谏，他认为法令太严明，奖赏太轻，惩罚太重。C.冯唐之所以能显示自己品格的卓异，是因为他遇到了善于纳谏的贤君。D.冯唐虽然杰出，但仕途却大起大落，坎坷不平。5 .将下面的句子翻译成现代汉语。公奈何众辱我，独无间处乎？是以兵破士北，为秦所禽灭。11.阅读下文，完成各题。篱笆青青宋长征篱笆青青，来自乡村的深处，青绿着，蜿
42、蜒着，逶迤着，像一条绿色的丝带，拴住乡村的暖，拴住庄户人家的 脚步，拴住千里万里之外游子的心房。你见过山的险峻，见过海的宽广，不一定就见过一围小小的篱笆，纤细，温柔, 一如母亲慈祥的眼神。等你走得近了，等你放下手中的行囊，你禁不住要停下来，在这小小的篱笆旁，借着篱笆青青 的思绪，想起了远方的亲人。一丛篱笆，可能是一段小小的竹林。青青的叶子，细细的竹节，繁密或稀疏的枝条，透过去，能看见鸡的逡巡、 鸭的悠闲，或者还有一条狗戒备的眼神。忽而，篱笆深处闪过一张朴实的面孔，和蔼的女主人会用浓浓的方言问你： 渴了？还是累了，要歇歇脚？庄户人家的日子散乱，不过水是甜甜的。没错，甜津津，凉丝丝，你不要介意隔着
43、竹篱 递过来的青麦大碗，井拔的凉水混着竹的清新沁人心脾。.竹篱内外，陌生也变得如此温馨。一丛篱笆可能是一棵棵紧密相连的花椒树。尖尖的针刺均匀分布在相互交错的枝丫间，不挡风，不挡雨，却可 以忠实守护好自家的小院。院子里的枣树挂满了果儿，红的青的真好看，馋煞了几个淘气的乡下小子，商商量量围着 花椒树篱笆转了好几圈儿，就是没找到一个可以下手的地方。这些，树篱都看见了，只是不想说。花椒树上挂满了一嘟噜一嘟噜的小花椒，红红的，在秋风里飘着麻酥酥的香味儿。一丛篱笆可能是一串长长的豆角丝瓜架。父亲随便插了一圈小木棍，母亲在春天点上了种子。单等着春风吹， 单等着夏雨下，长长的木篱笆上开满了花。有吊瓜花，有丝瓜
44、花，有紫红如梅朵的梅豆花。要不人说乡下的母亲辛苦 呢见缝插针地打扮了一下，就给小小的农家小院牵来一篱笆美丽的花。蜜蜂嗡嗡飞，蝴蝶对对舞，偶尔有一只小 虫子躲在花篱的深处，弹奏起柔柔的丝弦。繁花锦簇的木篱笆是母性乡村优雅的蕾丝花边，掩映间，羞怯不语。红红的朝阳升起来了，一声鸡啼啄破了黎明，一刹时乡村沐浴着七彩云霞，鸟儿们在篱笆上唱起了情歌，歌声 婉转，流淌着多情的音符。我自散发着谷物香醇的梦里醒来，绕着青青的篱笆看了又看，像在读一首诗，像在欣赏一 幅画，像在听一曲古典的乡情曲，像在欣赏一幅山水田园的水墨画。每一片叶子都是清新的,每一个花朵都飘散着清 香；就连晶莹的露珠，一旦亲近上青青的篱笆，也会
45、很久不舍得离去，自高处滑落，落在低处的叶面上，又跌落在篱 笆下青青的草丛里。或许被几只早起的蚂蚁匆匆抢了去，提供着自然母亲赐予的芳醇。花墙，当我想起这词来，青青的篱笆把我包围在幸福的记忆中央。我知道，乡村是贫穷的，但乡村又是那样的 质朴，每一个村庄有每一个村庄的气息，每一个村庄都会有几条青青柔柔的篱笆墙。在春天，推开料峭的春寒，跟墙 角的爬山虎较着劲儿，和田野里的庄稼打个赌定要把乡村打扮成如花的儿女。在秋天，你怎能拒绝篱笆上面青青红红的果实，长长的丝瓜，爬一路结一路，点缀其间；紫红的梅豆，站在最高处，像一枚枚飘扬在风中的旗帜。母 亲呢，正忙着招呼路过篱笆门前的大娘婶子：“多摘点，多摘点，你看这
46、篱笆要压塌了呢！”平原的乡下，不见山不见水，惟独随处可见青青的篱笆。土墙呢，嫌太厚，嫌太重，让人感觉不到一丝轻松； 砖墙呢，嫌太高，嫌太冷，有点不近人情。只有篱笆墙的影子，青青细细柔柔长长，像过也过不完的青葱岁月。我从 乡下走来，深深懂得篱笆墙的平和之美：不与人争辩，也不自惭形秽，只要心中永驻春天，生命的青绿会一直蔓延。跳轻地，当我的眼神再次抚摸青青的篱笆，刚好暮色渐浓。一弯新月升起在村庄的上空，皎洁的月光洒在屋檐 上，流泻在安静的庭院中，穿过岁月那围篱笆青青，投影在我安静的思绪里。这一生，是不是我也会拥有自己的篱墙, 一丛青青的竹，或一排密密的小树，抑或一条开满春天的花墙，清与浊，真与假，善
47、与恶，都不会轻易逾越。与一面清寂的篱笆，与乡村，相守到老。（选自散文2010年第4期）.作者笔下的篱笆别有风味，文中描写了哪些篱笆？各有什么特点？1 .请从修辞角度赏析第段画线句子。2 .文章为什么以“篱笆青青”为题？请结合全文内容简要分析。3 .结尾句内涵丰富，请结合全文简要分析。12 .阅读下面的材料，完成小题。建筑要有人文之根石羚最近，中国某地模仿法国风格建筑的小镇在网上热传。大到埃菲尔铁塔。小到路灯、雕塑、植被，让人真假难 辨。有网友直呼，和巴黎相比，这里就差一条塞纳河了。这一现象并非孤例。据统计，中国至少已有6座“凯旋门”，10余座“美国国会大厦”，3座埃菲尔铁塔 徜徉其中觉得很“洋
48、气”，“摆拍”出来像置身异域，让人不出国门就能体验世界风情。这些建筑的出现，固然有其 出现的土壤，但“全心全意搞山寨”，总归是附在别人文化表层的一贴“狗皮膏药”。国内的一些高仿建筑群，哪怕 是被冠以“中国的巴黎” “东方佛罗伦萨”，做到极致也不过是魔品，失了本国本土的文化精神，有皮没瓢。(1) A关键在于如何在借鉴的过程中，呈现出建筑的文化主体意识。比方，北京的前门大街，就是一个融合了中西风格，呈现出独特建筑文化、民俗文化积淀的特色历史街区。而人们之所以质疑当下的一些西式建筑 热，就在于其舍本逐末、生搬硬套，缺少了对历史的敬畏和对文化的理解。与“模西建筑热”同样遭受诟病的，还有“仿古建筑热”。有的地方，本来并没有什么前朝风土，却乐于以古 街古巷为名，雕梁画栋，青砖粉墙，小饰品假古董齐出，臭豆腐烤肉串并售。(2) B 无论是抄袭