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1、美术教学活动计划主题第 二周9月11 日星期三教学 内容我的名字完整儿童活动课程P367重点 难点重点：绘画自己的名字。难点：展开想象丰富自己的名字画。教学目标1 . 了解自己名字的由来，知道名字蕴含了长辈的期望。2 .尝试根据名字的字形或意义进行联想和绘画。组织 形式集体教学教学 准备儿童经验基础向爸爸妈妈了解过自己名字的意义。环境准备幼儿作画用纸及各种颜色画笔；辅助装饰材料；教师用的范 例图片。过程与策略有效语言设计环境辅助（一）有趣的名字1.欣赏有趣的名字。（二）名字里的祝福请幼儿介绍自己名字的意义。（三）我的名字画一画幼儿选择画纸，将自己的名字写 在纸上，并装饰名字。（四）名字画展览1
2、 .将自己的名字画贴在展示区， 并在自己的名字画旁边贴上自己的姓 名以及爸爸妈妈写好的名字寓意。2 .找找同伴作品中的名字。说说这些画里面有什么？像什 么？请小朋友来说一说，你的名字 有什么意义？爸爸妈妈为什么要给 你去这个名字？你能认出好朋友的名字吗？出示范 例出示画 纸分析反思：活动前期幼儿对自己的名字已经有了一定的认识基础，在教学活动中，孩子们能够非常 自信的说出自己姓名的寓意，设计时也考虑到了这一点。也有不少孩子在绘画前说：“老 师，我还不会写自己的名字。”于是我给不会写名字的小朋友准备了姓名卡，同时也引导 孩子画一画自己的名字，而不是一味的去写出来。科学教学活动计划中秋节移至下一周主
3、题第一周月 日星期四教学 内容认知：大街上的标志 教育活动设计73重点观察生活中常见的标志。难点理解标志给生活带来的便利。教学目标1 .认识城市生活中一些常见的标志。2 .知道标志是城市环境中不可缺少的符号，它给日常 生活带来方便。组织 形式集体教学教学 准备儿童经验基础观察过生活中的一些标志。环境准备各种标志图。过程与策略有效语言设计环境辅助（一）出示常见标志，产生兴趣。1 .出示红绿灯标志。2 .出示厕所标志。3 .出示禁烟标志。（二）认识常见的交通标志、公 共设施标志。1 .请幼儿自由交谈，说出自己见 到过的标志所代表的意思。2 .出示交通指挥标志（图1）引导 幼儿了解但凡表示“禁止”意
4、思的标 志中间都有一条红色斜杠，很醒目， 它们能提醒人们不要违规。3 .出示交通运输标志（图2）。引 导幼儿认识中国铁路、民航、航运、 地铁的标志。4 .出示公共设施标志（图3）。 引导幼儿认识医院、银行、电信等标 志。5 .小结：标志是一种简单而明确 的指示，它像不说话的指挥员在指挥 我们行动，使我们的生活更方便、快 捷。（三）“标志接龙”游戏这是什么标志？它告诉司机怎么做？这个标志在哪里见过？男女图像表示什么意思？这个标志你在哪里见过？表示什么？你还见过哪些标志？这些标志分别代表的是什么意 思？这是什么标志？中间的斜杠是代表什么意思？ 标志的作用是什么？你觉得标志 给你的生活带来了什么好处？教师出示一种标志卡，幼儿立即说出该标志名称。分析反思: