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1、小学一年级语文下册集体备课单元第一单兀课题猜字谜总课时2课时课型识字课主备教师审核教师教学目标1、认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁；会写“红、 时”等7个字。2、能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字。3、通过字谜学习，进一步了解合体字和形声字的构字规律。教材分析本课是字谜识字，由两那么字谜组成，一幅插图描绘了小朋友猜灯谜的情 景。猜字谜寓知识性、趣味性、哲理性于一体，能使学生主动参与，积极 开动脑筋。第一那么字谜的谜底是“秋”，谜面呈现了合体字的构字特点；第 二那么字谜的谜底是“青”，谜面呈现了 “青”字族的形旁和字义之间的关系， 实际上揭示了形声字的造字规律，
2、可以进一步加深学生对形声字结构特点 的认识和感受。两那么谜语语言通俗形象，贴近学生生活实际，读起来生动 有趣，同时可以感受到中国汉字的独特魅力。教学重点及难点教学重点：识字、写字猜出谜底。教学难点：让学生感受到汉字学习的乐趣，初步领会猜字谜的方法。教具或课 件准备1 .生字卡片2 .多媒体课件第一课时教学过程任课教师 自主意见一、谈话导入1.导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜一猜?2 .导学：刚才的同学说出来让大家猜的局部叫“谜面”，你们猜出来 的答案叫什么？（谜底）3 .教师说猜谜的窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜 面想一想，谜底就在话里藏。”.揭题：今天老师
3、给大家带来了两那么字谜，你们想猜一猜吗？板书课题，学生齐读课题。二、读文识字(一)初读课文1 .教师范读，要求学生仔细听，听准生字的字音。2 .导学：多有趣呀！你们想读吗？请大家自由读课文，如果遇到不认 识的字，多读几遍。3.检查读文。教师相机正音。(二)随文识字，学习第一那么字谜.指生读第一那么字谜。2 .指生评议朗读。3 .赛读。4 .相机学习生字“相、遇、喜、欢、怕”，认识“又字旁”。(1)指多个学生领读词语：相遇喜欢最怕(2)同桌互读三个词语，并分别用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话。(3)学生用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话，教师相机指导。(4)导学：谜语中说的是“谁和谁相遇？ ”“什
4、么喜欢什么？ ”“什么 最怕什么？ ”(5)引导学生小组内认读生字并交流识记方法。(6)汇报交流。5 .指导朗读。(1)导学：把这些字宝宝放回句子，你们还能读准吗？(2)男女生赛读第一那么字谜。6 .指导猜谜。(1)导学：谁来猜猜谜底？(生：秋)说说你为什么会这样猜。(2)揭底：我们来看看谁猜得对呢？(出示大苹果上的谜底)评一评谁说 得最有道理，就把大苹果奖励给谁。(3)导学：哪些同学猜错了，说说你猜错的原因。(4)朗读：多有意思的字谜呀！让我们再来读一读吧！ 一边读，一边回 想谜底是怎样猜出来的。第二课时教学过程任课教师自主意见一、复习巩固，谈话导入.出示上节课学习的生字词卡片，指名学生认读
5、。1 .师谈话导入：上节课我们通过自己的想学习和思考，成功猜出了字 谜，这节课我们继续来猜字谜，看看这个字有什么特别之处。二、学习第二那么字谜，识字读词.指生读第二那么字谜。1 .相机学习生字“言、互、令、动、万、纯、净”。(1)指多个学生领读短语。(2)同桌互读四个短语，选择喜欢的两个短语说话。(3)学生用喜欢的短语说话，教师相机指导。(4)导学：把四个短语放回到谜语中还能读好吗？(5)引导学生小组内认读生字并交流识记方法。(6)汇报交流。3 .指导朗读。(1)导学：把这些字宝宝放回句子中，你还能读准吗？(2)男女生赛读第二那么字谜。4 .指导猜谜。(1)导学：谁能猜出谜底？(生：青)说说你
6、为什么要这样猜。(2)揭底：我们来看看谁猜得对呢？(出示大苹果上的谜底)评一评谁说 得最有道理，就把大苹果奖励给谁。(3)导学：哪些同学猜错了，说说你猜错的原因。(4)朗读：多有意思的字谜呀！让我们再来读一读吧！ 一边读，一边回 想谜底是怎样猜出来的。三、游戏巩固生字1 .挑战过关。第一关：读读带拼音的生字。第二关：擦掉拼音认字。第三关：读读你手中的生字卡片，遇到不会的及时请教身边的同学和老 师。第四关：读老师手中打乱顺序的生字卡片。第五关：开火车读，看看哪组最棒！2.创编字谜。(1)导学：你能尝试着把今天的生字编个字谜吗？(2)指导学生同桌合作编字谜。(3)交流字谜。(4)小结：同学们真了不
7、起！今天回家就把课文中的字谜和你编的字谜 说给你喜欢的人猜，比一比谁说得最准确！四、指导书写1 .课件出示生字，学生读字。2 .导学：这几个生字宝宝，你能给它们按结构分类吗？3.根据结构特点，重点指导“字、右、红”的书写。(1)导学：认真看一下，这个字的每一笔在田字格中的什么位置？书 写时需要注意什么？(2)教师边范写边强调，学生书空跟写。(3)学生在田字格中描红，再试写一个“字”字，教师巡视指导教师 展示字例，学生评价。(4)尝试练写其他生字。板书设计：4、猜字谜广禾绿喜欢雨言请秋 X青J心情J火红 怕水攻日晴1水清作业设计：一、选择加点字的正确读音，画“。相遇(xidng xang)喜欢(hudn han)纯洁(jing jin)互相(hi fu)二、猜一猜，写出汉字。1 .寸草心。谜底：o.会后还须添后劲。谜底：2 .我也能编一个字谜。三、阅读小片段，回答下列问题。猜谜语银燕把它撒下来，好似花儿满天开。又像亭子空中立，飘飘悠悠落下来。1 .谜底是什么呢？（）A.降落伞。B.雨伞。2 .“银燕把它撒下来”中“银燕”指（）oA.燕子B.飞机课后反思