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1、小学五年级语文上册集体备课单元第六单元课题学会看病总课时1课时课型略读课主备教师审核教师【教学目标】1、认识11个生字，联系上下文或查字典理解“喋喋不休”等词语的意思。2、了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物， 体会母亲感情的变化。3、有感情地朗读课文，感受课文中特殊的母爱方式，体会母亲对儿子的爱。【教材分析】这是一篇略读课文，主要讲的是儿子感冒了，妈妈让他单独上医院，学会了看病 的事，母亲用这种方式，锻炼儿子单独面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。【教学重点及难点】教学重点：学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物。教学难点：体会母亲感情的变化。全面认
2、识母爱，激励学生时时处处注意磨炼自 己，生活自理，为人生打下良好基础。【教具或课件准备】多媒体课件。第一课时教学过程任课教师 自主意见一、谈话导入，制造悬念同学们都有生病的经历，当你生病的时候，你是如何处理的？能说 说你的经历么。（学生畅所欲言）可是有一个妈妈，在她儿子生病发烧的 时候，做过多年医生的她不但不及时给儿子治病，反而让儿子单独一个 人去看病。这到底是为什么呢？这又是个什么样的母亲呢？（生议）今 天我们来学习第20课，齐读课题。二、初读课文，整体感知内容L检查预习情况2 .用自己喜欢的方式读读课文，想一想课文主要讲了一件什么事， 画出描写母亲语言和心理活动的句子。3 .文中的母亲给你
3、 个什么样的印象呢？简单地说说理由。三、品读母亲内心，感受爱子深情。1.默读课文，具体从哪里可以看出这是一位爱孩子的母亲呢？边读 边体会描写母亲语言和心理的句子，从中寻找依据，并把你的理解和感受标注在书上。2 .学生自学，教师巡视点拨.师出示交流一下“从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠 心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就 是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象， 以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何 必在意这病中的分分秒秒呢？ ”(1)读出了母亲怎样的感情？(2)第一句，已经清晰地告诉我们母亲开始后悔，为什么后面还要 写后悔呢？3 .出示：母子间对话(1)师生分角色朗读。(2)此时的母亲让孩子看病的决定是怎么样的？(3)后面省略号儿子在想什么？4 .母亲真是狠心的妈妈么？“孩子毕竟是孩子”.还找到哪些句子体会到母亲什么样的心情？5 .“假如事情重来一遍”四、拓展阅读，升华母爱。板书设计：20学会看病下定决心，心软，后悔-A担忧-A自责作业设计：一、用“ J ”给加点字选择正确的读音。打蕉(yannian) 怔(zheng zhen)住 倚(qi yi)门 艰涩(s。she) 挣(zheng zheng)开 坠(zhui dui)入教学 反思