《2022-2023幼儿园端午节主题活动策划方案 校园端午节活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023幼儿园端午节主题活动策划方案 校园端午节活动方案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、可编辑2022-2023幼儿园端午节主题活动策划方案 校园端午节活动方案 端午节，又称端阳节、重午节、午日节、龙舟节、正阳节、浴兰节、天中节等，是中国民间的传统节日。端午节源自天象崇拜，由上古时代龙图腾祭祀演变而来。下面是我为大家收集关于2021幼儿园端午节主题活动策划方案，欢迎借鉴参考。 活动一：我知道的端午节 主要涉及领域: 语言、社会 【活动目标】 1、通过调查、交流、讨论等形式，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，丰富相关经验。 2、能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。 3、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。 【活动准备】 幼儿进行过端午节的调查。 【活动建议】 1、活
2、动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。 2、活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验。 3、教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。 活动二：包粽子 主要涉及领域: 艺术 【活动目标】 1、在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。 2、能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。 【活动准备】 1、音乐。 2、幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。 【活动过程】 1、欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。 (1)欣赏音乐，感受音乐旋律。 指导语:听了这段音乐有什么感觉?
3、你想干什么? (2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。 指导语:这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢?我们听着音乐试着做一做。 2、迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。 指导语:包粽子要先做什么?再做什么?用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米? 3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。 (1)听音乐自由匹配动作。 (2)交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。(引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。) (3)听音乐，完整进行表演。 活动三：自制香包 主要涉及领域: 艺术 【活动目标】 1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。 2、尝试用针缝的方
4、法制作香包，感受自制香包的快乐。 3、知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。 【活动准备】 1、制作香包所需的材料(艾草、干花、针、线等)。 2、幼儿已有刺绣经验。 3、民间音乐。 【活动过程】 1、观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。 指导语:什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包? 2、讨论、探索制作香包的方法及注意事项。 (1)研究制作香包的方法步骤。 指导语:做香包需要哪些材料?怎样使用这些材料来做香包? (2)讨论做香包的注意事项。 指导语:做香包的时候要注意些什么? 3、在音乐声中，尝试自制香包。 4、把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包的快乐。 活动四：折
5、纸粽 主要涉及领域: 艺术 【活动目标】 1、探索折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。 2、在共同布置环境的过程中体验成功的快乐，感受浓浓的节日氛围。 【活动准备】 1、各色长条纸若干。 2、已经折好的大纸粽。 3、折纸粽步骤图。 【活动过程】 1、观察大纸粽，激发折纸粽的兴趣。 2、探索折纸粽的方法。 (1)猜测纸粽的制作方法。 (2)展开纸粽，观察折痕，讨论折纸粽的方法。 (3)借助步骤图，整理折纸粽的经验。 3、折叠纸粽。(引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、观察小朋友制作等方法来帮助解决问题。) 4、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验成功的快乐。 活动五：
6、热闹的赛龙舟 主要涉及领域: 语言、社会 【活动目标】 1、知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈氛围。 2、大胆地用语言讲述赛龙舟的精彩场面，表达自己的心情和感受。 【活动准备】 1、幼儿观看过赛龙舟的精彩场面。 2、赛龙舟活动的录像。 【活动过程】 1、自由结伴交流赛龙舟的情景。 指导语:你们看过赛龙舟吗?请小朋友们互相说一说自己看到的情景。 2、观看赛龙舟的录像，讲述赛龙舟的精彩场面。 (1)观看赛龙舟录像，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈气氛。 指导语:看了这段录像，你有什么感觉? (2)观看录像片段，讲述参加赛龙舟时人们的动作、表情。
7、指导语:人们是怎么赛龙舟的?他们的姿势、动作、表情是怎样的? (3)观看录像片段，讲述两岸观众呐喊助威的热烈场面。 指导语:现场的观众是怎样为选手们加油的? (4)交流自己的心情与感受。 指导语:看到这样的场面，你的心情怎么样?你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成绩? 3、拓展讲述，了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。 指导语:你还在哪里看到过赛龙舟?为什么世界各地的人们都喜欢赛龙舟? 活动六：龙舟竞赛 主要涉及领域: 健康、社会 【活动目标】 1、探索用身体的不同部位着地并能与同伴共同使龙舟向前移动的方法。 2、体验多人用身体组成龙舟进行游戏的快乐，感受团结、协作的重要性。 【活动准备】 观看过赛龙舟的场面。 【活动过程】 1、回忆赛龙舟场面，激发活动兴趣。 2、探索多人组成龙舟，用身体的不同部位使龙舟向前移动的方法。 (1)探索两人结伴组成龙舟前进的方法。 自由探索两人组成龙舟前进的方法。 交流经验，讨论两人合作组成龙舟，用身体的不同部位使龙舟向前移动的方法。 尝试用不同的方法使龙舟前进。 (2)探索多人合作组成龙舟前进的方法。 迁移两人合作经验，尝试多人合作组成龙舟前进。 交流经验，讨论使龙舟加快速度前进的方法。 再次尝试，体验协调一致的重要性。 3、游戏:赛龙舟。 7 / 7