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1、20xx幼儿园端午节主题活动策划方案校园端午节活动方案端午节，又称端阳节、重午节、午日节、龙舟节、正阳节、浴兰节、天中节等，是中国民间的传统节日。端午节源自天象崇拜，由上古时代龙图腾祭祀演化而来。下面是我为大家收集关于20xx幼儿园端午节主题活动筹划方案，欢送借鉴参考。 活动一：我知道的端午节 主要涉及领域: 语言、社会 【活动目标】 1、通过调查、沟通、探讨等形式，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，丰富相关经历。 2、能踊跃、大胆地与同伴进展沟通和探讨。 3、知道屈原是宏大的爱国诗人，进一步造就爱国主义的情感。 【活动打算】 幼儿进展过端午节的调查。 【活动建议】 1、活动前，依据幼儿的问题
2、设计、制作有关端午节经历的调查表，鼓舞幼儿广泛收集资料、积累经历。 2、活动中，鼓舞幼儿依据自己的调查资料，相互沟通、共享有关端午节的经历。 3、老师与幼儿共同将所搜集的资料进展分类展示。 活动二：包粽子 主要涉及领域: 艺术 【活动目标】 1、在熟识包粽子过程的根底上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进展表演。 2、能依据音乐节奏及旋律等改变，匹配相应动作。 【活动打算】 1、音乐。 2、幼儿视察过包粽子，了解包粽子的过程。 【活动过程】 1、观赏音乐，感受音乐旋律，激发创编爱好。 (1)观赏音乐，感受音乐旋律。 指导语:听了这段音乐有什么感觉?你想干什么? (2)
3、随着音乐自由地表现包粽子的过程。 指导语:这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢?我们听着音乐试着做一做。 2、迁移包粽子经历，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。 指导语:包粽子要先做什么?再做什么?用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米? 3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。 (1)听音乐自由匹配动作。 (2)沟通随音乐表演时的经历与问题，探讨解决问题的方法。(引导幼儿依据音乐节奏及旋律等改变匹配动作。) (3)听音乐，完整进展表演。 活动三：自制香包 主要涉及领域: 艺术 【活动目标】 1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。 2、尝试用针缝的方法制作香包，感受自制
4、香包的欢乐。 3、知道与小挚友保持适宜的距离，留意用针的平安。 【活动打算】 1、制作香包所需的材料(艾草、干花、针、线等)。 2、幼儿已有刺绣经历。 3、民间音乐。 【活动过程】 1、视察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的爱好。 指导语:什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包? 2、探讨、探究制作香包的方法及留意事项。 (1)探究制作香包的方法步骤。 指导语:做香包须要哪些材料?怎样运用这些材料来做香包? (2)探讨做香包的留意事项。 指导语:做香包的时候要留意些什么? 3、在音乐声中，尝试自制香包。 4、把做好的香包挂在胸前，相互欣赏，体验自制香包的欢乐。 活动四：折纸粽 主要涉及领域:
5、 艺术 【活动目标】 1、探究折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。 2、在共同布置环境的过程中体验胜利的欢乐，感受浓浓的节日气氛。 【活动打算】 1、各色长条纸假设干。 2、已经折好的大纸粽。 3、折纸粽步骤图。 【活动过程】 1、视察大纸粽，激发折纸粽的爱好。 2、探究折纸粽的方法。 (1)推测纸粽的制作方法。 (2)绽开纸粽，视察折痕，探讨折纸粽的方法。 (3)借助步骤图，整理折纸粽的经历。 3、折叠纸粽。(引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、视察小挚友制作等方法来协助解决问题。) 4、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验胜利的欢乐。 活动五：喧闹的赛龙舟 主要
6、涉及领域: 语言、社会 【活动目标】 1、知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动，感受龙舟竞赛同心协力、相互竞争的惊慌、热情气氛。 2、大胆地用语言讲解并描述赛龙舟的精彩场面，表达自己的心情和感受。 【活动打算】 1、幼儿观看过赛龙舟的精彩场面。 2、赛龙舟活动的录像。 【活动过程】 1、自由结伴沟通赛龙舟的情景。 指导语:你们看过赛龙舟吗?请小挚友们相互说一说自己看到的情景。 2、观看赛龙舟的录像，讲解并描述赛龙舟的精彩场面。 (1)观看赛龙舟录像，感受龙舟竞赛同心协力、相互竞争的惊慌、热情气氛。 指导语:看了这段录像，你有什么感觉? (2)观看录像片段，讲解并描述参与赛龙舟时人们的动作、表情。
7、指导语:人们是怎么赛龙舟的?他们的姿态、动作、表情是怎样的? (3)观看录像片段，讲解并描述两岸观众呼喊助威的热情场面。 指导语:现场的观众是怎样为选手们加油的? (4)沟通自己的心情与感受。 指导语:看到这样的场面，你的心情怎么样?你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成果? 3、拓展讲解并描述，了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。 指导语:你还在哪里看到过赛龙舟?为什么世界各地的人们都喜爱赛龙舟? 活动六：龙舟竞赛 主要涉及领域: 安康、社会 【活动目标】 1、探究用身体的不同部位着地并能与同伴共同使龙舟向前移动的方法。 2、体验多人用身体组成龙舟进展嬉戏的欢乐，感受团结、协作的重要性。 【活动打算】 观看过赛龙舟的场面。 【活动过程】 1、回忆赛龙舟场面，激发活动爱好。 2、探究多人组成龙舟，用身体的不同部位使龙舟向前移动的方法。 (1)探究两人结伴组成龙舟前进的方法。 自由探究两人组成龙舟前进的方法。 沟通经历，探讨两人合作组成龙舟，用身体的不同部位使龙舟向前移动的方法。 尝试用不同的方法使龙舟前进。 (2)探究多人合作组成龙舟前进的方法。 迁移两人合作经历，尝试多人合作组成龙舟前进。 沟通经历，探讨使龙舟加快速度前进的方法。 再次尝试，体验协调相同的重要性。 3、嬉戏:赛龙舟。 相关