高一年级数学导学案.doc

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1、高一年级数学导学案1.1.1集合与集合的表示方法(1) 【学习目标】1.通过实例,了解集合的含义,体会元素与集合之间的关系;知道常用数集与其专用记号.2.了解集合中元素的确定性.互异性.无序性【重点难点】重点:集合的含义与性质 难点:集合的性质。【课前预习】阅读课本教材,完成下面填空:1 、元素与集合的概念:(1)把 统称为元素,通常用_表示。(2)把_ _叫做集合(简称为集),通常用_表示2、元素与集合的关系:如果a是集合A的元素,就说 ,记作 ,读作 如果a不是集合A的元素,就说 ,记作 ,读作 3.常用的数集与其记号:(1)自然数集: ,记作 (2)正整数集: ,记作 (3)整 数 集:

2、 ,记作 (4)有理数集: ,记作 (5)实 数 集: ,记作 【尝试解答】下列各组对象接近于0的数的全体;比较小的正整数全体;平面上到点O的距离等于1的点的全体;正三角形的全体;的近似值的全体其中能构成集合的组数有( )A2组B3组C4组D5组【知识探究】思考下列问题请我们班的全体女生起立!接下来问:“咱班的所有女生能不能构成一个集合啊?”下面请班上身高在1.75以上的男生起立!他们能不能构成一个集合啊?其实,生活中有很多东西能构成集合,比如新华字典里所有的汉字可以构成一个集合等等.那么,大家能不能再举出一些生活中的实际例子呢?请你给出集合的含义.如果用A表示高一(3)班全体学生组成的集合,

3、用a表示高一(3)班的一位同学,b是高一(4)班的一位同学,那么a、b与集合A分别有什么关系?由此看见元素与集合之间有什么关系?世界上最高的山能不能构成一个集合?世界上的高山能不能构成一个集合?问题说明集合中的元素具有什么性质?由实数1、2、3、1组成的集合有几个元素?问题说明集合中的元素具有什么性质?由实数1、2、3组成的集合记为M,由实数3、1、2组成的集合记为N,这两个集合中的元素相同吗?这说明集合中的元素具有什么性质?由此类比实数相等,你发现集合有什么结论?集合元素的特征是 【典型例题】例题1.下列各组对象不能组成集合的是( )A.大于6的所有整数 B.高中数学的所有难题C.被3除余2

4、的所有整数 D.函数y=图象上所有的点变式训练11.下列条件能形成集合的是( )A.充分小的负数全体 B.爱好足球的人C.中国的富翁 D.某公司的全体员工例题2下列结论中,不正确的是( )A.若aN,则-aN B.若aZ,则a2ZC.若aQ,则aQ D.若aR,则变式训练2判断下面说法是否正确、正确的在( )内填“”,错误的填“”(1)所有在N中的元素都在N*中( )(2)所有在N中的元素都在中( )(3)所有不在N*中的数都不在Z中( )(4)所有不在Q中的实数都在R中( )(5)由既在R中又在N*中的数组成的集合中一定包含数0( )(6)不在N中的数不能使方程4x8成立( )【达标检测】1

5、、你能否确定,你所在班级中,高个子同学构成的集合?并说明理由。 你能否确定,你所在班级中,最高的3位同学构成的集合?2、 (1) -3 N; (2)3.14 Q; (3) Q; (4)0 ; (5) Q; (6) R; (7)1 N+; (8) R。3由实数x,x,x所组成的集合,其元素最多有_个4集合3,x,x22x中,x应满足的条件是_5对于集合A2,4,6,若aA,则6aA,那么a的值是_【归纳总结】1、集合、元素的定义以与他们之间的关系.2、元素的三要素;【课堂作业】1.下列对象能否组成集合:(1)数组1、3、5、7; (2)到两定点距离的和等于两定点间距离的点;(3)满足3x-2x+

6、3的全体实数; (4)所有直角三角形;(5)美国NBA的著名篮球明星; (6)所有绝对值等于6的数;(7)所有绝对值小于3的整数; (8)中国男子足球队中技术很差的队员;(9)参加2008年奥运会的中国代表团成员.2.用符号或填空:(1)1_N,0_N,-3_N,0.5_N,_N;(2)1_Z,0_Z,-3_Z,0.5_Z,_Z;(3)1_Q,0_Q,-3_Q,0.5_Q,_Q;(4)1_R,0_R,-3_R,0.5_R,_R.3.判断正误:(1)所有属于N的元素都属于N*. ( )(2)所有属于N的元素都属于Z. ( )(3)所有不属于N*的数都不属于Z. ( )(4)所有不属于Q的实数都属

7、于R. ( )(5)不属于N的数不能使方程4x=8成立. ( )设A表示集合2,3,a22a3,B表示集合a3,2,若已知5A,且5B,求实数a的值实数集A满足条件:1A,若aA,则(1)若2A,求A;(2)集合A能否为单元素集?若能,求出A;若不能,说明理由;(3)求证: 高一年级数学导学案1.1.1集合的表示方法(2)【学习目标】1.初步掌握表示集合的列举法和描述法2.理解两个集合相等,有限集、无限集、空集的意义;【重点难点】重点:列举法和描述法 难点:描述法【课前预习】阅读教材根据集合所含元素个数不同,可把集合分为如下几类:(1)把不含任何元素的集合叫做空集,记 (2)含有有限个元素的集

8、合叫做有限集(3)含有无穷个元素的集合叫做无限集集合的表示方法:集合除了用自然语言描述外,还可以用_和_表示。列举法把集合的元素_出来,并用大括号括起来表示集合的方法。描述法用_表示集合的方法。【尝试解答】1、下列集合中表示相等集合的是( )(A) (B)(C) (D)2. 若,求实数的值【知识探究】如何表示下列集合:1. 中国的四大发明所组成的集合;2. 大于3的实数所组成的集合.问题1.用列举法能表示元素个数无限个的集合吗?什么样的集合适合用列举法表示? 问题2.什么样的集合适合用描述法表示?一个集合是否既能用列举法表示,又能用描述法表示?并举例说明。问题.集合3与集合3是否表示同一个集合

9、【典型例题】例题分析:例1 用列举法表示下列集合:(1)小于10的所有自然数组成的集合;(2)方程x2 = x的所有实数根组成的集合;(3)由120以内的所有质数组成的集合.变式练习1:请用列举法表示下列集合:(1)小于5的正奇数 (2)能被3整除且大于4小于15的自然数(3)方程的解的集合例2 试分别用列举法和描述法表示下列集合:(1)方程x2 2 = 0的所有实数根组成的集合;(2)由大于10小于20的所有整数组成的集合.变式练习2:试分别用列举法和描述法表示下列集合:(1) 方程x2-3=0的所有实数根组成的集合。(2) 由大于10小于30的所有整数组成的集合。【达标检测】1、 试选择适

10、当的方法表示下列集合:(1)由方程x2 9 = 0的所有实数根组成的集合;(2)由小于8的所有素数组成的集合;(3)一次函数y = x + 3与 y = 2x + 6的图象的交点组成的集合;(4)不等式4x 53的解集.【归纳总结】本节课介绍了集合的常用表示方法,包括列举法、描述法【拓展延伸】1.方程组 的解集用列举法表示为_;用描述法表示为 2.用列举法表示为 3.已知用或符号填空:(1)5 A (2)7 A 4.集合M=(x,y)|xy0,xR,yR是指 A第一象限内的点集 B第三象限内的点集C第一、三象限内的点集 D第二、四象限内的点集5.用列举法将集合(x,y)|x1,2,y1,2可以表示为 A.1,1,1,2,2,1,2,2 B.1,2C.(1,1),(1,2),(2,1),(2,2) D.(1,2)6已知集合A=-2,-1,0,1,集合B=y|y=|x|, xA,则B= 7已知集合A=(x,y)|y=2x+1,B=(x,y)|y=x+3,aA且aB则a为 8.试选择适当的方法表示下列集合:(1)由所有小于10的既是奇数又是素数的自然数组成的集合(2)不等式x-32的解的集合;(3)二次函数y=x2-10图像上的所有的点组成的集合;

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