《2022幼儿园大班教育笔记感想8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园大班教育笔记感想8篇.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022幼儿园大班教育笔记感想8篇幼儿园大班教化笔记1 进入大班后，班内孩子生活自理实力提高了许多，并且也有了为他人、为班级服务的意识。吃过饭后，总有很多孩子抢着擦桌子、搬小椅子等等。为了满意孩子们的愿望，并且不让他们争抢，我支配了值日生，饭前帮老师分小碗，饭后负责擦桌子，每一小组干一星期，组内孩子自己分工，孩子们干的很仔细，别看孩子们小，干起活来，一点也不赖。 吃过饭后，三组的值日生告知我，“抹布找不到了，老师。”我说：“在阳台上晒着呢?” “阳台上没有，我们都找了。”孩子们告知我。“怎么会没有呢?”我特别纳闷。每次孩子们用完抹布，阿姨都会洗干净，晒在阳台上，我出去找了找，真的没有。“孩子们
2、，你们谁望见抹布了?”我问道。“没望见”孩子们异口同声。惊奇了，怎么会没有?我用目光巡察了一遍孩子，除了张浩然小挚友没有吃完饭，正在快速的吃以外，并没有什么异样。张浩然小挚友每次吃饭都是最慢的，今日还不错，他正努力的快速的吃，还有一点儿就吃完了。 “老师，找到了，在箱子里。”咦，怎么会跑到箱子里，确定是有人有意所为。 这时浩然也吃完了饭，他飞速地跑到阳台上，抢了一块抹布就起先擦起来。擦桌子的几个孩子边擦边说：真惊奇，今日的事情真惊奇?“抹布怎么会藏起来呢?”听到孩子的争论。我开玩笑：“可能是小鸟把它们藏起来，要做窝呢?”只见张浩然脸红了，很不自然。 第一节教化活动起先前，我给孩子们讲了一个故事
3、说谎的狐狸，浩然听得很仔细。下课后，浩然总是在我身边转来转去。我把他叫到休息室，“浩然，你是不是有事呀?”“老师，我错了，阳台上的抹布是我藏起来的，我也想给小挚友擦桌子，今日是我值日，但我吃饭太慢了，所以我就把抹布藏起来了。”说完，他低下头来等我指责他。听到浩然说的话，我明白了抹布被藏起来的真正缘由。虽然孩子有意犯的错，但事出有因。假如我能多打算几块抹布，就不会发生今日这样的事情。真的不能怪孩子。我说：“浩然，你今日做的虽然不对，但是你承认错误，老师还是喜爱你。你想做值日没关系，你吃饭慢，以后吃饭时速度可以快一点，或者帮老师做点别的事情，好吗?” “嗯”浩然兴奋的笑了。 通过今日的事情，我也明
4、白了一个道理：每个孩子都有为集体服务的意识，都有自身价值被确定的想法，每个孩子都是一个独立的个体，但孩子是有个体差异的，我们要为每个孩子创建不同的机会。 从今以后，我在班级内实行了更加细致的值日生任务安排制度，每一周轮到哪一组、这一组内孩子如何去安排组员的任务等等，都在周一时进行确定，并且其他小挚友可以对值日生进行监督与督促，这样一来，原本实力弱的孩子也有机会为别人服务，而且，他们的行为也会受到监督，自发地越做越好，在原有基础上取得了很大的进步。 幼儿园大班教化笔记2 分解组合是大班数学课程学习重点之一，基本框架应是，孩子独立操作(将肯定数量的实物分成两部分)，并记录自己的操作结果，然后老师和
5、孩子一起总结操作结果，并引导孩子依据整理好的结果动手分一分、试一试，最终完整写出这个数的全部分解组合式。 考虑到我班孩子年龄偏小，我就自以为是的认为，记录操作结果这一项确定大部分孩子都不能完成，所以我自作主见的从来不给孩子动手记录的机会，这就导致我班孩子学的很吃力，我教的很费劲。直到有一天主任来听我的课，我刚好上8的分解组合，课后主任和我交谈说：“为什么不让孩子动手记录一下呢，这样你提问的时候，孩子就可以看着自己的记录结果，很快的回答出来了，就不会站在那支吾半天不知所云了。”我辩解道：“我班孩子年龄太小，我胆怯他们不会记录。”“你们班孩子年龄是偏小了点，但是不能因为这个就把标准降低啊，孩子的潜
6、能是无限大的，只要你去引导了，孩子就肯定能做到。” 其次天上课，我有意的先给孩子讲解了记录方法，确定孩子都听明白后，给孩子发放了操作物品及纸和笔，在孩子操作的过程中，我怀着忐忑的心情，不停地提示他们怎样做好记录，结果，在我环视的过程中，我发觉许多孩子记录的都很好，写的很清楚，还很有序，真的让我有些意外，接下来我再提问问题时，孩子们看着自己的记录单回答的又快又正确，整个一节课都上的很轻松，孩子们学的也很快乐。那一刻，我突然意识到，原来我真的小瞧了这帮孩子，他们以前是多么的受压制啊。 有了这次教训，我在以后的生活、学习中都会试着放开手，让孩子大胆地去做，现在我班孩子不论是自理实力还是学习实力，都有了明显的进步，让我感到很欣慰。 孩子是一副雪白的画，我们赐予的太多，画儿就越单调，所以，请放开孩子的手，让他们自己去绘制五彩的明天吧! 4 / 4