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1、前滚翻开阳县特殊教育学校 姚晓兵教材分析教材分析 前滚翻是小学技巧类教材的主要内容之一。滚翻动作也是前滚翻是小学技巧类教材的主要内容之一。滚翻动作也是人体所必须具备的技能之一，特别是我校启智学生，行动人体所必须具备的技能之一，特别是我校启智学生，行动不便。如在遇到一些危险时，可用滚翻来减小伤害事故。不便。如在遇到一些危险时，可用滚翻来减小伤害事故。因此，让学生掌握前滚翻的技术动作非常重要。因此，让学生掌握前滚翻的技术动作非常重要。教学目标教材分析知识与技能通过前滚翻的教学使学生初步掌握前滚翻低头团身向前滚动的动作方法。过程与方法通过学习与练习，发展学生灵敏协调能力。情感态度与价值通过相互帮助和
2、游戏比赛培养学生团结协作的精神，以及竞争意识。 教学的重点和难点教材分析团身紧团身紧 滚动圆滑滚动圆滑 重点难点低头、含胸、滚动低头、含胸、滚动成直线。成直线。本课分为4个部分教材分析 老师提出内容以及要老师提出内容以及要求。在教师的指挥下，求。在教师的指挥下，通过队形队列练习，通过队形队列练习，让学生集中注意力。让学生集中注意力。在分组活动中，让学在分组活动中，让学生提高兴趣并充分热生提高兴趣并充分热身身。 1.导入与热身本课分为4个部分教材分析通过教师语言激发学生意识通过教师语言激发学生意识并引导学生通过游戏内容进并引导学生通过游戏内容进行各种练习，在进行完辅助行各种练习，在进行完辅助练习
3、之后，通过教师讲解和练习之后，通过教师讲解和示范，初步学习前滚翻的技示范，初步学习前滚翻的技术动作与保护帮助的方法。术动作与保护帮助的方法。最后进行游戏抢垫子，让学最后进行游戏抢垫子，让学生在快乐的运动中发展灵敏、生在快乐的运动中发展灵敏、及快速反应能力。及快速反应能力。 2.学习与练习 3.兴趣培养本课分为4个部分教材分析 让学生调整呼吸，并跟让学生调整呼吸，并跟着音乐进行放松舞蹈，着音乐进行放松舞蹈，在愉悦的气氛中让学生在愉悦的气氛中让学生的生理和心理都得到放的生理和心理都得到放松。松。 4.结束放松教学过程教材分析1 教师提前到场准备好教师提前到场准备好场地器材。场地器材。2 报告人数师
4、生问好检报告人数师生问好检查服装查服装3 宣布课程内容、教学宣布课程内容、教学目标及要求，安排见目标及要求，安排见习生。习生。4 教师口令指挥、学生教师口令指挥、学生集体练习。集体练习。5 各组长带队，同学共各组长带队，同学共同游戏。同游戏。 导入与热身教学过程教材分析1 胯下找天 胯下看教师的手报数2 两人一组拍皮球3 团身跳4 团身向前、后、左、右的滚动。5 两人一组互帮练习滚动。6 滚动接抱膝起立练习。 7 教师讲解示范前滚翻的动作方法和帮助与保护的方法。8 学生两人一组互帮练习前滚翻动作。9 儿歌教学。学生体验10设疑：怎样滚动才圆滑？11体验，小组讨论，答疑。优胜展示。12赏识独立完成前滚翻。13学生分组展示。 14评价学习与练习教学过程教材分析1 教师讲解游戏方法规则2 指导学生练习3 游戏比赛4 增加难度的比赛5 集体评价 兴趣培养教学过程教材分析1 学生利用游戏队形站成圆2 师生共同在音乐伴奏下做放松练习3 评价小结，师生再见4 回收送器材 结束放松教材分析教学反思学生学会了前学生学会了前滚翻得基本动滚翻得基本动作作学生在课程中学生在课程中身体得到了有身体得到了有效锻炼效锻炼游戏比较混游戏比较混乱容易出现乱容易出现争抢争抢教师语言有教师语言有待加强待加强