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1、名师精编优秀教案认识新朋友适用年级七年级辅导目标1、促进学生的自我认识与同学之间的认识，在交往中增强自我统一感。2、拉近同学之间的距离，增进彼此之间的关注与理解，创设良好的班级氛围。活动准备1、歌曲友谊地久天长 。2、打印“和同桌找共同点”、 “和前后桌找共同点”、 “寻人启事”，班级学生每人一份。3、多媒体课件。活动设计环节活动过程设计意图热身游戏热身游戏：大风吹游戏规则：老师说 “ 大风吹 ” ，全班的学生齐喊“ 吹什么” 。老师如果说 “ 吹男生 ” ， 所有男生都起立；如果说 “ 吹长头发 ” 、“ 吹运动鞋 ” 等，凡是由此特征的学生必须站起来。以此类推，吹什么特征可变换。在氛围比较
2、拘谨的班级中，用热身游戏既可以活跃课堂氛围， 营造开放、活跃的气氛， 也可以作为揭示课堂主题的前奏。这个游戏能让学生产生接近同伴的意愿，这是增进交往的重要因素。 （8 分钟）导入主题教师出示一滴水的图片，提问：这一滴水怎样才不会干涸？学生分享 （一般会说把它和别的水放在一起，比如放在河里、海里） 。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案师：一滴水只有和其他水融合在一起，才不会干涸。同样
3、，人怎么样才不会孤单呢？学生分享（这里很容易就可以引出”和好朋友在一起“的回答）师：和朋友在一起我们会更加快乐，不觉得孤单。在新的班级里， 你认识了多少朋友呢？你对他们了解了吗？今天这堂课呢， 我们就来认识更多的新朋友。使学生认识到朋友的重要性，产生药认识朋友的动机，为下面的活动做铺。 （5 分钟）主题游戏师：我们要怎样认识彼此呢？一起来做一个“找共同点”的活动吧。活动一：和同桌找共同点我的同桌叫，我们的共同点有点，分别是。活动二：和前后桌找共同点我们前后桌四个人名字叫，我们的共同点有点，分别是。小结：可在活动后请部分学生分享，注意对学生的鼓励和肯定。在分享时可引导学生思考：（1）在你们交流前
4、，你们知道彼此有这么多的共同点吗？（2）当你们知道彼此有这么多的共同点后感觉怎么样？活动三：和全班同学找共同点。师：刚才我们对同桌还有前后桌有了一个更深刻的认识，接下来，我们要把这个认识的范围扩大， 和全班同学找共同点。 请你们拿上你的“寻人启事”，带着你的笔，在教室里随意的走动，这是这节课的重要部分，找到和别人的共同点，可以增进学生和同伴之间的友谊。 这个过程是促进学生认识同伴的过程，也是创设环境，帮助学生去感受和体验找朋友的过程。在设计中，活动的范围慢慢扩大，学生慢慢适应，也容易接受。（20分钟）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理
5、归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案去找刚才没有认识的人的共同点吧。学生活动完成后，师生分享。（1）请学生来分享自己找到的朋友，并将彼此之间的相同点和大家分享。（2）师：在刚才的活动中，你的心情如何？你印象最深的是谁？为什么？（问题可以选择，主要在于引导学生意识和体验良好的沟通技巧）总结归纳请学生总结：（1）认识了那么多新朋友，现在谁愿意说一下自己的感受？（2）在刚才的活动中，你觉得怎样才能是别人更好的认识你、了解你？（3）你对新班级和新同学是不是有了一个全新的认识？请你说说
6、你对这个新集体的期望。教师总结：当我们来到一个新环境中，想要认识新朋友，使自己更快地融入这个集体，就需要主动、真诚地去和别人沟通和交流。最后，祝大家用主动、真诚结交更多的朋友。齐唱友谊地久天长 ，结束活动。对这堂课的感受进行提炼，使学生更深刻地了解到，在新环境中，要主动与人沟通、交流，才能交到更多朋友。 (7 分钟）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -