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1、字体设计变体美术字教学设计一、教材分析：变体美术字选自义务教育课程标准实验教科书美术（人教版）七年级上册第三单元 传递我们的心声 “设计应用”中的一个主题活动。本单元以设计制作板报为线索， 以美术字设计、 版面设计为主要内容。 变体美术字在学生的学校生活和社会活动中起着很重要的作用，例如出黑板报、 办手抄报， 及其进行宣传招贴等往往都需要美术字，有时更需要变体美术字。 变体美术字以其活泼多姿的形象，既美化了版面，本身也给人以美的享受，同时具有丰的内涵。变体美术字应用广泛，实用价值高，是本单元教学的一个重要内容。二、设计思路初一学生具备一定的观察能力和表现能力，有较强的形象思维能力、 探究能力和
2、创新意识。 在小学美术课上接触过变体美术字，在生活中也见到过不少变体美术字，如在产品包装、宣传广告上以及学生喜爱的动画片、游戏上等等。在第一课时学习了黑体、 宋体美术字的基本特征和书写方法，这些都为本节课的教学提供了良好的前提条件，调动了学生的兴趣。变体美术字的设计有“变笔画” “变字形”“笔画字形一起变”等基本方法，更重要的是启发学生发挥想象力和创意。初一学生或多或少还保留了童年期的一些性格特点， 他们活泼好动， 想法新奇有趣， 所以要把学生的这一特点通过引导让学生充分展现出来， 设计出更有新意的作品。 变体字的设计是一个充分调动学生感官的过程，通过欣赏、分析、探讨等环节学生的思维得到充分的
3、调动。三、教学目标：知识与技能 ：学习字体设计的知识， 在了解黑体、 宋体等基本美术字体的笔形特征和写法的基础上学习和掌握变体美术字的设计方法步骤。过程与方法 ： 了解变体美术字的不同的变形设计方法，通过自主探究、 合作交流，发挥创意，进行有趣的变体美术字设计。情感、态度与价值观 ：通过设计活动，激发学生对变体美术字创意设计的兴趣，感受其形态美和意蕴美，培养学生的创造性思维能力和设计表现能力。四、教学重难点：教学重点：变体美术字的基本变化规律和方法。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - -
4、- - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 教学难点：进行有创意的变体美术字设计。五、教学方法：观察法、谈话法、讨论法、演示法、练习法六、教学过程（一）创设情境，激趣导入（2 分钟）同学们，今天老师将带领大家一起去参观有趣的文字王国，并参加具有挑战性的闯关活动，你想不想试一试？学生回答。闯关热身活动环节： 课件播放贴近学生生活的变体美术字实例图片，如：可口可乐、喜洋洋与灰太狼等美术字，请学生迅速说出看到的图片内容。提出问题：这些美术字跟我们日常生活中写的字有什么不一样呢？学生回答：更加美观、生动、活泼、形象（引出课题）。（二）新课讲授，了解常见的两种
5、字体：宋体和黑体（3 分钟）幻灯出示两个“学”字：学学提问： （1）猜一猜，这两个“学”字哪个是宋体哪个是黑体？（2）仔细观察，宋体字和黑体字各有什么特点呢，区别在那里？师小结：宋体字笔画横细竖粗， 端庄大方；黑体字笔画粗细大体相同， 方头方尾，厚实有力。（三）提出疑问：为什么要学习这两种字体？（4 分钟）1、再出示一个变体“学”字：问：这个学字是宋体、黑体还是都不是呢？它是在什么字体的基础上进行变化的？（引出：很多字的设计是在这两种字体的基础上进行变化的）2、作者是怎么对这个“学”字进行创意变化的？（用铅笔和钢笔替换笔画）3、活动：幻灯出示 6 种事物（书、消防栓、尺子、橡皮、梨、笔记本）
6、，选一选，你觉得那些事物可以代替铅笔和钢笔呢？4、为什么你们不选择消防栓和梨呢？名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - （引出：字的变化与装饰通常以“字的含义”作为基础）（四）进一步学习字体变化的基本方法（6 分钟）1、比一比，说一说出示三副字体设计作品：“学”、 “错位”、 “大都市”，观察比较，小组讨论他们在设计上有什么不同之处？2、师概括小结：（1）“学”字对笔画进行了变化，这种方法叫变笔画；（2
7、）“错位”对字型进行了变化，这种方法叫变字形；（3）“大都市”对笔画字型都进行的变化，叫笔画字形一起变。3、巩固：选一选，下面三个作品分别采用那种方法设计的？“爬”“火焰”“飘”（五）具体操作步骤演示（5 分钟）小组交流：以“雪山” “花猫” “爆炸”进行变体字设计，你将如何设计？小组代表发言，教师以“雪山”为例进行示范：“雪山”，对这两个字进行设计，我们首先要怎么做，然后怎么做呢？（1）在脑子里构思，选择设计的方法；（2）在画纸上用铅笔打出外框；（3）调整画面，用马克笔勾线，然后上色；（4）最后把外框擦去。（六）实践操作环节（ 15 分钟）1、以教师节“老师您好”为主题进行板报标题设计。2、
8、以趣味运动会为主题进行标题设计。3、以朋友过生日为主题为贺卡设计。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - （要求：设计具有个性、有创意，画面大方、整洁）（七）展示评价（ 5 分钟）出示“我行我秀”展示台，你觉得你行，就赶快大胆的把你的作品展示出来吧！（鼓励表扬展示的同学，采取自评和互评的方式）（八）总结拓展（ 5 分钟）精彩的字体设计不仅体现在形式上的变化，更在于文字内涵的丰富。 形式与内容相得益彰的设计更具有生命力。欣赏作品：等师生交流总结：通过今天的学习， 大家基本掌握了变体美术字的设计方法与步骤。同学们的设计构思很新颖， 充分体现了创造才能， 设计来源与生活， 希望在今后生活中能很好的利用。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -