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1、三亚一年级体育课上课内容教学内容：1、模仿动物走,跳；2、无窝的兔；教学目标：1、认知目标：通过教学来提高学生保护大自然，保护 小动物的意识；2、技能目标：经过反复模仿、练习，使学生形成正确 的动作技能，使动作做到协调灵敏性；3、素质目标：提高写生跑跳能力，促进学生下肢肌肉 关节、韧带的协调开展；4、情感目标：提高团队凝聚力，开展团结友爱，互助， 积极进取及保护动物保护大自然的爱国主义精神。教学重点：学生下肢的.力量的开展；教学难点：曲线跑技术的掌握；教学过程：一：准备局部1、课堂常规：师生问好，检查服装情况2、宣布教学内容：小朋友们，最近一段时间内你们表3、教师巡视。4、纠正错误动作。（二）
2、、练习1、教师以动作口诀指挥“小青蛙”练习，动作练习先 分解后连贯，速度先慢后快；2、“小青蛙”自练，教师巡视指导，反应信息，矫正 回授，鼓励进取；3、把小青蛙带到河边，教师讲解一下立定跳远的动作 方法，并做示范；4、引导小青蛙在原地进行立定跳远练习；5、引导小青蛙怎样跳得更远；6、选出动作做的比拟好的几个学生做示范，教师点评 并表扬他们；7、比一比，谁跳得最远，并给与奖励；8、提出考前须知（三）、小青蛙稻田打害虫1、讲解游戏规那么活动方法，即时启发指导。2、检查完成效果。3、教师点评鼓励。练习队形：成多路纵队（x：男O：女）xxOO-10 -xxOO xxOOxxOO结束：1、放松。2、回顾
3、小结本课。-11 -现不错，为了表扬你们，所以今天老师就准备带大家去动物 园，特别要看看小兔子，它们好可爱，蹦蹦跳跳的3、步入课堂韵律操：第一节：扩胸运动（要求尽量拉开上身的肌肉群）第二节：体侧运动（要求体侧时要到位，动作准确）第三节：体转运动（要求下身在转体时保持不动状态）教学方法：（1）复习上节课所教的伸展运动，头部运动以及上肢 运动；（2）分节领做今天要新授的三个动作；（3）教师连续领做；组织：学生自由散开在规定场地内，围绕在教师身边。二：主体局部1,模仿动物走、跳小朋友，我们在动物园都可以看到什么动物，谁能模仿 出一些小动物的动作，比一比，看谁模仿的最逼真？比方鸭 子走路，左右摆动（加
4、上模仿动作）。注：给学生一段时间让他们自由发挥想象要求：模仿出来的动物要尽量让大家容易叫出它的名字, 即逼真性。组织：教师带着学生跑成一个圆圈，最后让学生慢慢走，边走边想象，自己站在圈内。教学方法：（1）导入；（2）学生开动脑经发挥创新精神创想动物的形象动作;（3）师生共同进行点评，指出优缺点；2,动物走、跳比赛方法：把学生分成人数相等的两队或四队，教师发令后, 学生按照教师要求的动物走、跳动作进行比赛，排头第一个 小朋友先完成动作拍第二个小朋友的手，自己排在排尾，游 戏继续，看哪一组先完成规定的内容，而且不犯规为胜利队。组织；学生在教师的口令发出后，按照指令排起队伍（如 图）。注：在上一个环
5、节中选出较恰当的动作进行动物走、跳 比赛，其中包括兔子跳（两只手竖放在耳朵旁当兔子的大耳 朵，双脚并拢跳），这样才能表达这堂课的主题。三：结束局部游戏：无窝的兔导入：有一天，一只小兔子在森林里遇到一个猎人，那 个猎人对它紧追不放，急中生智的兔子就跑进了别人的窝躲 了起来，而另一只兔子只好过原先那只兔子的日子，谁叫它 的窝被霸占了呢！方法：一至三报数，一二数的人手握成一个小圆圈为“兔 窝”，散站在场地各处。三数的人做“兔”，站在“兔窝” 里年。选一人为无窝的“兔子”，一人为猎人。无窝的“兔 子”被追急时，可钻入任一个“兔窝”内，原来在窝里的“兔 子”变成“无窝兔”立即跑出，猎人改追新的“无窝兔”
6、， 被追拍上交换角色继续游戏。“兔”和“兔窝”经常交换。组织：自由散开在规定的场地内三亚一年级体育课上课内容教学内容：1、广播操5、6、7节2、游戏：单脚跳接力教学目标：1、初步学习儿童广播体操5、6、7节的动作方法，进 一步开展学生力量、协调性节奏感等身体素质。培养身体的 正确姿势，提高机智和模仿能力。2、开展腿部力量和跳跃能力。培养集体主义精神。教学过程：（一）开始局部：一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：1、学习广播操5、6、7节。2、游戏：单脚跳接力三、提出要求及考前须知。组织：自由站立1、学生自由围在老师身边听讲。2、听到口令后迅速成四列横队站立。3、要求：动作迅速，精力集中。（
7、二）准备局部：齐步走、立定动作：听动令后，左脚开始向前自然迈出，身体重心前 移，脚跟先着地，迅速过渡到全脚掌；两脚交换前进；上体 正直，微向前倾；两臂前后自然摆动。组织：成二路纵队行进教法：1、复习踏步走、立定；2、示范和讲解齐步走，立定的动作要求；3、齐步走的摆臂练习。4、强调左脚踏在“1”的口令上，教师喊“1”的口令 声音比“2”的声音大那么重。5、让学生在行进中齐喊“左、右、左”。6、按“1、2”节拍做立定练习。要求：动作正确、听从口令（三）广播操第五节：体转运动（4X8拍）要点：转体时脚不能移动或离地，重心在两脚间，以上 体带动摆臂转体，眼看手。组织：体操队形第六节：踢腿运动（4X8拍
8、）要点：踢腿要快速有力、直膝，绷脚面；支撑腿伸直, 上体正直。第七节：全身运动（4X8拍）要点：弓步幅度大，另一腿直，体前屈腿下击掌时含胸， 低头，胸腹部尽量靠近大腿；全蹲时要充分团身，动作协调， 起伏大，有弹性。重点：动作方法难点：易体各部位协调、连贯配合教法：1、复习1 4节动作。（音伴）2、讲解示范57节动作。3、以分解练习的方法，学练57节。4、注意动作的部位及节拍。音伴练习（四）游戏：单脚跳接力规那么：1、发令或击掌后才能起跑；2、中途不得换脚, 绕过实心球后必须换脚。方法：教师发令后，各队排头用单脚连续跳绕过标志物, 换另一脚跳回本队。教法：1、讲解游戏方法及规那么2、竞赛、讲评3
9、、指导、纠正（五）结束局部：一、放松运动：小碎步练习二、总结本课情况，宣布下课。组织：体操队形教法：1、师生同练2、用小碎步练习小鸟飞，小鱼游，开汽车等。要求：动作轻松、自然。三亚一年级体育课上课内容一、教材内容分析1、本课节选自人教版跳跃单元，教学对象是小学一年 级的学生。根据学生的年龄特征和实际情况我采用了情景教 学方法，通过设置“小青蛙跳荷叶”的故事情节，以“小青 蛙玩耍一练本领一打害虫”的过程开展教学。利用这个情景 游戏的组织活动，提高学生的跳跃能力，协调能力，激发学 生在活动中积极思考的兴趣，使学生在练习过程中获得成功 与快乐的情感体验。2、跳跃是人体的基本活动能力之一，它的练习形式
10、也 很多，因此在进行教学时不必拘于某种特定的练习方式，可 以采用多种教学方法和练习手段进行教学。本课时依据新课标中以目标引领教学内容的原那么，以情境教学为主题，培养 创新思维的能力，使每个学生身心都能得到充分的开展。二、教学目标1、学会在生活中运用所学技术，正确理解落地缓冲对自我保护的作2、初步掌握双脚跳跃的动作和方法，提高学生的身体 协调性。3、培养学生自主学习的习惯和能力。三、教学重点：前脚掌蹬地起跳与轻巧落地的方法。教学难点：如何较好地落地缓冲。四、教学过程开始局部课堂常规：1、整队2、检查着装3、宣布课的内容队形：纵队集合要求：快、静、齐，听指挥，步调一致，朝气蓬勃。准备局部1、情境导入师：“你好，我的小朋友，我今天听到一个小青蛙的故事，你们想听吗？让老师也带小朋友去和他们一起玩好不好？”2、教师示范指导：高人、矮人、猪八戒、孙悟空练习队形（x：男O：女）XXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOO要求：积极参与，注意同学间不要推挤，注意平安。1、身体进入准备状态。2、情绪进入兴奋状态。基本局部（一）、示范教学小青蛙学本领打害虫一一立定跳远动作要领：口诀：双手向上脚提起屈膝下蹲手后摆快速摆臂和蹬腿落地屈膝要站稳1、故事引入，学生进入角色2、教师讲解动作要领边做示范，教师用形象化的语言 启发学生模仿做练习。