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1、教学相长，互相成就线上实习已将近两个月，这两个月以来，与学生隔着屏 幕，但却能够从他们的一声声候、一句句回复，一篇篇作文中 体会到他们带来的温暖，感受到他们的个性。从前更多认为， 作为一名教师，就是要知多知广，将你的所学通过课堂汲养你 的学生。但这段时期的实习经历让我明白，一名教师的成长， 不是站在学生之上单向的传授，也不是自我鞭策式的成长，而 是“既要将自己当做一名老师，也要将自己视作一名学生”， 在教授过程中学习，才能成为一名优秀的老师，这也就是“教 学相长” 了。要当一名好老师，首先要当一名好学生。对于初入课堂的 我们来说，经验不足，面对问题缺乏处理的办法。而要得到解 决，就需要我们虚心
2、向经验丰富的老师们学习，无论是向指导 老师学习如何更好地完成教学，还是向班主任老师学习管理班 级的方法，这些都有益于提升我们的能力。不同的老师有不同 的教学特点，我们只有多听多看，多思考，以一名学生的态度 谦逊的汲取知识才能在教给学生知识的时候拥有足够的自信。进入现代教育，师与生之间的关系不再是教师负责教，学 生负责学了。很多时候，通过长期的教学，我们往往会发现自 己许多不足之处。作为一名实习老师，我们在备课过程中难免 有遗漏，学生的提问、作业中出现的问题，都能够让我们进一 步发现自己的不足，查漏补缺，完善自己的知识系统，提升工 作能力。这也激励我们不断追求更高的目标，实现自我发展。 除了在知
3、识上补充外，由于不同的学生有不同的个性，当他们 面对同一个开放性问题的时候，就会有不同的答案，批改他们 的作业，你会从中看到新意，看到亮点，这些闪光点、思考的 角度，同时能够拓展我们对一个问题的认识，这又何尝不是“教学相长”呢？礼记学记中说：“学然后知不足，教然后知困。知 不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长 也。”作为一名渴望学生成才的老师，面对自己，首先要做 到善于反思，虚心求教、完善自我。“严师出高徒”，一名 “严师”，不仅对待学生应该严慈相济，对待自己教学过程更 要一丝不苟。只有学会汲取也学会播撒，才能在教与学中实现 教师与学生的共同发展，在教与学中得以互相成就!井矿鹿平顶岗实习分队井院实验中学魏方