《部编版小学语文一年级下册9 夜色(22) 教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学语文一年级下册9 夜色(22) 教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、9夜色目的确定的根据：课程标准相关要求1、认识常用汉字，喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2、学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字。识字教 学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的才能。3、诵读儿童诗歌和浅近的古诗，展开想象，获得初步 的情感体验，感受语言的优美。学情分析学生已经积累了一些识字方法，对于识字有了一定的根 底，因此对分析字形应该不难。教材分析本课是一首叙事性的儿童诗，以第一人称写出了 “我 本来胆子很小，很怕黑，后来在爸爸的帮助下，战胜了对黑 夜的恐惧。诗歌共有两小节，前后比照着写出了 “我的心理变化。 目的：1、通过自读、小老师领读等多种形式，能正确读出本 课生字。2、通过
2、范读、指名读等形式能正确、流利地朗读课文。 学习重难点：能把识字和生活结合起来。 学习难点：知道生活中要有一颗英勇的心。评价任务；.能正确读出12个生字。一个偏旁。1 .能正确朗读课文。教学过程一、听儿歌导入，提醒课题。师：小朋友坐得真精神，老师要送给大家一首好听的 歌，我们一起来听。多媒体播放音乐)师；谁能告诉老师，这首歌唱得是什么时候的风光？过渡：有个小朋友也想和我们谈谈他眼中的夜色，这 节课我们来学习第9课?夜色?，伸出你们的小手，跟老师一 起写课题吧！齐读课题。出示学习目的。过渡：带着我们的学习目的开启今天 的学习之旅吧！二、初读诗歌，认读生词.范读诗歌。2 .自由朗读诗歌。老师提出朗
3、读要求：读准字音，把句子读通顺、读流利。(1)说一说课文有几个小节。(2)指名分别朗读两小节，把句子读通顺。3 .学生自学生字。多媒体出示生字。(1)借助拼音，拼读生字。(2)小老师领读。认识新偏旁“厂。3)去掉拼音读生字。14)同桌互读，互教。4 .交流识字方法。过渡：加偏旁、去偏旁都是很好的记字方法，组词其实 也是一种记字方法哟！5 .开火车读词语稳固。师：看，这些字都躲进了词语里，让我们开火车叫出他 们的名字吧！过渡：他们又淘气地跑进了课文里，让我们在课文中认 识他们吧！三、诵读诗歌，体会诗歌情感变化.生齐读课文。师：从你们的读书声中，我听出了文中孩子的心理发生 着变化。1 .生自由读第一节，边读边想：这是个怎样的孩子？你 是从什么地方看出来?谁能站起来说说？指导读出他的胆小。过渡：妈妈对他讲了那么多英勇的故事，他变英勇了 吗？爸爸是怎么做的？2 .读第二小节。师：我变成了一个怎样的孩子？为什么会发生这样的变化？情景设置：爸爸怎么偏要拉我去漫步？理解偏要。师：那我们在漫步时看到了什么？看到了这些，他已经 变成了一个英勇的孩子了。那他还能看到什么？3 .当小诗人。4 .欣赏图片。四、总结。同学们，黑夜骑士也是自然界的一种美，只要我们有一 颗英勇的心，我们就能看到花草像白天一样微笑，能听到星 星对我们说的悄悄话，只要有一颗英勇的心，就能欣赏到更