《统编版一年级语文上册集体备课《语文园地二》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版一年级语文上册集体备课《语文园地二》教学设计.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、统编版一年级语文上册集体备课单元第二单元 课题语文园地二总课时课时3课时课型复习课主备教师审核教师【教学目标】1 .通过趣味游戏等形式复习23个声母。（重点）2 .读音节，区分形近、音近的声母；读音节，学习认识事物，巩固拼读方法。（重 点）3 .结合实际生活认识生字，激发识字兴趣。（难点）4 .能正确、流利地朗读儿歌，继续培养学生的阅读兴趣。【教材分析】ai、ei、ui这节课是孩子们第一次接触到复韵母，而且对刚入学不久的孩子来说 复韵母是个难点。因此，本课设计，我充分利用课文插图，学生通过观察，积极开动 脑筋，使抽象的复韵母变得直观形象，使学生易于掌握。【教学重点及难点】教学重点：按排列顺序读
2、记23个声母。教学难点：能正确拼读音节词【教具或课件准备】1 .声母卡片；、多媒体课件；实物图片及相应的音节卡片。（教师）2 .若干小棒、短线绳。（学生）第一课时教学过程任课教师 自主意见一、识字加油站1 .教师导言：同学们，谁知道今天是星期几？2 .出示班级课程表。仔细观察课程表，引导学生说说今天有什么课？3 .教师出示生字卡片，学生多形式练习拼读。二、用拼音1 .按照声母顺序连一连，展示自己连出的图案。2 .还能摆什么？快来试试看。3 .比一比，读一读。（1）出示字母卡片b和do谁能轻松认出它们？把你的好方法告诉我 们。指学生说出自己区分两个声母的办法。（2）出示拔河、打靶图片及对应的音节
3、，自己练读。指名领读。（3）运用相同的方法区分p和q、f和t,拼读相应的音节。4 .读一读，做动作。(1)学生在小组内练习拼读词语。(2)指两名学生做游戏，一人拼读音节，另一人做动作。三、课堂小结教师小结：这节课你的最大收获是什么？第二课时教学过程任课教师 自主意见一、课前热身教师指导学生进行背诵声母比赛。二、用拼音把同类的事物涂上相同的颜色。过渡：同学们，有几位拼音宝宝出来玩儿，结果它们跑得太远，找不 到回家的路了，你们能帮助它们找到自己的家吗？1 .出示八个词语音节：e yu bo luo lud tuo 1U ya 11 wu y a jii zi ma yi2 .自己练习拼读。指学生拼
4、读。3 .指名分类。三、小结第三课时教学过程任课教师 自主意见一、课前热身二、字词句运用1 .读一读，连一连。(1)出示：他、打、马、画。指学生认读，并拼出每个字的音节。说 说你发现了什么。引导学生发现这几个字的韵母都是a。(2)认读“七、地、你、棋” “目、不、足、五”两组字，并连线。(3)引导学生自己选一个字组词。2 .读一读，在图里找一找。(1)出示词语，小组内认读。指名领读。(2)出示教材38页的图片。指学生说一说图上有什么。(3)谁能用上这些词语，说一说图上有什么？三、和大人一起读1.教师布置学生和爸爸妈妈一起读一读剪窗花。3.听爸爸妈妈讲窗花的故事，了解什么是窗花。板书设计： 语文园地二趣味识字：文、数、学、音、乐用拼音字词句运用和大人一起读作业超市：一、默写所学的单韵母和声母。二、我会用“0”把水果圈出来。hu li zhud zi 11 zi ka che xl gua yi zi三、和爸爸妈妈一起读一读剪窗花。课后反思