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1、初中学校信息技术2.0培训总结为落实“XX省信息技术应用能力提升工程2.0”的有关精神， 推进信息技术与教育教学深度融合，进一步提升教师信息技术应用 能力，自2021年9月开始，XX学校按科组校本研修计划开展信息 技术应用能力提升工程2. 0的线上学习和线下实践的研修活动。本学期按照校本研修方案，在X主任的带着下，校级管理团队 认真研读相关文件梳理内容，加强校本研修，在学中用，在用中 学，通过整校推进实践，总结实践经验。从本学期之初，依据本校 实际情况和教师信息化素养水平，校级管理团队从全局视角对学校 智慧教育与智慧校园开展的方向、目标与途径进行总体规划与设 计，制定“一划两案:经过校级管理团
2、队、校本研修指导团队、教 师开展中心几经修改和研讨，最终确定实施方案。学校通过规范化管理，严密组织，每位教师要完成25学时的在 线学习和25学时的校本实践;每位教师至少参与2次校本教研活 动；必须参与校内微能力课程相关解读；每位教师完成3个微能力 点的应用、认证工作。学校经过筛选评分，评出5个典型案例，并 上传到指定网站。在研修过程中，各教研组充分将信息技术与学科教学进行深度 融合，教师们充分将信息技术应用于课堂教学中。数学教学中几何画板、希沃助手的使用，互动式动画演示，激 发学生兴趣的同时也使思维可视化。语文组同步配音，激发学生阅读的热情，文学创作的乐趣。英语组结合中考听说考试的要求，利用朗读配音，听说软件评 分，训练学生的英语听说能力取得了很好的效果。理化生组借助网络视频资源，例如手机拍照、抖音、短视频、 空中课堂等资源，利用录屏软件、剪映、编辑星、快剪辑等软件, 对视频进行编辑，制作成微课，进行导入、重难点的讲解。通过本学期的信息技术2. 0校本培训，为我校实现教科研活动 的信息化，提高教科研活动的水平和层次，夯实了基础。学校156人参与网络研修和校本研修，通过率为100%。信息技 术2.0让XX学校实现了守正创新，课堂教学提质增效。学校教育信息化工作是一个基础工程，期待学校信息化建设更美好的未来！