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1、人力资源管理专业2020版本科培养方案一、培养目标本专业培养践行核心价值观，熟练掌握现代经营管理及人力资源管理理论与方法，具备人力资源管理综合 能力，在新时代人力资源管理实践与创新方面具有优势，具有国际视野、家国情怀、社会责任、团队精神、领 导与创业潜质的德智体美劳等方面全面开展的复合型人力资源开发与管理拔尖创新人才。二、毕业要求1 .在思想道德素质方面：要求系统掌握、思想、理论、“三个代表”重要思想和科学开展观以及的基本 原理；拥护党的领导和制度，具有较强的形势分析和判断能力；具有为国家富强、民族兴盛和社会进步而奋 斗的志向和责任感。2 .在专业素质方面：要求在德、智、体、美、劳等方面全面开
2、展，具有爱岗敬业、艰苦创业、求真务实、 热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质，以及良好的思想品德、社会公德和职业道德；掌握科学、系统的思维方 法，具有前瞻意识、创新与批判精神，且具有新时代人力资源管理者的基本行为风范。3 .在科学文化素质方面：要求具有宽厚的基础理论知识，较好掌握人文社会科学、法律、国防和自然科学 知识；掌握一门外语，具备较好的听、说、读、写能力；具有较强的现代计算机基础及互联网应用、信息获取 及处理能力；具有较高的审美情趣、文化品位、人文素养；具有时代精神和较强的人际交往能力；积极乐观 地生活，充满责任感地工作。4 .在身心素质方面：要求具有健康的身体素质，了解体育运动的基本知
3、识，掌握必要的体育锻炼技能；具 有健康的心理素质，具备稳定、向上、坚强、坚持、恒久的情感力、意志力和人格魅力；从身体和心理方面 到达国家学生体质健康标准及其他相关要求。5 .在基础性知识方面：要求学生需掌握数学、统计学、经济学等基础学科的理论和方法，同时熟练掌握 现代管理的基本理论、工具和研究方法。6 .在专业性知识方面：要求全面系统掌握新时代人力资源管理与开发的理论知识，熟悉国家有关人力资源 管理的方针、政策、法律和法规，并了解国际人力资源管理法商环境相关知识；掌握新时代人力资源管理领域 的理论前沿及开展动态，熟练掌握新时代人力资源开发和管理的实务技能和工作方法。7 .在通识性知识方面：要求
4、学生须选修哲学、社会学、心理学、法学、科学技术、语言文学、健康艺术、 职业开展等方面的通识性知识。8 .在知识获取能力方面：要求能够运用科学的方法、通过课堂、文献、网络、实习实践等渠道获取知识； 具备整合各学科知识的综合学习能力，善于学习和吸收他人知识，并构建自己的知识体系。9 .在知识应用能力方面：要求具备人力资源管理信息化应用的基本技能；能够应用人力资源管理理论和方 法分析并解决理论和实践问题，具有较强的组织领导与管理能力、政策制定与实践能力；能根据国际惯例和中 国国情，有效实施人力资源管理工作，在本专业领域具有较高的理论素养和政策水平，有从事本专业及其相 关领域工作的能力，以及指导管理实
5、践的应用能力。10 .在创新创业能力方面：要求具有较强的组织沟通能力与探索性、批判性思维能力，不断尝试理论或实践创新；具有创新意识与批判精神，具备解决复杂问题的创造能力、探索未知的科学研究 能力和服务社会的贡献能力。三、工作领域及业务范围人力资源管理专业面向全球各类组织、我国企事业单位或政府机关，从事专业化人力资源管 理、战略人力资源管理、组织性开展战略支持管理等工作；或在高等院校、科研机构等单位从事 人力资源管理理论、政策与应用研究和管理工作。四、专业核心课程硼人力资源专业核心课程：人力资源管理、组织行为学、领导力、组织力、人力资源管理大数 据与智能决策、行为经济学、劳动经济学、绩效管理、薪
6、酬管理、积极心理学、人力资源管理法 商环境、人员培训与开发（英语）、劳动关系管理、人员测评理论与方法、管理沟通（英语）、 社会保障概论、工作分析与人力资源规划。五、最低毕业学分要求最低毕业学分由基本学分、第二课堂学分、拓展课程学分构成，结构为160+4+4学分。其中，理 论课程教学128学分、2048学时，实践环节32学分，第二堂4学分，拓展课程4学分。六、基本学分结构课程模块必修学分选修学分总学分占基本学分比例通识教育课程39104930. 62%专业大类基闻课程37.51451.532. 19%专业课程48.51159.537. 19%其中：实践环节课程3203220%七、学制和修业年限学制：4年；修业年限：3-6年。八、授予学位管理学学士