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1、大班语言落叶慈溪市早期教育中心邹嫣 活动目标：1 .欣赏散文诗，知道落叶是秋天典型的季节特征，感受散文诗描写的秋天落 叶飘飘的优美意境。2 .乐意想象落叶与小动物之间和谐共处的温馨画面，并尝试根据散文诗的结 构进行仿编。活动重点：欣赏散文诗，知道落叶是秋天典型的季节特征，感受散文诗描写的秋 天落叶飘飘的优美意境。活动难点：乐意想象落叶与小动物之间和谐共处的温馨画面，并尝试根据散文诗 的结构进行仿编。活动准备：秋天视频、秋天背景图、树叶假设干、动物图片和指偶，轻音乐、诗歌 图谱等。活动过程：一、视频导入，激发兴趣。1 .师：今天，老师带来了一段美美的视频，要跟你们一起提供。2 .提问：请问你们在
2、视频中看到了什么？3 .小结：是呀，秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来，它们纷纷 扬扬，有的落在地上，有的落在河里，还有的会落在什么地方呢？今天，老师给 大家带来了一首散文诗，题目叫落叶，仔细听，诗里面的落叶都落到了什么 地方。二、欣赏理解，感受意境。1 .教师配乐朗诵第一遍。提问：谁能告诉我，树叶落在什么地方？（教师根据幼儿回答，依次出示落叶落 叶的地方）.教师无配乐朗诵诗歌第二遍。提问：谁能告诉我，树叶落到了什么地方？谁看见了？它是怎么做的？ 逐句理解并引导幼儿有感情朗诵。2 .师幼完整朗诵一次。3 .师幼配乐再念一次。（加上动作、表情）.分角色朗读。三、大胆想象，尝试仿编。1 .师：小树叶还要继续飘，你们猜，它还会飘到什么地方？会被谁看见？又会做 什么呢？谁能用像散文诗一样的句子来说说呢？2 .幼儿想象仿编，教师用简笔画记录。3 .小结：瞧，我们的散文诗越来越长了，树叶还会继续飘到很多地方，和小动物 们发生有趣又美好的故事，让我们回到教室，想一想，画一画，说一说，让这首 散文诗变得更长更有趣！