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2、房顶上师：我们来听一篇散文，听听散文里落叶飘到了哪里？2、欣赏散文落叶后半段师：（出示课件，读散文）小树叶飘到了哪里？那个地方变得怎么样啦？（飘到屋顶上，屋顶变得金黄；飘到小河里，水面上像飘着许多小船；飘到草地上，草地上像多了一层软软的地毯；飘到大树妈妈脚下，大伙儿抱成一团，好象在说：妈妈，天气渐渐冷了，我们给您焐焐脚，让您暖暖和和好过冬。）师：我们一起来说说小树叶对妈妈说的话。小树叶很爱大树妈妈，大树妈妈心里也很开心。那你们知道小树叶在春天、夏天是怎样的吗？（幼儿讨论）我们听听散文里又是怎么说的？3、欣赏散文落叶前半段师：（出示课件，读散文）小树叶在春天夏天是怎样的，散文里说了哪些好听的话？
3、你喜欢哪句话？为什么？你们喜欢小树叶吗？谁来做一片小树叶，表演在春天、夏天、秋天的变化。大家一起跟着学学。师：现在我们把散文完整的听一遍，可以在位置上试着表演表演。4、表演散文落叶师：好听吗？老师也想表演呢，我来做大树妈妈，你们做我的孩子，小树叶。（提醒幼儿落叶飘的样子，不能随便跑动）5、创编师：小树叶随着秋风飘呀飘，它们除了飘到房顶上，小河里，草地上，大树妈妈脚下，还可以飘到哪里呢？谁愿意学着散文里好听的话也来编一编。（引导幼儿说出落叶飘到哪里，哪里变的怎么样）（请个别幼儿回答）师：现在请第一排小树叶站到大树妈妈身边，你们随着秋风飘呀飘，想飘到哪里呢？每人说一句好听的话。第二排的小树叶想试试
4、吗？（想）快快围到大树妈妈身边来。6、寻找飘落的小树叶师：还有好多小树叶也离开了大树妈妈，它们飘到哪里了呢？我们一起去看看。（随音乐走出教室，活动结束）活动反思：活动落叶是我们很少接触到的诗歌欣赏。由于最近都在上有关树叶的主题活动，小朋友们对身边的落叶都很熟悉，所以孩子们对活动比较感兴趣。特别是最后的仿编诗歌，我发现孩子们对周围事物的观察很仔细，袁帅说：树叶落在草地上，七星瓢虫爬过来，躺在上面，把它当做摇篮。、汪涵说：树叶落在草地上，小猪拿起来，把它当做扇子。等等，小朋友好象对仿编诗歌很感兴趣，于是我就把他们编的句子合起来编到诗歌里，小朋友听到是自己编的句子，都非常兴奋，编的就更起劲了。虽说到
5、最后活动将近半个小时，但时间好象还是太短。于是，我就请小朋友活动后找个好朋友一起编，或编给老师听。活动后我想，孩子对仿编诗歌的兴趣这么高，何不请他们把编好的句子让爸爸妈妈写好带到幼儿园来，再编成新的诗歌，贴在班级里，孩子们肯定会更开心的。大班语言优秀详案落叶含反思这篇文章共4016字。相关文章大班教案回家含反思：大班教案回家含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿根据诗歌的结构形式，大胆创编，发展幼儿的想象力，引导幼儿理解欣赏诗歌内容，感受诗歌的韵之美，引导幼儿感受体验助认为乐的快乐情感，快来看看幼儿园大班回家含反思教案吧。大班教案雪孩子含反思：大班教案雪孩子含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过运用多种形式，使幼儿知道雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识，通过欣赏故事，引导幼儿体会雪孩子舍己救人的高尚品质，理解故事内容，记住重要情节，学说故事中的对话，快来看看幼儿园大班雪孩子含反思教案吧。5