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1、少儿编程教学资料，需要可下载并修改后使用！色彩大师2本文档书写规范：1、字体定义为“仿宋”2、大标题采用“二号”，一级标题采用“四号”，需加粗，颜色为（0, 112, 192）； 二级标题采用“小四”,需加粗,颜色为（0, 112, 192）3、页眉页脚采用固定方式4、编号序号为1、2、3，下层为（1）、（2）、（3），可在编号格式上进行自 定义，第三层为、5、正文段落格式为“首行缩进两格“，行距为“单倍行距”6、采用微软Word进行编辑课前准备：1、演示动画和相关视频2、素材包，确认背景、角色、声音素材内容无误3、对应课程PPT准备妥当，课后作业打印完毕4、对应系统和平台稳定性学生账号内容检
2、查无误课前引导与答疑：1、师生相互认识，自我介绍（提前设计好的），相互介绍。2、讲解少儿编程课程的起源，现状，课程体系，学习了对自己有哪些帮助。了 解操作基本知识，学习后有哪些意义？课程学习中的考前须知（如建群，我们的 作品可以在群内看到，也可以转发到朋友圈，优秀的为他办工程发布会。3、介绍网址登陆方法和活动提供方式进行操作，包括少儿编程课程和平台介绍， 做到熟练操作。当 被.点击,全部擦除重复执行次I重复执行次移动o步.左转O 度左转O 度1、本节摘要(2min)：经过阿贝罗不断的努力，它获得了火光和雪花的力量，获得火光和雪花的灵 光后，分别在石门处画出正方形的密钥，得以消失。2、学习目标(
3、2min)知识与技能：(1)重复执行次数、移动步数、旋转角度的配合使用(2)颜色侦测积木块和虚像效果的学习(3)广播的多重综合利用过程与方法：(4)通过小组合作，培养团队合作能力情感态度价值观：(5)培养孩子学习scratch的兴趣和艺术审美3、课程导入(lOmin)(1)本次课堂采用复习导入的方式：老师翻开上次课堂的学生作业依次进 行点评，对有错误的同学进行指导改正。对于回家作业表现好的小朋友要发表积 分卡进行奖励，在一上课的时候就让小朋友明白要好好表现才有奖励。(2)什么是多边形？多边形的角的度数是多少呢？在平面内，由假设干条不在同一条直线上的线段首尾顺次连接组成的封闭图形 叫做多边形。多
4、边形的边数34567 n (nN3的整数)分成三角 形的个数12345 多边形的 内角和1x1802x180,3x180.4X1805X180t e 那么，类似的，三角形，正方形、五边形的一个角度是多大？4、角色分析(12min)翻开系统后台的“工程演示设置”查看，并让小朋友仔细观察角色的特征和 要素，并进行提问，作品特征一般分为“角色”、“动作”、“规那么”三大领域。课堂问答(1)我们本节课的主要作品是什么？(2)本次课的正方形是哪个角色画出来的？(3)正方形的颜色是由什么决定的？(4)石门消失的条件是什么？如何完成的？本次作品用“阿贝罗”角色充当画笔，“手指”跟随鼠标移动，获得“火光” 的
5、力量和“雪花”的力量，这两种力量都会产生神秘而巨大的作用帮助到阿贝罗 闯关。阿贝罗获得火光和雪花这两种颜色后，分别在石门处画出正方形的密钥, 石门消失，阿贝罗得以通过关卡。随鼠标移动阿波罗落笔采集颜色5、编码逻辑(50min)(1)火光初始化设定定位：当小绿旗被点击(开始)，火光出现的位置应该是固定的，并设定角色 的大小。火光每次重新开始就会回到规定的初始位置，所以使用定位积木被点击移到X：将大小设为(2)雪花初始化设定定位：当小绿旗被点击(开始)，雪花出现的位置应该是固定的，并设定角色 的大小。雪花每次重新开始就会回到规定的初始位置，所以使用定位积木将大小设为(3)手指取色点击小绿旗，手指跟
6、随鼠标指针移动当u被点击.重复执行I移到鼠标指针点击小绿旗，先添加画笔功能(点击右下角的添加扩展，选择添加画笔功能)， 需要将之前绘制的图形清空，应该在绿旗下方加上清空指令，同时需要将画笔抬 起全部擦除抬笔手指遇到火光，通过广播向阿贝罗传递消息；手指遇到雪花，通过广播向阿贝 罗传递消息；一直监测有没有遇到火光或雪花【课堂问答】师：每次绘制之前，将上次绘制的图形清空，需要用到什么指令?师：既要碰到火光又要按下鼠标，需要用到什么指令？师：角色之间传递消息可以通过什么功能？（4）阿贝罗画密钥图定位：当小绿旗被点击（开始），阿贝罗出现的位置应该是固定的，并设定角 色的大小。阿贝罗每次重新开始就会回到规
7、定的初始位置，所以使用定位积木当 被点击广播用雪花的颜色画正方形：当接收到画雪花，落笔准备开始画画。当接收到画冰雪.如果 按下鼠标？ 那么/落笔/ 将笔的粗细设为（, 将笔的颜色设为（画出正方形，根据性质知道，正方形每条边都是相等的，并且每个内角都是相 等的。正方形的定义：四条边都相等的多边形是正方形。正方形每个角都相等，都是直 角，90（拓展：通过内角和公式180* （n-2）,得到正方形的内角和为360的，所以得 到每个内角为90度。）那么画正方形时，每移动一次步数，就需要往右旋转（180-90）。正方形有4条 边，所以画一个正方形需要循环4次。重复行。次移动。步I右转0 度同理，广播用火
8、光的颜色画正方形：当接收到画火光，落笔准备开始画画，, 画出正方形。当接收到画火光色五边形/将笔的粗细设为, 将笔的颜色设为!。；如果 按下鼠标？ 那么I重复执.行次、号前当右转。度.翻开石门的密钥有2种，一种是用火光的颜色画正方形，一种是用雪花的颜色 画正方形，我们通过广播来传递消息给石门。广播开门(5)当阿贝罗找到密钥后，石门翻开通过广播传递消息，当阿贝罗画出正方形时，等待1秒钟，石门翻开。翻开时 间，是用虚像效果实现的。当虚像为100时，我们就看不见石门。初始化时，虚 像为0,接收到开门后，每次将虚像增加5,当虚像为100时，需要循环20次当接收到开门等待把重复执行。次将虚像特效增加(6
9、)拓展：画三角形、五边形三角形：重复执行。次I移动。步右转。，曲度五边形:重复行。次 移动。步 右转。度6、课堂总结(7min)【程序测试单】：每次程序开始之前，是否清除上次的痕迹？ 口是否可以进行正确的取色？ 口是否可以画出指定大小的多边段在画出多边形后石门是否消失？【课堂问答】：师：角色之间是怎么传递消息的？师：石门是如何消失的？师：正方形有哪些性质？画出正方形需要用到哪些指令?7、当堂拓展(7min)1、以下四段脚本都是绘制多边形的，哪一个不正确？Z落笔. 重复执行。次I 移动步左转o 度,抬笔V落笔. 重复执行次 移动步 左转O度,抬笔/落笔 重复执行。次 移动步 左转工)。度Z抬笔一落笔.重复执行次移动步左转O 度J,抬笔分析：第三个不正确，5边形旋转外角应该为72。8、课后练习当 被点击, 全部擦除重复执行次重复执行次I移动步左转o 度I左转o 度1 .执行以上程序，画出来的图形是什么样子的?2.A动手写一下程序，要想画出来以下列图形,B 程序的空格处应该填什么数字？