《2022届抚顺市重点中学中考语文最后冲刺浓缩精华卷含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届抚顺市重点中学中考语文最后冲刺浓缩精华卷含解析.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.1 .答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.2 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他 答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.一、积累与运用1.以下语句排序最恰当的一项为哪一项（） 它和慎独是
2、相对而言的，强调的都是一个“慎”，即独处或众处，都要心中有戒，做好自己。法国心理学家勒庞认为，人一到群体中就变得低智商、非理性、易盲从，于是他把人群称为“乌合之众”。勒庞的看法只是一家之言，未见得便是真理，譬如与他同时代的另一位法国心理学家塔尔德便提出了几乎相反的观 点。但个体受群体影响，却是没有疑义的。慎众，是说人处在群体中的时候，要努力坚守自我，不盲目从众，不随大流。A.B.C.D.2 .以下各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项为哪一项（）3 .以下各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项为哪一项（）A.执著(zhu)*B.沉湎(min)C.发酵(jiao)D.拮据(jii).寥阔
3、 荣膺（ymg）狼藉 木讷（靛）佝偻 瞥见（pie）蓦然.羸（1亩）弱忧心冲冲好高瞽远根深缔固马革裹尸4 .以下词语书写全部正确的一项为哪一项（）A.震撼A.震撼蔚藉惊慌失措气宇轩昂B.擅长噩耗络绎不绝一丝不苟C.喧嚣亵渎连绵不断怡笑大方D.粗拙游逛神彩奕奕诚惶诚恐.词语积累一以下句子中加点的词语使用不恰当的一项为哪一项（）A.在中美经济贸易谈判中，美方代表总是没有明确态度，他们的真实意图难以捉摸。 B.这里风景宜人，河流清澈见底，山峰奇形怪状，真是别具匠心啊! C.她随手把一颗石子扔进湖里，一圈圈涟漪在平静的湖面荡漾开去。 D.西方文化有西方的价值取向，中国文化有中国的特定思维，两者不能相提
4、并论，应相互包容和尊重。 4 .依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是 盛夏，星光满天，出了县城，便是土路，两旁是茂盛的庄稼。空气中流动着清香的气息，便一直向前走。离家乡的村 子很近的时候，要穿过一大片荒甸，阴森无比，还有乱坟无数。走到纵深处，恐惧便紧紧围绕在身前身后。向前望去, 看见村里的点点灯火，便觉心中一暖，周围的荒凉也似乎充满了情趣。当村子近在眼前，看着家里的草房，那在黑暗中的影子，就如山一般给我无尽的平安感。推门进屋，扑面而来 的灯光，还有父母惊喜中带着担忧的脸，却深刻在那一瞬的心底，在无数个未来的日子，那个情景都会在无眠的夜里 潮起。后来，在一个陌生的城市，在一个房子里，等待自己
5、的父母到来。也是在一个夜里，却是自己成了屋里的守候 者，父母成了夜归人。那时，父母只是之前打了个 ，说这一天要到，并告诉不要接，来过好几次，能找到。通讯 的不便，使得我竟不知他们坐什么车，几点到。只好守在家里等，直到夜幕长垂。此刻，终于知道那一种滋味，想想 以前的屡次回家，父母该是等得怎样辛苦，交织着盼望与担忧。曾有个同学，少年时，有一次和父母负气离家出走。在外游荡了几日，终于还是回来。他特意选在一个夜晚向 家里走去，怕看见那些熟悉的人。也是一个小小的村庄，他一路心情忐怎，不知将要面对的是怎样的情景。他和我说: “我一到家门口，听见院子里的狗叫声，眼泪一下子就流下来！”而他的父母，并没有责怪打
6、骂，有的只是一种欣喜 和心疼。原来，不管我们犯了怎样的错，那个叫家的房子永远敞开着温暖的门，等着我们的归来。在晚上回家，就像从长长的夜里走向光明和温暖，家永远是等着我们憩息的巢。就像有人所说，因为喜欢回家, 所以才要常离家在外。喜欢在夜里归来，踏着一地的思念，任这条路风雨起落，可在路的尽头，却有着一所房子，亮 着一盏灯，和灯下牵念着我们也被我们牵念着的白头人。1 .本文写了与“我”有关的两次“夜归”，请分别加以概括。2 .文章在三段已经写了两种“夜归人”，第段是否多余？请说说你的理解。3 .请根据括号内的要求，赏析下面的句子。离家乡的村子很近的时候，要穿过一大片荒甸，阴森无比，还有乱坟无数。
7、（环境描写在这里具有什么作用？）在晚上回家，就像从长长的夜里走向光明和温暖，家永远是等着我们憩息的巢。（从 修辞手法的角度赏析该句的表达效果。）.本文结尾主要运用了什么表达方式？这样写有什么好处？4 .请联系实际，谈谈你读完这篇文章后对家的感受。三、语言表述.将文中划横波浪线的句子翻译为现代汉语。臣今谨以书述，乞赐圣览。四、写作.阅读下面的文字，按要求作文。一花一世界。一个人，一件事，一次经历，一本书或一处美景，只要我们用心去理解，去领悟，往往会带给我们 心灵以巨大冲击，给我们灵魂以深度感触，它让我们终生难忘。也许你能够从中悟到生活的幸福、友情的珍贵、奋进的艰辛甚至你肩负的责任恰,能让我们体会
8、到生活的真善美请结合自身的经历与体验，以“悟”为标题写一篇文章。要求：（1）自选文体（诗歌戏剧除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。参考答案一、积累与运用1、D【解析】解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系。此题可运用排除法。 分析四个选项，可知应先确定句和句哪个放在第一位，句提出文段的中心内容“慎众”，应放在第一位，故排 除A、B两项。再比拟C、D两项，分析句和句哪一个放在第二位，句“它和慎独是相对而言的”中的“它” 指的是“慎众”，与句相接，故句应放在第二位，所以排除C项。根据以上分析可知应选D。2、B【解析】A.有
9、误，“执著”应读作zhizhud, “忧心冲冲”应写作“忧心忡忡”；C.有误，“瞥见”应读作piejian， “根深缔固”应写作“根深蒂固”；D.有误，“拮据应读作jieju o3、B【解析】A.蔚藉一一慰藉；C.怡笑大方贻笑大方；D.神彩奕奕神采奕奕； 应选B。4、B【解析】试题分析：别具匠心，匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。使用语境错误。5、D【解析】解决此题的关键要留意填空处前面的词语。“仁义”指仁爱正义；“侠义”指抱有强烈的社会责任感，爱国爱民，机 智勇敢，扶贫济困，替天行道等；“情义”指人情与义理，指亲属、朋友、应有的感情；“忠义”指忠心和义气。结 合语境
10、，守土报国是忠心，因此选择“忠义”。治军安民符合“仁义”的特点；扶危济困是侠义；同生共死是情义。 据此分析应选Do6、1.例如：不能互换。先“共同参与”再“有效治理”符合各国互联网健康开展的客观事实，表达说明文的准确性; 同时，与下文先说明各国在互联网健康开展方面积极参与的现状，再说明治理内容相对应，表达说明结构的严谨。2. CB【解析】.此题考查学生对短语的理解和句子意思的分析。首先要明确短语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析, 可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“共同参与”是互联网开展的前提和基础，“有效治理”是顺利开展的重 要保障，二者存在先后顺序，不能调换。1 .此题考查
11、学生对文章内容的准确把握能力。作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比拟，选项信息的语言与 原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变表达的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合 题干的选项。A项中“进入正式运行阶段”有误，因为技术还不够成熟；从“除了保持申请专利数量增加，还要提升 水准，获得审批、授权，有实效地推进实施人工智能，追赶美国、英国等兴旺国家的步伐”可知B项有误；D项有误, “利润提升模式创新”在材料中并没有表达。应选C。点睛：分析图表应注意：注重整体阅读。对这类考题，应领先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大 主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。
12、重视数据变化。数据的变化数据的变化往往说明了某项问题，而这 可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示 作用。2 .对于解答材料的整合与探究这类题目，一定要将几那么材料内容都认真研读，找到几那么材料关注的共性问题，加以整 合，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息。从“在中国，几乎所有的科技企业，都在积极推动无人驾驶的最终实 现”“有实效地推进实施人工智能，追赶美国、英国等兴旺国家的步伐”“支付宝和微信等移动支付在中国盛行的同 时，国外也已掀起移动支付热潮”可知，我国科技开展迅速，大大改善了人民的生活，应选B。7、（1） 一览众山小（2）马
13、作的卢飞快（3）不蔓不枝 （4）可怜身上衣正单（5）百废具兴【解析】诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理 解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。此题要注意 “览” “蔓” “具”等字的书写。8、(1)草船借箭；乐不思蜀：蜀国被灭，刘禅投降，司马昭试探其心，刘禅说：“此间乐，不思蜀”。舌战群儒：诸 葛亮联吴抗曹，遭到东吴谋士责难，他一一反驳，谋士哑口无言。望梅止渴：曹操带兵打仗，士兵口干难耐，曹操说 前有梅林，士兵顿时口舌生津。 (2)庞统 足智多谋、神机妙算 (3)如：借献帝，挟
14、天子以令诸侯；借 杨修之头，稳定军心；借发代首，以严军纪；借梦中杀人，保自身平安等。【解析】考查名著阅读。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事, 也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来, 这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与三国演义有关的文 学常识。(1) 一问，考查从三国演义中提取成语的能力。中国传统文化给我们留下了大量优美的文章，不但是我们民族文 化的瑰宝，而且是提炼成语与名言的宝库。这要看学生平时对三国演义的词语积累。对成语含义
15、的把握，对成语 字眼的记忆。如“三顾茅庐” “虎入羊群”等。二问，要求从“乐不思蜀、舌战群儒、望梅止渴”三个成语中任选一 个，概述相应故事情节。这是考查对成语故事的积累能力。如“舌战群儒”出自三国演义第四十三回“诸葛亮舌 战群儒鲁子敬力排众议”。诸葛亮只身随鲁肃过江、游说东吴群臣。时值刘备新败，退守夏口，曹操大军压境，东吴 上下主降之风日盛。在此情势下，诸葛亮以其超人的胆识同东吴群儒展开舌战，并以其滔滔辩才使对手一个个皆成“口”下败将，并最终说服了孙权，使吴蜀联盟共抗曹操的局面得以形成。(2) “伏龙、凤雏，两人得一，可安天下”中的“风雏”是指庞统。选文“少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人,
16、尽皆向江中放箭，箭如雨发。孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。待至日高雾散，孔明令收 船急回。二十只船两边束草上，排满箭支”是写草船借箭的故事，充分说明了诸葛亮足智多谋、神机妙算的军事才能。(3)考查对名著内容的积累。题干要求根据你对三国演义的阅读，举一个例子来印证曹操的“借”谋。如王厘身 份是管粮官任峻部下仓官。曹操攻打袁术时军粮缺乏，让王厘以小斛充当，引发士卒嗟怨，曹操于是杀了王厘当替罪 羊。二、阅读9、L烘托了李副使不畏艰苦、奔赴边关的豪迈气概。2.例如同意。常见的送别诗多写离愁别绪，如“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”；而这首诗抒发的却是劝勉友人 建功立业的豪迈之情。
17、所以，这首诗颇显“另类”。例如不同意。送别诗中并不缺少这类乐观豪迈的作品，“海内存知己，天涯假设比邻”就是证明，所以这首诗算不上“另 类【解析】.此题考查学生对景物描写作用的理解能力。景物描写一般是为塑造人物形象和情节的的开展服务的。一般作用有交 待故事发生的时间、天气等；渲染气氛，烘托人物心情；推动故事情节的开展，为下文作铺垫等。本诗的开头两句即 点明时令，“火山五月人行少”，诗人早有吟咏，况六月酷暑。作者不从饯行话别落笔，而以火山、赤亭起句，造成一 个特殊的背景，烘托出李副使不畏艰苦、毅然应命前行的豪迈气概，而一路珍重的送别之意也暗含其中了。1 .此题考查学生的理解能力。只要结合诗歌内容、
18、风格、特色等写出理由，答案不求统一。平时要养成质疑、讨论的 好习惯，多与同学交流，多向老师请教，这样，自己的理解能力才会迅速提高。回答此题同意或不同意均可，但要写 出充分的理由。一般应认为“另类佳作”，因为这是首送别诗，但诗歌既不写饯行的歌舞盛宴，也不写分手时的难舍 离情，只是以知己的身份说话行事，祝酒劝饮，然而字里行间却使人感到一股激情在荡漾。因此可认为“另类佳作”。10、 1. D. D2 .在军事上失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使，从那时到现在二十一年了。3 .例如：我认为诸葛亮做到了 “为人谋”而“忠”。他接受刘备的嘱托之后，励精图治，先平定南方的叛乱，再出师 北伐，以实现
19、刘备兴复汉室的遗愿，对刘备父子可谓衷心耿耿。【解析】.试题分析：考查字音的识记。A.倾覆（qing） - （qTng）； B.溯涧从之（shii） （su）； C.吾日三省吾身（shGng） （xing）； D.正确。故答案为D。1 .试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A.选项中“鄙”分别为“地处偏远”和“鄙陋，指目光短浅”；B. 选项中的“许”的意思分别为“容许”和“左右”；C.选项中的“明”分别是“英明”和“明媚”；D.选项中的“进” 都是“进献”的意思。应选D。2 .试题分析：此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要 做到熟记。尤其
20、要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意 查看有无特殊句式。在此题中，要注意“受任（接受任命）、于（在）、有（又）”的意思，必须翻译出来。3 .试题分析：考查对文章内容的理解。甲文中的诸葛亮在接受刘备的嘱托之后，是“夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先 帝之明，故五月渡泸，深入不毛，今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭莺钝，攘除奸凶，兴复汉室， 还于旧都”，在平定南方的叛乱后，还要出师北伐，以实现刘备兴复汉室的遗愿，可以说是对刘氏父子竭尽全力，忠 心耿耿。做到了乙文曾子所说的“为人谋”而“忠”。据此理解作答。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵
21、循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。翻译文言语句要抓住句子 中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意 尽量到达完美。参考译文：【甲】我原本一个平民，在南阳亲自耕田。只想在乱世里苟全性命，不求在诸侯间扬名显身。先帝不因为我卑微 鄙陋，而委屈自己，三次到草庐中来拜访我。向我询问天下大事，由此使我感动发奋，而同意为先帝奔波效力。后来 遭遇失败，我在军事失利之际接受任命。形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息。惟恐托付的事不能完成, 有损于先
22、帝的英明。因此五月渡泸南征，深入不毛之地。现在南方已经平定，兵甲已经充足，我应当勉励统率三军， 北定中原，以便竭尽我拙劣的能力。扫除奸邪、兴复汉室、返还旧都。这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责，至于处 置日常之事，决定取舍损益，毫无保存地贡献忠言，那是郭攸之、费祎、董允的责任。希望陛下把讨伐汉贼、兴复汉室的任务交给我去完成；假设不能完成，就治我的罪，以告于先帝的英灵。如果不能 进献增进圣德的忠言，那就责备郭攸之、费祎、董允的怠慢。已说明他们的过失。陛下也应当谋求自强，征询臣下的 意见，考察并采纳正确的言论，深思先帝的遗诏。臣蒙受大恩，不甚感激。现在即将远离，一边写表，一边流泪，真不知该说些什么。
23、【乙】曾子说：“我每天屡次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到老实可信了呢？ 老师传授给我的学业是不是复习了呢？”11、1.事情：自幼学艺扎风筝，经他手的风筝活灵活现，给归途的人以慰藉；后来成为民间艺人，上过电视，吸 引过外国人参观；手艺失传，儿子只学了点皮毛，去城里开店赚钱。2 . “掏空了身子”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了整个村庄只剩一个空壳的现状，突出了了村庄的寂寥、落 寞和破败，暗示着村庄即将消失，表达了鹤爷对这种情景的失落与无奈的心情。3 .内容上，“飘逝的风筝”含义丰富，它既那只“年年有余”的风筝飞出了鹤爷的视线，又指城市化进程的开展使古老村庄渐渐消
24、逝（现代人对根的迷失），也指扎风筝等传统手艺的消失；结构上，“风筝”把小说内容串连起来，是贯 穿全文的线索；表达效果上，“飘逝的风筝”散发出忧伤的气息，给人以凄美之感，能激发读者的阅读兴趣。4 .例如：根是生“我”养“我”的故土情，是漂泊在外的人的依靠和精神慰藉，根是传统文化和手艺传承的源泉。 根是无论走到哪里都不会让我们迷失了，指引着我们前进的方向。5 .例如：反映了留守老人（传统民间艺人）的落寞；城市化进程的开展与农村土地资源保护的矛盾；大量农村劳动力 与人才的流失；传统手艺无人传承和继承变质的现状；现代人对“根”的迷失等。思考：重视民间艺人的手艺，改变 乡村破败落后的现状，吸引人才回流，
25、传统工艺也要不断继承和开展，与时俱进；追本溯源，不忘初心；重视“根” 的教育与传承。【解析】.此题考查对内容的概括及作用分析能力。解答此题首先要根据题意找到相关段落，从第10段“鹤爷又想到过去” 到第13段“唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧”，我们可以概括出事情有三件，即幼时学艺成功、后 来成为民间艺人、现在手艺失传，然后用具体的语言概括出来即可。1 .此题考查对语言的品析能力。解答时首先梳理赏析加点词语的角度（修辞、描写、表现手法、句式等）。其次细读 词语进行辨析，“掏空了身子”使用了拟人的手法，写出了村庄人去屋空的破败景象。第三联系上下文语境，明确村 庄的未来走势被“飞机场”取
26、代，人们将失去家园的前景，暗示作者此刻消沉而无奈的心境。2 .此题考查的是标题的含意。题目是文章的眼睛，分析文章标题的含意，注意从字面和深层两个角度进行分析。字面 的意思较为浅显，不难理解。深层含意要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等。 本文的标题是“飘逝的风筝”，从外表看，飘逝的是风筝，但是从深层次看，“风筝”代表的是传统技艺、乡村文明。 所以，飘逝的不仅仅是风筝，还有在城市化进程中，逐渐消失的传统技艺和乡村文明。还应看到留守乡村的老人内心 的孤单、痛苦。从结构上考虑，“风筝”又是贯穿全文的线索。3 .此题考查对文章主旨的理解。解答时要在通读全文的基础上，认真
27、思考作者写作此文的目的，其次要分析文章主旨与“风筝”的关系，在文中，始终有一只“风筝”，那就是生活在故土家园上的“人”，而连接风筝、不让风筝飘逝 的那根线，就是对故园的深深的依恋之情。“风筝”既是鹤爷一生的缩影，又是中华民族最传统的手艺，还是连接游 子与故乡的寄托物，所以本文中，鹏爷所说的“根”可以从三个方面来解答：“风筝”与家园、“风筝”与传承、“风 筝”与精神。4 .此题考查对主旨的理解与拓展。解答此题首先要深入理解文意，明确文章中作者要表达的多层次的内涵。“鹤爷”这一人物既是农村的留守老人，又是一名传统工艺的高人，他生活的乡村的破败，荒凉，既说明了农村人口的流失现 象，又说明了他的手艺并
28、没有传承下去，给村里带来财富。儿子去城里赚钱的残酷现实，暗示着落后的村庄最终会被 现代化进程覆盖，“人”最终会像“飘逝的风筝”风筝一样，找不到自己的“根”在哪里基于这样的阅读理解, 才能思考解决这些现实的答案：控制人口流失，弘扬传统手艺，开展当地特色经济产业，开展“最后的家园”教育等“根”就还在，“风筝”就不会飘逝等，只要牵引“风筝”的那根“线”足够坚固，家园就会依旧,【点睛】题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从文章的情节、结构、人物（或物象）、主旨的关系的角度进行分析。情节主 要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物（或物象）看标 题是否能暗
29、示人物的命运或物象的特征，主旨上看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进 行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。含意的分析注意从表层和深层的角度进行分析，表层含意 注意结合小说的情节作答，深层含意注意结合文章的主旨作答。12、1. (1) C B (3) A归纳读法：阅读散文应该抓住作者直接抒发情思的语句，从而更好地体会作者寄寓文中的情感与哲思。5 .简单（或：简洁）、快乐、满足归纳特点：他的文章描述的内容是虫子、绿草、一朵野花、一头驴、一棵树，展现简单快乐的生命状态。6 .（1）句：作者站在虫子的角度，认识到它们短暂人生中一无所成的生命状态，也领悟到这是一种
30、简洁到只剩快乐的 生命状态，表现了作者对“生命本来”（或：简单生命、生命原貌）的一种领悟。（3）句：作者站在驴的角度，感受驴的日常生活和心理状态，体会到驴的“活一日乐一日”的简单满足的生命状态， 也表现了作者对自然万物的生命体验的感悟。归纳特点：刘亮程的散文多用拟人手法，使他笔下的虫子、草木、驴有了思想，有了灵性。他对自然万物的表达饱含 生命体验，深刻地展现人类对自然万物、宇宙生命的感悟。7 .例如：作者在夏天的地头酣然入睡，躺在交织着自然万物声音的诗意田野上，醒来时发现自己的身体已经成了小虫 们“辽阔的田野”。在这样一种诗意的日常感悟中，作者对我与大地、虫子与我的关系展开了思考，领悟到大地的
31、宽 容，感悟到人与虫子的平等。在对虫子生命状态的沉思中，作者体会到尽管它们短暂的人生似乎空白，却拥有“我们 这些在漫长岁月中寻找痛苦和烦恼的聪明的大生命”所没有的简洁到只剩下快乐的生命状态，而这种生命状态恰恰是 “生命的本来”。【解析】.此题考查的是从文中捕捉信息的能力。“我们这些聪明的大生命却在漫长岁月中寻找痛苦和烦恼”，写了人类在喧嚣 的世界中无尽的烦恼，所以连接（3）句“一个听烦市嚣的人，躺在田野上听听虫鸣该是多么幸福。”较合适。“虽不能 像一头牛一样扑过去，猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉”，写出了作者对草地，对大自然的喜爱，所以此处连接“和 我喜爱的东西一起睡，做一个梦，也是满足“。
32、“无忧无虑把自己短暂快乐的一生蹦跳完”写出了小虫如何享受短暂的生 命，所以连接“虽然只看见漫长岁月悠悠人世间某一年的光景，却也无憾”。故顺序为：（1） C （2） B （3） A1 .此题考查的是对内容的感知和理解。通读全文，作者写到了农村生活当中的一些形象：草、树、花、驴子、小虫等, 这些形象在作者看来都很简单，很快乐，并能充提供受大自然。通过这些可以看出他的文章描述的内容是虫子、绿草、 一朵野花、一头驴、一棵树，展现快乐的生命状态。有一种淳朴简单的美。据此作答。2 .此题考查的是句子赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果 （如生动形象、生动细腻
33、）+写出了的内容+表达的情感。（1）运用拟人，作者站在虫子的角度，感叹它们短暂人生中 一无所成的生命状态，同时也领悟到这种简洁而快乐的生命状态，表现了作者对简单生命的一种领悟。（2）运用拟人, 作者站在驴的角度，写了驴的日常生活和心理状态，表现了驴“活一日乐一日”的简单满足的生命状态，同时也表现 了的感悟。3 .此题考查的是对文段主旨的感悟。“人的本来”指的是那种最简单最容易满足的生活状态，文中作者写到了草、花 朵、树、虫子、驴，作者分别站在它们的角度体会生命的状态，并表现了作者对这种状态的追求和向往。据此理解作 答。13、1.第一次写“我”读高中时，一个周末的晚上，步行四十里的路回家；第二次
34、写“我”在一个陌生城市的房子里, 作为守候者，在夜里等待父母的到来。4 .不多余。第段写的是一个少年负气离家后，选择在一个夜里回家的事，从父母对犯错孩子宽容的角度表现家的温 暖，使读者对家的感受更加丰富。5 . (1)用一大片阴森无比的荒草甸和令人恐惧的无数乱坟，衬托村庄的灯火让人感到温暖，突出了家的平安感。(2)运用比喻的修辞手法，形象生动地表现了家光明、温暖和平安的特点。6 .结尾主要运用了抒情的表达方式，抒发了作者对“夜归人”回家的感受，点明了题意，揭示了文章的中心。7 .例如：家给我的感受是温暖、轻松和愉快的，当我拖着沉重的脚步，疲惫地回到家中，面对可口的饭菜和父母亲切 的关怀时，感受
35、到家的温馨，浑身的疲惫瞬时消失得无影无踪。【解析】.试题分析：通读全文，理清故事线索，抓住人物“我”的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么 事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必表达细节，语言要简洁通顺。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。1 .试题分析：阅读此段，抓住本文“夜归”这个话题，简述此段内容，说明其使读者深切感受到家的温暖。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。2 .试题分析：对人物活动的场所进行描写，景物描写属于环境描写。其主要作用有突出景物的特点，铺垫情节、烘托 人物心情，要根据具体文章来分析。解说时要说清楚为下文什么情节铺垫，
36、突出了景物什么特点，烘托了人物什么心 情。赏析句子，要根据句子的内容和表达方面从运用的写作手法、表现的情境、表达的情感几个方面来分析，指出其 精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评 价D。3 .试题分析：首先要了解表达方式有哪些，再根据文段内容判断。文章结尾抒发情感一般都与表达文章中心，突出题 旨有关。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。4 .试题分析：此题为开放题，只要抓住“家的感受”回答即可。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。三、语言表述14
37、、我现在郑重地恭敬地用信来表达，希望得到圣上御览。【解析】此题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注 意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略 的成分补充完整。“谨”是“恭谨、恭敬的意思，” “书”是“书信”的意思，“乞”是“希望”的意思。点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法 是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调” “换” “补”的方法，直译为主，意译 为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译
38、过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。四、写作15、悟冬天的风，从窗外跑过，我的心，也变得宁静起来。它，携来了碎碎屑屑的雪花。雪花轻轻拍打着窗户，瞬间化 为点点水汽。风停了，雪也停了，留下的是白茫茫的世界。清晨的空气清新极了，雪，妆点了眼前的一切，纯白了这个世界。我不情愿的在妈妈的催促下起床，半睁的眼睛 显得无精打采，妈妈的絮叨还在继续，我看了看钟面，已经快八点半了。走出家门，刺骨的风扑面而来。街道上，人并不多，寥寥无几的行人都在急匆匆地赶着路，一个小小的身影吸引 了我的注意。那是一个小男孩，他手中拿着的一摞厚厚的报纸让他顿时变得与众不同。很显然，他是来卖报纸的。我 在远处一直望着他，看到他从
39、一个行人走向另一个行人面前，在他张嘴的两三秒之后，每个人都摆摆手或是摇着头走 开了。他的脸上也因为被拒绝而露出失望的表情。我看着他，陷入了回忆，我也曾经卖过报纸，不过，我的目的并不 是卖出报纸，而是体验生活，所以报纸卖不卖得出去对我来说并不怎么重要。显然，这个男孩和我不一样，他的失望 绝不是装出来的，但是，他为什么在这么冷的天出来卖报纸呢？我的脑海中涌现出一个大大的问号。在好奇心的驱使下，我走近他，说：“请给我一份报纸。”小男孩抬头望了我一眼，眸中闪过一丝惊喜，急忙从 怀中抽出一份报纸递给我，我把钱付给他。这时我才仔细打量他，他的脸被冷风吹的红通通的，刚刚递报纸给我的那 只手上裂开了好几道口子
40、，衣服很朴素，却很干净。我问他：“你怎么在这么冷的天出来卖报纸。”他愣了一下，疑 惑地望了我一眼，这才张口说：“我们家很穷，我得靠卖报纸赚我下学期的学费，我不想再让爸爸妈妈为我操心了。” 他话音刚落，便从我身旁走开了，我望着他瘦弱的背影消失在路的尽头，久久不能回过神来。小男孩的话时不时在我的耳旁萦绕，我不禁感到羞愧，当他在风雪中卖报赚钱时，我却在温暖的被窝中睡觉。当 他试图用瘦弱的双肩扛起重担时，我却躲在父母宽大的羽翼之下。男孩像一株不起眼的小草，在风雨中顽强地生长， 当然比温室中的花朵更经得起磨练。【解析】作文标题“悟”。是词语式命题形式，首先，要仔细推敲“悟”的含义（“悟”，现代汉语词典：
41、“了解，领会， 觉醒”），并在“解词”的基础上对题目作整体把握和深层思考，进而在思维发散、展开联想的同时，迅速捕捉自己感 受较深、材料较多的思想点，以形成正确、鲜明的主旨。如由“悟”联想到相关的词语：感悟、觉悟、体悟其次, 审题立意时不妨运用“补充”或“设问”的方法使大题变小，虚题变实，进而确立鲜明的“主脑”。如果写成记叙文, 可以构思成“通过我看到（听到，读到）的有关XXX人或事，悟出”，这时，题目“X悟”就是你的记叙 文的中心思想所在。如果熟读古今中外书籍，拥有大量事例史实，擅长写议论文，当然可以把它写成议论文，此时， 由“悟”“补充”或“设问”而成的句子便可成为议论的话题。无论如何，“悟
42、”应是文章的中心词。【点睛】所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式。作为命题的词语，可以是动词、名词、形容词，也可 以是其他词性的词语。这些词语的共同点是内涵丰富，词义往往既有本义、引申义，又有比喻义、象征义。在写作过关公崇拜起源于荆楚，也寄寓着荆楚人民对关羽的特殊感情。关公是“义”的化身，在他身上，我们看到了守土报国的,也看到了治军安民的；看到了扶危济困的,也看到了同生共死的 0A.仁义侠义情义忠义B.侠义情义忠义仁义C.情义忠义仁义侠义D.忠义仁义侠义情义6.阅读下面材料，完成以下小题。2017年7月5日，百度AI开发者大会现场，正在对Apollo计划进行介绍的 陆奇突然将
43、镜头切至场外百度创始人李彦宏正乘坐一辆无人驾驶汽车，在前来参会的路上。李彦宏通过远程连线 描述了自己的实时体验：“我们的车处在自动驾驶的状态，现在路上的车非常多，但还是很平稳，感觉非常不错。前 面有一个屏幕可以展示汽车的周边路况。”绕行五环到达北京国家会议中心后，李彦宏发表现场演讲，宣布向一汽、 东风、奇瑞、长安、长城等公司开放无人驾驶技术。不久之后，华为自信地向全世界宣布5G商用进入倒计时；马云带 着阿里云开始为全国各大城市装上智慧大脑，让人工智能去控制交通这些都是“无人驾驶时代”来临的先兆！目前，无人驾驶已实现自动驾驶下的行人车辆检测、减速避让、紧急停车、障碍物绕行、变道、自动按站停靠等
44、功能，一旦技术成熟，能够确保更平安、更舒适、更人性的驾驶体验，就会向所有企业开放。在中国，几乎所有的科 技企业，都在积极推动无人驾驶的最终实现。中美AI专利数比照IO OOO9 OOO -8 OOO -7 OOO6 OOO5 OOO4 OOO3 OOO2 OOO1 OOO OIO OOO9 OOO -8 OOO -7 OOO6 OOO5 OOO4 OOO3 OOO2 OOO1 OOO OmjjnrTirnrnrnmmrnlT2000年 2002年 2004年 2006年 2008 年 2010年 201 2 年 2014年 2016年口中国AI专利新申请数口中国AI专利新申请数口美国AI专利新
45、中请数注：AI:人工智能。人工智能将进一步促进产业间的融合，跨界已是大势所趋。例如未来的汽车行业也许会出现产品设计由谷歌、苹 果这样的科技公司负责，而生产执行由传统汽车厂商负责的局面；新一代的医疗，也会使用人工智能手段，将传统医 疗的病后诊断转变为病前预测和干预，减少患者病情严重的几率，提升生活质量。传统科技行业应及时觉醒并积极转 型，进行跨界专利研究、申请，除了保持申请专利数量增加，还要提升水准，获得审批、授权，有实效地推进实施人 工智能，追赶美国、英国等兴旺国家的步伐。“高铁、电商、移动支付、共享经济”被来自“一带一路”沿线的20 国青年评为中国的“新四大创造”。它们便捷平安，有效改善人们
46、生活状态，提升生活品质，都是数字经济的佼佼者, 在全球范围内开创科技应用的新领域。支付宝和微信等移动支付在中国盛行的同时，国外也已掀起移动支付热潮，巴 西、印度、美国、英国等地都设立了分公司，广受年轻用户青睐。共享单车企业现已进军新加坡、英国和美国。互联网的健康开展离不开各国的共同参与和有效治理。第五届世界互联网大会于2018年11月7日至9日在桐乡 乌镇举行，共计1余个国家参与。大会主题为“创造互信共治的数字世界携手共建网络空间命运共同体”，旨在 程中我们要注意明确词语的内涵，即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、范围、 对象、程度。这是我们审题立意、谋篇布局的
47、关键，也直接关系到作文写作的成败。这是一道词语类命题作文。审题 立意时，首先要理解这个词语所包含的内涵和外延，切入题意的深层。搭建中国与世界互联互通的国际平台和国际互联网共享共治的中国平台，让各国在争议中求共识、在共识中谋合作、 在合作中创共赢。世界各国都探索适合本国国情的互联网治理模式，包括个人隐私保护、数字贸易规范、网络内容管 理、规范产业竞争秩序、打击网络犯罪活动等，全球网络空间治理已进入多边、多方治理并行阶段。1 .（材料三）划线句中“共同参与”和“有效治理”两个词语能否互换，请说明理由。2 .以下对材料相关内容的概括和分析，正确的一项为哪一项（）A.（材料一）百度李彦宏乘坐无人驾驶汽
48、车在五环上驰行，标志着中国无人驾驶汽车已经进入正式运行阶段。B.（材料二）从中国AI专利新申请数的增长势头看，目前中国人工智能的应用水平，已经远远高于美国。C.（材料三）中国的“新四大创造”处于数字经济的领先水平，并已经影响世界各国的科技应用。D.综合上述三那么材料，现阶段科技开展表达了技术创新、合作模式创新和利润提升模式创新。3.根据以上三那么材料，最能准确概括我国科技开展现状的一组四字词语是（）星星之火蒸蒸日上繁荣经济改善民生A.B.C.D.默写。会当凌绝顶，o （望岳）,弓如霹雳弦惊。（破阵子-为陈同甫赋壮词以寄）中通 外直，O （爱莲说），心忧炭贱愿天寒。（卖炭翁）政通人和，O （岳阳楼记）7 .阅读三国演义片段，完成题目。却说曹寨中，听得擂