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幼儿园教育笔记案例“说话”的纸条教育笔记：说话的纸条近段时间，从家园互相手册中了解到，孩子们在家里的表现和在 幼儿园表现相差比拟大。孩子在幼儿园特别是升大班，幼儿自理能力 提高了，吃饭、午睡、自己脱衣服、脱鞋等。可有些家长甚至我们班 表现最好的郑琳琳奶奶常反响，孩子在家不听话，吃碗饭要一直叮嘱, 老半天才吃一点点，需要什么东西也是大喊大叫，自己能做的也不去 做。于是在晨间谈话活动中，我们老师通过讲故事，讲道理、举例子 及时教育孩子们要尊敬父辈、长辈，通过一系列教育活动挥动有的孩 子表现不错，有的孩子回到家中就把老师的话给忘了，还是和小皇帝 一样，发号施令。我想想后，何不用纸条的方法来激励幼儿在家和幼儿园表现一致 呢于是我给一局部幼儿写了纸条让他们带回家，为了增加神秘感，我 告诉幼儿纸条会说话，回到家里纸条会告诉爸爸妈妈上面写的内容, 第二天带纸条的小朋友又都带回来了纸条，上面记录了幼儿在家里的 表现，同时我还用不同吃吃假装小纸条说话，把纸条上的内容告诉全 班小朋友，而且表扬一番。这个方法太好了，长期坚持下来，孩子们 自理能力提高了，家长也反映孩子在家听话了、懂事了，家园互动手 册记录的是子的进步，表现好的言语，看到这种情况，我心里感到特 别的欣慰。会说话的纸条，一直在我们老师，孩子，家长之间说着悄悄话,为我们的家园合作起着功不可没的作用。