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幼儿园教育笔记案例“说话”的纸条教育笔记：说话的纸条近段时间，从家园互相手册中了解到，孩子们在家里的表现和在幼儿园表现相差比较大。孩子在幼儿园特别是升大班，幼儿自理能力提高了，吃饭、午睡、自己脱衣服、脱鞋等。可有些家长甚至我们班表现最好的郑琳琳奶奶常反应，孩子在家不听话，吃碗饭要一直叮嘱，老半天才吃一点点，需要什么东西也是大喊大叫，自己能做的也不去做。于是在晨间谈话活动中，我们老师通过讲故事，讲道理、举例子及时教育孩子们要尊敬父辈、长辈，通过一系列教育活动挥动有的孩子表现不错，有的孩子回到家中就把老师的话给忘了，还是和小皇帝一样，发号施令。我想想后，何不用纸条的办法来激励幼儿在家和幼儿园表现一致呢于是我给一部分幼儿写了纸条让他们带回家，为了增加神秘感，我告诉幼儿纸条会说话，回到家里纸条会告诉爸爸妈妈上面写的内容，第二天带纸条的小朋友又都带回来了纸条，上面记录了幼儿在家里的表现，同时我还用不同吃吃假装小纸条说话，把纸条上的内容告诉全班小朋友，而且表扬一番。这个办法太好了，长期坚持下来，孩子们自理能力提高了，家长也反映孩子在家听话了、懂事了，家园互动手册记录的是子的进步，表现好的言语，看到这种情况，我心里感到特别的欣慰。会说话的纸条，一直在我们老师，孩子，家长之间说着悄悄话，为我们的家园合作起着功不可没的作用。1