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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B) 填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2 .作答选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先 划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结
2、束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1.以下词语中加点字的读音，全部正确的一项为哪一项A.佝偻(16u)驾驭(yii) 日薄西山(bao)越俎代庖(b6o) B.蓬蒿(g云o)分歧(zhT)怏怏不乐(y云ng)鞠躬尽瘁(cul) C. MW(dan)伎俩(1道ng)度德量力(du6) 即物起兴(xing)D.案牍(dii)慰藉(ji) 鞭辟入里(bl)长吁短叹(yii) 2.以下句加点词语使用不恰当的一项为哪一项() A.消费者一旦被认定受到经营者的精神损害,经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。 B.重庆市人民法院经过一年的调查，采集大量的证言、证词，依法对“泰江彩虹桥案”的主要嫌疑人
3、进行了审判。 C.如果没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高品位的作品来的。 D.二恶英成了当令词汇以后，各种媒体对它的“包装”可谓五花八门，有的写成“二噩英”，有的写成“二恶因”， 有的写成“二巫英”。3 .以下句子表述不正确的一项为哪一项()“植树的牧羊人”、“动物笑谈”、“回忆鲁迅先生”、“说和做”，分别是偏正短语、动宾短语、动宾短语、 并列短语。A. “勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。”这个句子的主干是：中华民族创造文化。C.刘姥姥进大观园节选自红楼梦，作者曹雪芹是清代小说家。D. “世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣
4、赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术。”这句话 是递进复句。4 .以下语法知识判断正确的一项为哪一项() A. “网络效应”“文化品牌”“感悟人生”“自行解散”，四个短语的结构完全相同。B. “一个人的心中如果没有爱的泉水，那也就不会有人生的绿荫。”这是递进关系的复句。C. “这把锁锈死了”和“这把锁生锈了”中的“锈”字都是名词。D. “为了更好迎接中考，她住在学校附近。” 一句主干是“她住”。 牟城，但包围还没完全合拢，中牟城的城墙突然自行倒塌十来丈。赵襄子下令鸣金收兵。军吏们劝谏说：“君王亲率 兵马征讨中牟守将的罪行，城墙自行倒塌，这说明老天爷帮助我们去讨伐这些天理难容的罪人，为什么我们要撤
5、退 呢？ ”赵襄子解释道：“我听叔向说过：君子不该在自己有利的形势下去欺凌别人，君子也不该在别人处于险境时去逼迫他。所以让他们将城墙修好后我们方开战进攻吧。”中牟城内的守将听到赵襄子这番如此仁义的话后，便请 求投降。10、1.情境行为心情我”刚刚发现它时不停寻找出口，不断撞击玻璃恐惧、急迫“我”吃完晚饭后立在椅子上，然后飞了半圈，又回到原点习惯了 “我”的存在“我”第二天翻开窗子后马上飞了出去，离开了房子急切2 .这一段描写，表达了各种自然景象各得其所安然自得，找到了自己最正确位置的特点；同时为下文鸟儿误入“我”的 房间并且急迫想离开回归自然做了铺垫，更反衬出了此时“作为旁观者的我，却是孤独的
6、，不自由的，懒洋洋的。（答 到大意即可）3 .选B。该句连用五个数词“一”，可以强调此时气氛的安静和鸟、“我”的孤独之情。4 .本文借这只“囚鸟”来表达作者当时的处境，这只囚鸟误入房间，与“我” 一人身处粮站，并且遭遇生活中的各种 困难打击的处境相类似；同时，这只“囚鸟”四处寻找出路，渴望回归的感情，与“我”渴望走出孤独、走出困境， 找到属于自己的天空的感情也是一致的。【解析】1.此题考查筛选并整合文中的信息。解答此类整体感知的题目，要通读全文，带着问题找到相关段落细读（即定点阅 读），从中提取或概括要点回答。注意题干要求概括“囚鸟”的行为并揣摩它的心情。结合文中相关语句，从中提取概 括即可得
7、出答案。第4段：“我”刚刚发现它时，结合语句“它为我的突然出现所惊吓，不停地寻找出口，情急之下 慌不择路，不断传来喙和爪子撞击玻璃的声音，频繁而急促，并发出叽叽叽的叫声”即可得出答案；第9段：“我” 吃完晚饭后，“看见那个小家伙，立在离我最远的椅子上。显然，此时的它，对我的存在已经习惯，只是对突然亮起 的灯感到不适，百无聊赖地飞了半圈，又回到原点”；第12段：“我翻开窗子，只听见嗖的一声，它就飞了出去。 我在窗前愣了一会儿神，它没有画出一条我期待的弧线，我想它可能太急于离开了”；仔细阅读这3段，便可得出答 案。2 .此题考查环境描写的作用。环境描写的作用：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真
8、实性；渲染气氛，烘托人 物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的开展。从“乌鸦、麻雀、八哥以及未来得及南 飞的白鹤，不失时机地占领了大地所有的角落，天上到地上无所不在。有的稀稀拉拉在田里闹腾，有的整齐地排在电 线杆上”“最远处，小山丘上金黄的橘子等着人去摘”“这一切在夕阳的笼罩下浑然一体”“这是一幅各得其所安然 自得的景象，扑进眼眶的大地之物都找准了自己的位置”表达了各种自然景象各得其所安然自得，找到了自己最正确位 置的特点；同时为下文鸟儿误入“我”的房间并且急迫想离开回归自然做了铺垫；“作为旁观者的我，却是孤独的， 不自由的，懒洋洋的”反衬出我此时内心的孤独、不自由。据
9、此分析回答即可。3 .此题考查对语言的鉴赏。就此题来说，解题时最重要的是结合上下文，比较两个句子的异同，看哪个句子在表达环 境气氛和人物心情上更为恰当。由上文内容，从“今晚有鸟做伴，这是我的第一个念头。一个多月来，我每天夜 里只有孤灯相伴，着实有些寂寞”“孤独即自由，一个月了，我就这么打发时间，挑灯夜读已成习惯” ”工作的 不如意，债务的烦身，我犹如卧室之鸟，越挣扎越是感到笼子的无处不在”这些语句可知，“我”大学毕业后被不如 意的工作囚于粮站，晚上单独一人住在空旷的大房子里，内心是孤独寂寞可想而知。A、B两句的区别在于，B句多了 五个数词“一”，而此时正好是“我”单独一人在一间房子里，一只被“
10、我”囚于房间的小鸟，孤灯相伴，所以B句 更能表现出小鸟、“我”此时的心情一一孤独；结合下句“夜是静的，人是静的，鸟是静的，仿佛连灯光也显出静态 来”，也强调了此时气氛的安静。据此分析回答即可。4 .此题既考查对文章中心思想的理解，又考查对写作手法的分析。托物言情就是用某一物品来比较或象征某种精神、 品格、思想、感情等。解题的关键是要分析作者托什么物来表达自己的什么感情，要掌握好“物品”与“志向”，“物 品”与“感情”的内在联系，找到其相同点或是相似点。本文中具体来说，就是找到这只“囚鸟”与“我”有哪些相 同之处，作者借它要表达什么思想感情。通读全文，结合文中语句“一只鸟飞进了卧室，飞进了一种紧
11、张、恐惧，却 要故作平静的等待之中”和“工作的不如意，债务的烦身，我犹如卧室之鸟，越挣扎越是感到笼子的无处不在”可知, 鸟和“我”都被囚禁，并且遭遇生活中的各种困难打击的处境相类似；从“它的逃离行动持续了大约十几分钟，在屡 屡碰壁毫无结果之后，终于安静下来。看起来它显然有些泄气，但并未绝望”和“越挣扎越是感到笼子的无处不在” 可见鸟和“我”都在努力挣扎，寻找出路；由“我在窗前愣了一会儿神，它没有画出一条我期待的弧线，我想它可能 太急于离开了 ”“它需要它的天空。我，也需要”可知，鸟和“我”都需要找到属于自己的天空。由此分析可得鸟和 “我”的相似之处，由此作答即可。11、1. （1）天空暗黑时（
12、2） “我”拦住了一辆小拖车（3） “我”得知小拖车司机是特意送“我”回马山的。2 .这段运用了插叙，记叙了小拖车司机在马山潦倒时“我”帮助并规劝他的事情，为下文他特意送“我”回马山做铺 垫。3 .他本来是不去马山的，全考虑是否送“我”去马山，所以“迟疑了一会儿。”.外表上描写了雨滴在车身上的美丽情景，实际上指“我”的帮助使小拖车司机产生的可喜变化。4 .善良，有爱心，乐于助人：为潦倒的他买水买糕，并劝他回家。细心体贴，尊重他人：没有言明我”曾帮助 过他，维护他的尊严，让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。【解析】.此题考查的是从文中信息的能力，面对此类试题一定要本着忠于原文的原那么，从原文中寻
13、找答案。文章开头“紫 红色的天空渐渐变成暗黑”交代了时间，由于我错过车，所以不得不步行回去，然而天气突然变化，这时“一辆小拖 车被我拦在了路中央”，于是“我”上了车，一路上我们谈了很多，下车时司机的“本来，我的车是不到马山的”， 让我得知司机是特意来送我的，让“我”非常感动。据此作答。1 .此题考查的是记叙顺序。解答此类试题之前首先要知道记叙顺序包括：顺叙、倒叙、插叙。顺叙即按照时间的先后 顺序来记叙；倒叙即先写出事件的结局，然后再讲事件的起因和经过；插叙主要是在文章中插入一段，起补充说明的 作用。通常情况下，顺叙和倒叙是针对于整篇文章来说，插叙主要是针对文章中的某一局部来说。文章段补充交代
14、了“我”在马上帮助司机的过程，属于插叙，这一情节不仅能丰富文章内容，也起到了推动故事情节的作用。据此作答。2 .此题考查的是文中情节的作用。此处属于细节描写，司机的“迟疑”暗示了我的要求可能与他的行程不符，他在考虑 是否要送我，同时这也是为后文埋下的伏笔。据此作答即可。3 .此题考查的是句子的含义。分析句子的含义要从表层含义和深层含义两方面来考虑。此处的水花外表上是写雨滴在 车身上的美丽情景，深层含义表现了我的喜悦，由于我当初对司机的帮助，让他心存感恩，并开始学着去帮助别人。 据此理解作答即可。4 .此题考查的是分析人物形象。“想起明早课堂上那十多双渴求知识的眼睛，我踏上了 30里的归途”此句
15、可以看出“我” 有很强的责任心；“我到几步之外的茶水摊买了一杯水、一块糕递给他，说明“我”是一个善良的人，有同情心；“我决 定不提看见他潦倒情形的就是我。因为我不仅想维护他的尊严，还想让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪”此句可以 看出“我”能充分尊重他人，为他人着想。据此作答即可。三、应用12、例如：我从“花”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。例如：花间一壶酒，独酌无相亲。玫瑰是男女之间表示爱意的花；万寿菊表示健康长寿。所以从万寿菊更为合适。【解析】（1）开发性试题，答案不唯一，结合“花”字的几个书法字体的变化，从中感受到中国书法的博大和中国文化的源远 流长即可。
16、（2）答案不唯一，根据自己的诗词积累，写出最有把握的两句即可。如：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月 花；夜来风雨声，花落知多少。（3）注意要结合语境，两种花的寓意分别是玫瑰是男女之间表示爱意的花，万寿菊表 示健康长寿。“爷爷今年七十大寿”，故应该选用“寓意”长寿的“万寿菊”。四、综合性学习与写作13、参考例文一次无悔的选择父母呕心沥血将我们养大成人，无论他们花费了多少心思，也没有任何怨言，几乎每一个父母都是这样的，他们 把所有的希望寄托在了自己的孩子身上，我的父母就是这样的。我已经是一名十三岁的初中生，我的初中上的是某市一所学费较贵的私立学校，几乎其他学校的家长听到这个学 校的第一反响就是问我这个
17、学校的学费是多少，“四万六。”我说，那些家长就会流露出十分惊讶的表情并感叹一句:“这么贵？ ！ ”四万六，这个听后无数普通家庭都会选择放弃的数字，我们家这个普通家庭却把这“四万六的巨石”托了起来， 我一开始看着这个数字就退缩了，虽然考上了这所学校，但是我还是想回去读地段，可是我的父母却眼睛也不眨一下 的就做了决定，他们同意我上这所中学，这就代表着我父母要更加努力的赚钱了，望着已经有了许多白头发的妈妈， 我心中的悲伤又多了几分。上次在家中，看到妈妈对着电脑中的支付宝已转四万六的提醒，妈妈的眼神便黯淡了几分，我的压力也大了几分。 “妈，我读这所学校，你后悔吗？ “我曾这样问过我妈。“不后悔。”我妈
18、的眼中流露着一股坚定，“这里的学费不管有多贵，至少比普通学校教学好，我就很满意了。” 我低下了头，突然觉得鼻子酸酸的。虽然来到了一个好学校，我的成绩在这里是较差的，可是我也努力了，我还在进步，我也想告诉我自己：我来到 这所学校，一点也不后悔。我的父母现在都已经五十多岁了，我看着他们一天天的苍老，他们因为我生过气，伤过心，我又望了望他们的发 丝，他们又多了许多白发，我希望有一天，我可以做到他们满意的样子，让他们觉得不伤心，不后悔。他们把所有的希望都寄托在我身上了，我要更加的努力，让他们的选择一点一不后悔。【解析】“一次 的选择”，根据积累的作文素材补全题目。在成长的过程中会出现很多“选择”。要选
19、择，须先做出判断，肯定会有扬弃，随之带来的可能还有“痛”或“喜”。所以，选择除了要有长远的眼光，头脑须清醒外，还 必须要有勇气，有魄力。最终如何选择，反映了一个人的价值观和人生观。“一次”说明写一个“选择”的过程。适 合写记叙文。注意在最后写出这次“选择”后的感悟。【点睛】半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的 命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写群众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少 涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活; 再次构思要新
20、，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理 性的语句，能给人耳目一新的感觉。5 .默写夕阳西下，o天净沙、秋思,盖以诱敌。.狼了却君王天 下事，O破阵子为陈同甫赋壮词以寄,雪尽马蹄轻。观猎浮光跃金， O岳阳楼记.阅读以下名著选段，完成题目。行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：假设有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。 怎么却不说我？ 八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一 发无状！”行者道：“怎么说？行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！八戒道：“哥 哥息怒，是
21、那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。” （节选自西游记第三十一回）选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说“美猴王”的称号是怎么来的？八戒为 了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点。二、阅读6 .阅读下面文言文，完成小题。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧 其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与 归？范仲淹作墓志范文正公尝为人作墓志，已封将发，忽曰：“不可不使师鲁见之。”明日以示尹。师鲁曰：“君文名重一时，后世 所取信，不可不慎也。今谓转运使为都
22、刺史，知州为太守，诚为清佳，然今无其官，后必疑之，此正起俗儒争论也。” 希文恍然曰：“赖以示予，不然，吾几失之。”L解释以下句中加点的词。诚为清佳赖以示予予尝求古仁人之心先天下之忧而忧 2 .翻译以下句子。居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧其君。然今无其官，后必疑之。3 .“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现出作者怎样的思想境界？4 .尹洙对范仲淹说这样的话的用意是什么？8 .解释以下句中加点的文言词语。死亦我所恶 （2）弗之怠 （3）肉食者鄙 （4）咨诚善道 .赵简子死，未葬，中牟入齐。已葬五日，襄子起兵攻围之。未合而城自坏者数十丈。襄子击金而退之。军吏谏曰： “君诛中牟之罪而城自坏是
23、天助我何故去之? ”襄子曰：“吾闻之叔向日：君子不乘人于利，不迫人于险。使之 治城，城治而后攻之。”中牟闻其义，乃请降。（节选自淮南子道应训）.对以下句子中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项（）A.未合而城自坏者数十丈（包围）B.襄子击金而退之（退兵） C.不迫人于险（逼迫，胁迫）D.中牟闻其义（传闻）. .请用三条“ / ”给文中画线的句子断句。君诛中牟之罪而城自坏是天助我何故去之？1 .请结合选文简要分析，中牟为什么不战而归顺襄子?10.阅读下面的文章，完成以下小题。囚鸟秦羽墨我在洞庭湖平原的某片产粮区监督收粮，住处安排在一个叫作白鹤山的粮站。这工作说闲不闲，说忙不忙，闲 来无事我四处转
24、悠，我喜欢秋后湖区的这种厚重感。乌鸦、麻雀、八哥以及未来得及南飞的白鹤，不失时机地占领了大地所有的角落，天上到地上无所不在。有的 稀稀拉拉在田里闹腾，有的整齐地排在电线杆上，它们唯一要警惕的，是随时可能出现的鹰。最远处，小山丘上金黄 的橘子等着人去摘。这一切在夕阳的笼罩下浑然一体，像一匹绸子，声色光影成了嵌在绸子上的花纹。这是一幅各得 其所安然自得的景象，扑进眼眶的大地之物都找准了自己的位置。只是，作为旁观者的我，却是孤独的，不自由的， ，懒洋洋的。我准备开门。先是钥匙转动的声音，紧接着是一阵翅膀发出的“扑扑”声。推开门一看，只见一只比麻雀大一 点的灰褐色的鸟在卧室里挥舞着翅膀。这间卧室空旷无
25、比，是由粮站活动室临时改造而成，腾出来给我住的。两边有 十几扇玻璃窗子，其中一扇半开着。显然，这个不速之客是从那扇半开的窗子闯进来的。它为我的突然出现所惊吓，不停地寻找出口，情急之下慌不择路，不断传来喙和爪子撞击玻璃的声音，频繁而 急促，并发出“叽叽叽”的叫声。我机警地把门合上，并把那扇半开的窗子也关紧。“今晚有鸟做伴“，这是我的第一个念头。一个多月来，我每天夜里只有孤灯相伴，着实有些寂寞。我尽力摆 出一种和平相处、互不干扰的姿态，妄图消解它对我的恐惧。它的逃离行动持续了大约十几分钟，在屡屡碰壁毫无结 果之后，终于安静下来。看起来它显然有些泄气，但并未绝望。它一会儿立在椅背上，一会儿又站到窗帘
26、后面，躲躲 闪闪的，不时试探着什么。无疑，眼前这只鸟，在它看来自己是有生命之虞的。它的眼神告诉我，它有着这样的担忧。透过玻璃窗它能看 到那个只剩下一半的太阳，还有在田里自在觅食的众多同类。一墙之隔，它却面对着一个庞然大物:人！一只鸟飞进了卧室，飞进了一种紧张、恐惧，却要故作平静的等待之中。失去了天空，空负翅膀，世界广阔，但没有一寸是自己的。地上的子弹和无形的绳索（墙壁），哪一样不致命？ 鸟之受困在于找不到出口，人呢，明知道路所在，却不敢迈出步子，人的悲哀实在远胜于鸟！吃晚饭时，这些想法一直在我心头萦绕，晚饭味同嚼蜡，毫无滋味。我边想着边推开门，灯亮的时候，看见那 个小家伙，立在离我最远的椅子上
27、。显然，此时的它，对我的存在已经习惯，只是对突然亮起的灯感到不适，百无聊 赖地飞了半圈，又回到原点。一如往常，我早早地半躺在床上看小说。“孤独即自由”，一个月了，我就这么打发时 间，挑灯夜读已成习惯。我想起小时候放学回来，常到田间地头帮大人做事，那时村里还没有通电，晚上做功课点的 是煤油灯，母亲借着灯光给我和哥哥做鞋、补衣。在母亲看来，吃尽苦头，终于等到我和哥哥大学毕业，以为将有一 个转机，彻底改变眼前的境况。没想到，意外接连发生，先是哥哥的腿受重伤，因为没钱耽误了手术；再是父亲离开 了我们。工作的不如意，债务的烦身，我犹如卧室之鸟，越挣扎越是感到笼子的无处不在。世界宽广无边，天也无涯, 出路
28、何在？夜是静的，人是静的，鸟是静的，仿佛连灯光也显出静态来。但，静不是这幅油画的真实底色。画的 反面，压抑着烦躁、恐惧、被束缚感，像是透过纸反面的颜料。一切的不安和恐惧都是由这背后的力量引起的。乌飞 进卧室，这是一场“安静的战争”。第二天我是被乌叫醒的。其实每天都是如此，天一亮粮站就被乌所占据。太阳已经把光线搁在我的床脚，我起 床，看见那个小东西又在用喙不断冲撞玻璃。窗台上到处站满了鸟，对面房子上的爬山虎里也有鸟在跳来跳去，其中 不少是它的同类。几根曲折的炊烟将大地摇醒过来，不远的小山丘上，早起的农民已经在摘橘子。含卜只鸟肯定比我更早看到这些，我觉得自己有点残忍，在这个飞翔和饱食的季节，将它囚
29、禁了整整一晚。我打 开窗子，只听见“嗖”的一声，它就飞了出去。我在窗前愣了一会儿神，它没有画出一条我期待的弧线，我想它可能 太急于离开了。它需要它的天空。我，也需要。.（选自小品文选刊2019年第4期）1.根据文章内容，概括以下情境下“囚鸟”的行为，并揣摩它的心情。情境行为心情我”刚刚发现它时“我”吃完晚饭后“我”第二天翻开窗子后2 .第段对自然景象的描写有哪些作用？3 .下面两个句子，你会选择哪一句放到第段的横线处?为什么？A.卧室、人、灯，加安静的鸟，这是完美油画的构成。B.一间卧室，一个人，一盏灯，加一只突如其来的鸟，这是一幅完美油画的构成。4 .根据你对文章主旨的理解，结合内容，简要分
30、析本文“托物言情”的写法。11.记叙文阅读滴水之恩唐敏紫红色的天空渐渐变成暗黑，我孤单地走在村路上。为了寻找据说矗立在附近田野中的“字库”古塔，我来到这个金黄菜花亦开亦败的陌生乡间。当我绕过好些小 桥流水人家，再寻回先前下车的小街时，早已错过了返程的班车。想起明早课堂上那十多双渴求知识的眼睛，我踏上 了 30里的归途。雷声从远处沉沉地压过来，闪电已在天边崔眼地勾勒我边走边期盼着能搭上顺路的车。一辆卡车嘶吼着爬上山坡，然而司机丝毫不理会我极力挥舞的手臂，绝尘而 去。雷声越滚越近，大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。终于，一辆小拖车被我拦在了路中央。烟尘未散，我已冲到了驾驶室的窗下。看到司机的一瞬间，
31、我便认出了 他几个月前，我来到马山小镇见习，看见他颓废地斜靠在土墙根下，衣衫不整，须发蓬乱，无神地半合着眼。人 们在他身边窃议着，却不愿多事，怕帮助这样一个来路不明的人会给自己惹来意想不到的麻烦。虽然这个潦倒的人并 没有在面前放一只乞讨钱币的碗，但我确信，他一定又渴又饿，于是我到几步之外的茶水摊买了一杯水、一块糕递给 他。他无神的眼并没有因我的热心而闪亮，他甚至都未抬眼看一看，便自顾自地吞食起来。“快散集了，要去哪里， 你也该去了。”我规劝了那个流浪汉一句，便走开了。.眼前这个人虽然整洁而精神，我还是认出了他。我焦灼地问：“去马山吗？ “他迟疑了一会儿，点了点头。我 连声道谢，赶紧爬进了驾驶室
32、。小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽灭。“你是马山人？ ”他问。我摇摇头：“不是，我在那儿 见习。”他有点失望：“我倒曾遇到过一个马山人呢，那真是个好人”话题断了，黑暗中，他似乎笑了笑。四周静静的，只有雨点叩窗的脆响。他忽然说：“说起来那次去马山，怪难为情的。那时我赌输了，输得精光, 被撵出来，没脸回家，流落到马山，有个人给我水喝，给我吃的，可惜我不认得她，要不，真得好好谢谢她。”我试 探道：“就因为那个人送你一点水、一点吃的吗？”他不屑地看了我一眼：“你不懂，我那时候心灰意冷。她劝我：快散集了，要去哪里，你也该去了。我听 了她的劝告，回家了。唉，我真的不知怎样感谢她，要不是她那一杯
33、水、一块糕、一句话，我现在还不晓得会怎样呢！ ”他没有认出我来。我心中有掩饰不住的喜悦，想不到那件小事会对他帮助那样大。“我也很感谢你，要不是搭 上你的车，这会儿我还在山路上挨雨淋呢！ 我决定不提看见他潦倒情形的就是我。因为我不仅想维护他的尊严，还 想让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。他听了果然高兴：“其实你也不用谢我，要谢该谢那个给我水喝的人。那次之后，我才晓得，人有时候是多么 需要旁人帮一把啊。”他深吸了一口烟，然后徐徐吐出。我用力地点点头。“马山到了！ ”他刹住车。我道着谢，请他下来喝杯热茶休息一会儿。他笑了笑，一边倒车一边说：“我还得 赶回去运货呢本来，我的车是不到马山的。再见！ ”
34、雨滴在车身上，溅出了大朵大朵亮丽的水花.人生就是这么奇妙，当初的滴水之恩，在后来的生活中却得到了别人的涌泉相报，举手之劳，换来的是爱心的传递。（选用时有删改）1 .阅读全文，根据提示填写下面表格。时间(1)大雨即将来临时“我”上车后告别时情节“我”不得不步行 回校。(2)“我”听小拖车司 机讲述马山人帮助 他的故事。(3)2 .第段采用了什么记叙顺序？在全文中有什么作用？3 .第段中的“他”为什么迟疑？4 .说说第段画线句子的含义。雨滴在车身上，溅出了大朵大朵亮丽的水花5 .文中的“我”是个什么样的形象？请简要分析。三、应用12 .花，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是
35、一种文化象征。（书法中的“花”）书法是中国的一种传统艺术。下面是“花”字的几个书法字体，分别代表的是甲骨文、金文、篆书、隶书。请你用一 句话来表达自己看到以下书法字体的感受。 （文学中的“花”）中国人自古对花情有独钟，诗词歌赋中写花的句子比比皆是。请你写出与“花”有关的一句诗文，与大家提供。（生活中的“花”）花有花语，生活中送花时一定要注意情境。你的爷爷今年七十大寿，你想送一束鲜花祝福爷爷生日快乐。你感觉送玫 瑰好，还是万寿菊好？请说明理由。四、综合性学习与写作13 .请以“一次 的选择”为题目写一篇文章。要求：将题目补充完整，立意正确，思想健康；文体自选，诗歌除外；不少于600字；请不要套用
36、、抄袭本 卷阅读局部的材料；书写工整，卷面整洁；文中不得出现可能透漏考生信息的人名、地名、校名等。参考答案一、积累1、C【解析】A.日薄西山(bao-bd)越俎代庖(bao-pao)o B.蓬蒿(gao-hao)分歧(zhT-qi)o D.慰藉(ji-jie)鞭辟入里 长吁短叹(yu-xu)o2、A【解析】试题分析：A.至少：表示最小的限度。与“以上”的使用重复累赘。使用不恰当。故答案为A。3、A【解析】A错误，“动物笑谈”是主谓短语。4、D【解析】A. “感悟人生”是动宾短语，其他各项是偏正短语。B.这是假设关系的复句。C.第一个“锈”是动词。应选D。5、断肠人在天涯 乃悟狼前假寐 赢得生前
37、身后名 草枯鹰眼疾 静影沉璧【解析】此题考查背诵默写。理解性默写比根据上下文默写要难，注意根据题干的提示确定诗句。这两个类型的默写首先都要 选准诗句，然后不要出现错别字。注意“天涯” “寐” “赢” “璧”等字词的写法。6、“美猴王”的称号由石猴而来,他发现水帘洞，为众猴找到了安身立命之所,做了大贡献，大家尊之为“千岁大 王”，于是将“石”字隐去，称“美猴王”。激将法。猪八戒：粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计。【解析】西游记第一回灵根育孕源流出心性修持大道生，“一群猴子耍了一会，却去那山涧中洗澡” “直至源流之 处，乃是一股瀑布飞泉” “那一个有本领的，钻进去寻个源头出来不伤身体者，我
38、等即拜他为王”“我如今进来又出 去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王”“众猴听说，即拱伏无违，一个 个序齿排班，朝上礼拜，都称千岁大王。自此，石猿高登王位，将石字儿隐了，遂称美猴王”由语段内容可知此语段出自西游记第31回猪八戒义激猴王孙行者智降九怪。孙悟空三打白骨精之后，唐僧 误以为孙悟空误伤人命，将他赶回了花果山。取经途中，路过碗子山时黄袍怪抓住，八戒与沙僧不敌黄袍怪，八戒于 是寻回孙悟空，打跑了黄袍怪。由文中”请将不如激将，等我激他一激”可知，八戒为了让行者救唐僧采用了激将法。 分析分析人物形象，可以从以下方面解答：典型事件，人物的正面描写，作者评价和侧
39、面烘托等。“八戒又思量道：请将不如激将，等我激他一激”，写出了八戒憨厚又懂得用心计的性格；因为了解孙悟空急躁自傲的性格，八戒 自编自演了一段黄袍怪鄙视孙悟空的话，表现了八戒粗中有细，善于对症下药。二、阅读7、1. （1）诚然 （2）依靠（3）探求（4）在之前2 . （1）在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官，就为君主担忧。（2）但是现在没有这些官职名称，后代必然会产生疑惑。3 .忧国忧民、以天下为己任的政治抱负，积极向上、发奋有为的思想，吃苦在前、享乐在后的品德。4 .写文章要对后人负责，一定要认真、慎重。【解析】.此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再
40、解释字词意思，所要注意的是，在字词 本义与句中意思有所差异时，最好本义和句中意都要写出来。“诚为清佳”翻译为“诚然是属于清雅古隽的说法”，*“诚”意思是“诚然”。“赖以示予”翻译为“多亏请你看了”, “赖”意思是“依靠”。“予尝求古仁人之心” 翻译为“我曾探求过古时仁人的心境，”，“求”意思是“探求”。“先天下之忧而忧”翻译为“在天下人忧之前先 忧，先”意思是在之前”。1 .此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的 情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。（1）居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远 那么忧其君。
41、句中“忧”意思是“为担忧”。（2） “然今无其官，后必疑之”句中“然”意思是“但是”，“其” 是代词，指这些，“后”意思是“后代”。两个句子语序正常，据此翻译即可。2 .此题考查的是作者的思想感情。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思是“在天下人忧之前先忧，在天下人 乐之后才乐。”它表现了作者把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出 汗流血的情怀。据此作答。3 .此题考查的是文章情节的作用。文中范仲淹在让尹洙看完文章之后，尹洙却说“不可不慎也。今谓转运使为都刺史, 知州为太守，诚为清佳，然今无其官，后必疑之，此正起俗儒争论也”说明写文章一定要谨慎，对后人负
42、责。据此作 答。译文：（甲）哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？（是由于）不因外物好坏， 自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。他进也忧虑，退也忧愁。 既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人必定说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。”呀。 唉！不是这种人，我与谁一道归去呢？（乙）范仲淹曾替人写墓志铭，当他写毕封好刚要发送时，忽然想到：“这篇铭记不能不让尹洙看。“第二天， 他把铭文交给尹洙过目，尹洙看后说：“你的文章已经很知名，后代人会以你的文章为典范，不能够不谨慎啊。现在 你把转运使写作都刺史，知州写
43、成了太守，诚然是属于清雅古隽的说法，但现在却没有这些官职名称，后代必然会产 生疑惑，这正是引起庸俗文人所争论的原因啊。”范仲淹听了，颇有感叹地说：“多亏请你看了，否那么，我差一点要 失误啊。”、 （1）憎恨（2）懈怠（3）浅陋，这里指目光短浅（4）询问【解析】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要根据文意进行推断，答题时注 意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、 古今异义、一词多义等。此题多古今异义词，如“鄙”：浅陋，这里指目光短浅。所以千万不要以今释古。而“源r 作为生僻词的意思，理解好上下
44、文内容是作答的关键。9、1. D.君诛中牟之罪/而城自坏/是天助我/何故去之？8 襄子不乘人之危，在中牟城墙毁坏之际没有乘机进攻，而是主动撤退。这种仁义的美德折服了中牟。【解析】选自：淮南子道应训 刘安年代：西汉1. D.加点词语解释错误错误。闻：听说。应选D。2 .此题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。句子翻译为：君王亲率兵马征讨中牟守将的罪行，城墙自行倒塌，这说明老天爷帮助我们去讨伐这些天 理难容的罪人，为什么我们要撤退呢？故句子断句为：君诛中牟之罪/而城自坏/是天助我/何故去之？3 .此题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。学生对文章 内容的理解，要结合文章中心及上下文来作答。襄子不乘人之危，在中牟城墙毁坏之际没有乘机进攻，而是主动撤退。 这种仁义的美德折服了中牟，所以中牟不战而归顺襄子。译文：赵简子死后还没落葬，中牟的守将就叛变投靠齐国了。赵襄子将父亲简子下葬料理停当后，第五天发兵征伐中