《2022届江苏省南京市建邺区中考四模语文试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届江苏省南京市建邺区中考四模语文试题含解析.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考生要认真填写考场号和座位序号。1 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一局部必须用2B铅笔作答；第二局部必须用黑 色字迹的签字笔作答。2 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累.以下加点词语运用不正确的一项为哪一项（）沐浴着乡村振兴战略实施的春风，村容村貌焕然一新，变化翻天覆地。民宿体验一条街上，一排由农民的空心院 改造成的高标准民宿古朴典雅、韵味十足，沿途桃红柳绿:花团锦簇，景色宜人;小吃一条街上，金黄色的布面招牌迎 风舞动，装饰古朴的店铺开门迎客，风行整条街的“网红”美食店香味四溢，食客
2、济济一堂；田园综合体验工程区内， 原种小麦和有机西兰花、菜花、萝卜、白菜等原种蔬菜长势喜人走进这里，仿佛步入画卷之中，让人流连忘返。A.沐浴B.花团锦簇C.风行D.济济一堂.以下加点的词语使用有错误的一项为哪一项A.经过生态修复，昔日不毛之地的库布其沙漠植被覆盖度已提升到53%,成为名副其实的绿洲。 B.城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的开展观念。 C.这个季节，正是花红柳绿，春意阑珊，诗人不禁发出“万紫千红总是春”的赞叹。 D.人间最美四月天，七彩农业公园里，市民纷至沓来，品味满园的春色，乐享悠闲的幸福生活。 1 .以下句子中没有语病的一项为哪一项（）A.为庆祝新中国成立
3、70周年，杭州开出首条全国爱国主义教育公交专线，游客坐着它沿着西子湖畔游览一圈，绝对 会充满正能量。B.来自铁路部门的数据显示，杭黄高铁开通以来，富阳、桐庐、建德、千岛湖四个站点日均客流达9800人次，高峰 期突破3万人次。C. “塑战速决”是2018年世界环境日主题，旨在呼吁大家齐心应对塑料污染，降低其对自然环境、动植物和人类健 康造成的沉重负担。D.在“蚂蚁森林”工程运行之后，仅仅两年的时间就已经在荒漠中种了将近5000万棵树，这些树木守护着中国近4 万亩的土地。4.依次填入下面横线上的内容，最恰当的一项为哪一项（）汉字作为中华文化的重要工具及载体，其 的丰富内涵与智慧，使中华文化绵延千年
4、而不断，极大地促进了中华民族的文化认同、传承与交流，成为维护国家统一、民族团结的重要 O然而，令人忧心的是，随着信息技术的,历经千年而不衰的汉字正遭遇前所未有的冲击。A.蕴藏 枢纽标新立异B.蕴含纽带.标新立异了对我来说，你就是世界上唯一的了，我对你来说，也是世界上唯一的了。”当告诉小王子要懂得爱和责任，珍惜所 拥有的东西，用心的去爱在我们周围的人。朝花夕拾中长妈妈不小心将鲁迅最喜爱的隐鼠踩死了。（2）从林冲、鲁智深、李逵这三个人中任选一人，结合水浒传具体情节，简要说明即可。如选李逵，“李逵闹东 京”情节中，李逵在杨太尉厉声喝问后鲁莽地把杨太尉打翻在地，放火烧东西。这纯属无中生事，也彻底暴露了
5、宋江 等人的行踪，给众人平添麻烦。属于“人找事”。（3）从四个中选择两个，且结合对应情节分析即可。如，“理想精神”：唐僧师徒西天取经，历经九九之难，终于完 成取经大业，修成正果。“童心主义”：万寿山有树结人参果，吃后长后不老。悟空偷果三个，与八戒、沙僧分食。 八戒嫌少，絮絮叨叨。二、阅读7、1. 日光 持、执。2 .如果没有这种人，我同谁一道呢？3 . C.抒发了作者忧国忧民、以天下为己任的济世情怀。【解析】.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词 多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断
6、，揣摩其意思。比方 此题中的“景”是“日光”；“把”是古今异义词，“持，执”的意思。1 .试题分析：此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要 做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意 查看有无特殊句式。在此题中，要注意“微（没有）、归（归依）”的意思，必须翻译出来。2 .试题分析：考查对文言句式的理解。文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为：倒装句、 被动句、省略句、判断句四大类，而倒装句又分为：宾语前置句、状语后置句（介宾短语后置句）、定语后置句、主谓 倒装句
7、（谓语前置句）四类。ABD三项是状语后置句；C项是宾语前置句。故答案为C。3 .试题分析：考查对作者思想情怀的理解。在理解文意的基础上，结合语句分析作答。“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”的意思是在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐。作者借此表达了忧国忧民、以天下为己任的 济世情怀。据此理解作答。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。翻译文言语句要抓住句子 中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意 尽量到达完美。参考译文：我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含远方
8、的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨 湖面上撒满阳光、黄昏又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述 已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大 多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山 岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；黄昏时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。 这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担忧人家说坏话，惧怕
9、人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧 条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。到了春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔 时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消 散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中 的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快， 光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，
10、他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品 德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就 为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说 “在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？8、1. （1）品行、德行（2）特殊原因（3）停止（4）被感动.羊子大惭/乃捐金于野/而远寻师学2 . （1）羊子曾经在行路时捡到一块别人丧失的金子，回家把金子给了妻子。（2）如果中途就回来，和割断这（正在 纺织）的布匹有什么不同呢？ .3 .道
11、理：不能贪财污行；求学要持之以恒。影响：捐金于野，而远寻师学；还终业，七年不返。【解析】试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。文言文中大多 一字一义解释时可以单字扩充为双字来解释，如此题中“行”为“品行”，还要注意辨析词义用法的变化，如此题中 “感”作动词，意为“被感动”，要根据语境仔细辨析。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。1. 试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，关 键是要弄懂句子的意思。“羊子大惭乃捐金于野而远寻师学” 一句有三层意思，一是羊子很惭
12、愧，二是羊子把钱扔在 路上，三是羊子到远方去求学，根据这三层意思即可找到断句处。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。2. 试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确， 句子要顺序。此题要解释清楚关键词语有：“尝”“遗”“饼”“与”“中道”“异”，最后疏通句子。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。3. 试题分析：阅读文中羊子妻所说的话，其妻是用类比和比喻来说理的，抓住“志土不饮盗泉之水，廉者不受嗟 来之食”一句即可理解“不能领财玷污品行”的道理；抓住“一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。”“今假设断 斯
13、织也，那么捐失成功”即可理解“学习在于积累，不能半途而刻”的道理。直接引用文中表示羊子行为的语句作答“影 响”即可。【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。9、1. C.每旦徒行入府署/野夫不识/与争道/不问2 . （1）以田定赋，做事公平；（2）清廉节约，严于律己，宽于待人：（3）严格管理胥吏。【解析】L A项的“清”解释为：清廉/凄清；B项的“意”解释为：自己的意思/料想；C项的“咸”解释为：都；D项的“平” 解释为：公平/铲平。应选C。2 .要求学生断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧 妙断句，比方借助虚词，借助句式，借助
14、对话词“日”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。 翻译为：每天早晨徒步去官署，农夫不认识他，和他争路，他也不问罪。故可断句为：每旦徒行入府署/野夫不识/与 争道/不问。3 .要求学生在理解文本的基础上概括。结合“侯察其奸，以田定赋，一州服其平”得出：以田定赋，做事公平；结合 “侯清约甚，饮衢水外，一物不烦衢民。每旦徒行入府署野夫不识与争道不问。”得出：清廉节约，严于律己，宽于 待人；结合“吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之。去年春，天子嘉之，衢人咸为侯荣。”得出：严格管理 胥吏。【点睛】参考译文：三衢的沈持正，赞美他们的太守白侯有德行有才能。我问他：“白侯定的赋税徭役怎
15、么样？ ”他回答说： “富豪擅长逃避徭役，徭役大多摊在贫民身上。白侯明察富豪的奸诈，根据田地的多少来定赋税，全州的人都佩服他做事公平。”“白侯要求自己如何呢？ ”他说：“白侯非常清廉节俭，除了喝衢水外，不烦劳衢州百姓任何东西。每 天早晨徒步去官署，农夫不认识他，和他争路，他也不问罪。”“白侯管理胥吏怎么样？ ”他说：“胥吏抱着案卷站 在他身边，只听白侯的裁决，不敢按照自己的意思上报下达案件。上一年的春天，皇上嘉奖了他，衢州人都为白侯感 到光荣。”我问完，回头对几个儿子说：“以前我听兰溪的吴德基就这么说，现在持正又赞美白侯的德行才能。白侯确实很有德 行才能啊。”10、I.运用拟人的修辞方法，生动
16、地写出了人类利用大洋钻探，从而得以零距离“触摸”地幔，直接获取珍贵的研究 样品和科学数据的方式及过程。2. 逻辑顺序本次大洋钻探的目的地幔深处的秘密“可能是”表示不确定，是根据作出的判断，有排出有特殊情况。如果去掉了，就变成了肯定的语气，与事实 不符。这表达了说明文语言的准确严密。3. 作诠释（列数字不算对）。准确说明了地幔的位置、厚度及构成。4. （1）地幔里是否有水。（2）地幔是否可以“吃石头，吐钻石。（3）碳元素在地球深处有何种性质。（4）地球深处 是否存在其他不为所知的生命形式。【解析】.要求学生仔细阅读文本。结合文本内容理解即可。结合”即在亚特兰蒂斯浅滩重新钻一个孔，目标是分三步钻穿
17、地 壳，直达壳幔边界。本航次的目标是钻取1300米的岩芯，获得记录地球生命历程的材料。最终目的是想打穿地壳与地 幔的边界即莫霍面，从而得以零距离触摸地幔。通过这样的方式，可以直接获取珍贵的研究样品和科学数据。” 分析：采用了拟人的修辞方法，生动形象的写出了人类利用大洋钻探，从而得以零距离“触摸”地幔，直接获取珍贵 的研究样品和科学数据的方式及过程。1 .要求学生仔细阅读文本，结合“第段说明了什么是大洋钻探；至段说明了本次大洋钻探的目的；至段说 明了网民对钻探的担忧是多余的；至段说明了地幔深处的秘密等四个问题。”分析，采用了逻辑顺序。然后题干 提示填空即可。2 .此类型的题目答案一般都是否认的。
18、把删去前和删去后的句意作比照。从说明文语言特点方面考虑。说明文语言特 点准确性、平实性、周密性和科学性。然后结合具体语境进行分析。“可能是”表示不确定，是根据做出的判断, 有排出有特殊情况。如果去掉了，就变成了肯定的语气，与事实不符。所以不能删去。表达了说明文语言的准确性。3 .要求学生掌握常用的说明方法及作用，然后结合具体语境分析即可。结合“幔位于地壳下面，穿过莫霍面就是（地 幔和地壳的分界面），它是地球的中间层，厚度约2865公里，主要由致密的造岩物质构成，这是地球内部体积最大、 质量最大的一层。”采用作诠释的说明方法。准确说明了地幔的位置、厚度及构成。4 .要求学生仔细阅读文本，结合“日
19、本东京技术学院的科学家猜想，地壳下面的地幔里很可能有水。”得出：地幔里 是否有水；结合“更为神奇的是，地幔竟然可以吃石头，吐钻石”得出：地幔是否可以“吃石头，吐钻石”；结 合“外一个急需探知的秘密是，碳这个非常普通的元素在地球深处会具有何种性质。最新的研究发现，碳氢化合物这种能源物质在地球深处可能以无机化学的形式和形成过程产生，而不仅仅是由植物和动物的化石遗骸产生。”得出：碳元素在地球深处有何种性质；结合”这些年来，不少科学家们一直在猜想，地球深处是否存在其他不为所知的生命 形式。”得出：地球深处是否存在其他不为所知的生命形式。【点睛】说明文中常用的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比拟、
20、下定义、打比方、作诠释、作引用等。（1）举例子: 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切，以便读者理解，使内容具体、加强说服力, 具体介绍知识的作用。（2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，分类加以说明，将复杂的 事物说清楚，条理清晰。（3）列数字：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。（4）作比拟：把某些抽象的或者是人们比拟陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比拟，使读者通过 比拟得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比拟中显现出来，说明对象的特点突出。（5）下定义：用简明的语 言对某一概念的本质特征作规
21、定性的说明，能准确揭示事物的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。（6） 打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比拟，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章 的趣味性。（7）作诠释：指文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法，作用是具体形象地说明了事物的特点, 便于读者理解。（8）作引用：为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。可 使说明更具说服力,也叫引资料。11、1. 祖父买月饼祖母送月饼.牛皮纸里包着的月饼，这是童年中的一个甜甜的回忆。这里包含着一家人的幸福与快乐，有童年的天真与顽皮；也 有家人的善良与淳朴；也有着浓厚的乡
22、村情谊。2 . （1） A处例如：原句突出强调了月饼使空气里充满浓浓的香甜味，表现了儿时的我们对月饼的渴望，表现了童年的 天真。而改后的句子语言顺序和原句不用，语气平淡，不能充分地表达这种感情。（2） B处例如：舔，用舌头接触东西或取东西。写出了我们把月饼分成碎屑，用舌头舔着吃的动作，说明在祖母的教 育与影响下下，我们将好东西留着慢慢吃，变现了舍不得一下子吃掉月饼的心情，突出了月饼的美味以及儿时的我们 对月饼的喜爱，表现童真童趣。4.开篇先写包装精美的月饼，由此引出下文对儿时牛皮纸报的月饼的回忆。包装精美的月饼，虽然包装精良，却不合 家人口味，最终被扔掉，与儿时的牛皮纸的月饼的令人垂涎形成比照
23、，突出对牛皮纸月饼的怀念之情。【解析】.考查情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容， 然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。要求学生仔细阅读全文,把握文章脉络，根据线索“牛皮纸包着的月饼”， 按顺序写出发生的事情即可。第五段“总看到面皮白白的店主”；第六段“中秋这一天了，祖父提着用牛皮纸包着的 月饼”；第七段写祖父分月饼；第八段”祖母也曾把月饼分送给邻家两个孩子”祖母送月饼。1 .考查文中重要句子的含意的理解。通过与现在的月饼比照，包含对过去对儿童时光的怀念，祖父买来月饼分月饼， 包含了对一家人浓浓情谊的怀念。祖母也曾把月饼分送给邻家两
24、个孩子，让邻孩子也有欢歌笑语，包含了祖母的善良 与淳朴和浓厚的乡村情谊。2 .考查对句子语言的品析。分析时注意强调的是哪些内容。原句强调“月饼味，香甜香甜的，很浓。”突出强调了 月饼使空气里充满浓浓的香甜味，变现了儿时的我们对月饼的渴望，变现了童年的天真。改句强调的是“可以闻得见”。 而改后的句子为长句，语气平淡，不能充分地表达这种感情。舔，本义指用舌头接触东西或取东西。这里因为当时 条件差，吃月饼是奢望，所以当祖父分吃买来的月饼时，“舔”字写出了小孩子对月饼的珍惜。表现了孩子的童真童 趣。3 .考查对文中重要语段作用的理解。开头现在的月饼包装虽然精美，但作者受不了那份怪异。于是想起儿时的月饼
25、, 其作用是引出下文内容，并与过去的月饼作比照，写出了对儿时月饼及儿时诸多感情的思念。三、应用12、食物浪费严重（惊人）。点菜过多，剩菜很少打包；好面子；怕麻烦。同学，你好！你这样做是不是有点浪费啊！我们最近正在开展“光盘行动进校园”活动，你知道吗？你愿意加入我 们的“光盘行动”吗？【解析】这是一道语文综合实践活动题。第（1）题考查学生提炼概括信息的能力。解答时，仔细阅读材料一的采访记录和材料 二的图表数据，可以看出食物的浪费现象非常严重。从三个人的表现来分析，顾客甲“剩了这么多菜我也觉得可惜， 但带走吧，唉，实在是太麻烦了，说明剩菜不打包是导致浪费的一大原因；顾客乙怕被别人认为“吃不起”，这
26、是 爱面子的表现；服务员觉得客人“不好意思带走”，表现浪费的又一个原因。综合分析，可以得出答案。第（2）题考 查学生的语言表达能力。这里要劝说一位将许多剩饭菜倒入泪水桶的同学，劝说内容要有称呼，劝说的内容有针对性, 语气委婉。劝说的内容要针对性地指出“这是浪费” “光盘行动”这两点，语言要通顺，有说服力。四、综合性学习与写作13、终于，我不再纠结记得以前，我是一个做什么事情都要三思而后行，导致耽误了很多很多的时间还气了父母很屡次，但是如今的我已经 变得与以前的我截然不同了题记纠结与不纠结原本就只是我们的一念之差就和我们下一个决定的时候一样，很多的时候我都纠结过，然后最后最多的 就是放弃还有很屡
27、次都是里成功只差一步之遥的时候就这样的放弃了。我们每一个人都有一个脆弱的一面，也有善良的一面，纠结是每一个善良的人都有的我并不是在变相的夸自己，因为 我所经历过的这样的事情有过无数次，很多很多的次数都是我的那一面善良的镜子所给我破坏的但是也并不完全都是 错误的一面纠结或许并不完全的是坏的一面，但是我所纠结的都是坏的与好的一面，我自然也不知道一直以来的我到底是怎么了, 当要下一个微缺乏道的决定的时候我总会纠结万分当然这一切的一切都是以前了，如今的我已经更加的截然不同了。 现在我是一个有着敏锐的思维的初中生了每一次面对这些一个个的令我纠结的事情的时候，我都会勇敢的去面对。纠 结是每一个人都特有的，
28、有的纠结是有益的有的纠结也是无益的，但是只要我们去勇敢的去面对了就不会再觉得再纠 结了。面对纠结的时候我们就只需要坚定这一次就能下这一条重要的决定，纠结也是我们的必不可少的一种强化意志的一种 精神物质，正因为如此我在会向着一个一个新的目标前进，直到成功为止需要我们做到这一点并不难，主要就是 要看清楚这些事实在下断定。我们所下的断定实际上就是像医生向病人下死亡告知书的时候的那般紧张，但是这一切就只需要坚持一点点就已经做 够了。客服纠结就是这么的简单【解析】这是一道材料加命题的作文。作答前，想清楚自己因为什么而陷入某种境地而心理混乱的“纠结”地步。因为和父母 的关系僵化，和同学相处的困境，和老师沟
29、通的不畅，还是学业上的困扰，再或者是因为和某同学“感情”上的瓜葛 等等。“终于”表示下文是最终出现的情况。说明“纠结”的事情，得到了妥善、圆满的解决，这其中要有一个曲折 的心路历程，因此应侧重与人物的心理描写的刻画，再要写出走出“纠结”后的轻松、愉悦之情，眼前将豁然开朗春 色无限，世界会春暖花开山高路远。最后阐发这件事之后的感悟，升华文章主题。【点睛】这是一道命题作文试题。写作时注意以下三点：（1）认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步。（2）明确 中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的, 确定好中心来选取、组织材料。（3
30、）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会 给人假大空之感。适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。C.蕴藏 纽带 日新月异D.蕴含 枢纽 日新月异.诗、文名句填空东风不与周郎便，O （杜牧赤壁）,天涯假设比邻。（王勃送杜少府之任蜀川）大漠孤烟直，O （王维使至塞上），为伊消得人憔悴。（柳永凤栖梧）淮安区中学生“诗词大会”的成功举办，掀起了校园古诗词学习的热潮，这种景象真可谓“。（请用岑参白雪歌送武判官归京中的诗句填空），地利不如人和。（孟子）四面歌残终破楚，O （秋瑾满江红）竹外桃花三两枝，。（苏轼惠崇春江晚景）非学
31、无以广才，O （诸葛亮诫子书）4 .名著阅读。（1）在我们阅读的名著中，常常会出现一些动物。例如格列佛游记中a. （国家名）的主人是动物；小王 子中小王子在地球上遇见了狐狸，从而知道了 “驯服”的意义，明白了一个道理b.；朝花夕拾中少年鲁 迅最喜爱的动物是隐鼠，后来它却被c.不小心踩死了。（2）鲍鹏山教授认为梁山好汉就人与事的关系而言，有几种类型。有些人是“人遇事”,如鲁智深。有些人是“事找人”，如林冲。有些人是“人找事”，典型代表是李逵。请从这三个人中任选一人，结合水浒传具体情节，简要 说明。（3）钱健书先生认为西游记是中国文学中最伟大的作品，因为迄今为止人类两大难以实现的梦想一一飞天与入地
32、 一一只有在神话小说西游记中得到完全的实现。林庚先生公然表示西游记是其“最爱”，称它的理想精神和“童心主义”鼓舞、陪伴自己“度过一生中最困难的日子”。请写出西游记中的两个具体情节（从“飞天”、“入 地”、“理想精神”、“童心主义”四个中任选两个写出相应的故事，每那么30字左右）选 “JL 选“”： 二、阅读.阅读岳阳楼记，回答后面小题予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此那么岳阳楼之大 观也，前人之述备矣。然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？假设夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，
33、橘倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸 猿啼。登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空， 皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋*者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧 其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与 归？1.解释以下句中的加点词语。至假设春和景明景 景：把酒临风把： .用现代汉语翻，
34、译下面的句子。，微斯人，吾谁与归？2 .从文言特殊句式的角度考虑，选出以下各项中不同类的一项（）A.刻唐贤今人诗赋于其上B.或异二者之为C.吾谁与归D.假借于藏书之家. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀？8 .阅读下面的文言文，完成小题。（15分）乐羊子妻河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻日：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其 行乎!”羊子大惭乃捐金于野而远寻师学。一年归来，妻跪问其故，羊子日：”久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言日：”此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而 累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今
35、假设断斯织也，那么捐失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡，以就懿 德；假设中道而归，何异断斯织乎？ ”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。1.解释下面句中加点的词语。（4分）（1）以污其衽乎（2）久行怀思，无它星也累寸不目（4）羊子感其言，复还终业 2 .用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）羊子大惭乃捐金于野而远寻师学3 .用现代汉语翻译文中画横线的句子。（5分） 羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。（3分） 假设中道而归，何异 断斯织乎？（2分）.文中乐羊子妻告诉乐羊子哪两个道理？对乐羊子产生了怎样的影响？（4分）道理：影响：9.阅读文段，回答以下问题三衢沈君持正，盛称其守白侯
36、之贤。予问之日：“侯定科繇如何？ ”日：“豪者善避役，役多在贫人。侯察其奸, 以田定赋，一州服其平。” “侯律己何如？ ”日：“侯清约甚，饮衢水外，一物不烦衡民。每旦徒行入府署野夫不识 与争道不问。” “侯驭吏何如？”日：吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之。去年春，天子嘉之，衢人咸 为侯荣。”予问已，顾谓二三子日：“昔予闻兰溪吴德基言假设此，今持正盛称其贤。白侯之贤信己。”（选自明代宋濂书白衢州，有删减）（注释）白侯：指白景亮，字明甫，时任衢州路总管。繇（yao）:徭役。赋:税。问：问罪，责难。1.以下各组句子中，加点词的意思相同的一项为哪一项（）A.侯清约甚/以其境过清 B.不敢以意出
37、入之/出其不意 C.衢人咸为侯荣/咸来问讯 D. 一州服其平/何苦而不平 .请用三条“/”给文中画线的句子断句。每旦徒行入府署野夫不识与争道不问.结合选文，说说“白侯之贤”主要表达在哪些地方？10 .阅读下面的文字，完成以下小题。与地幔的“亲密接触”李鹏从2015年12月中旬开始，来自美、英、中等12个国家的30名科学家，乘坐一艘名为“决心”号的大洋科学 钻探船，在一处叫作亚特兰蒂斯浅滩的地方，开始了史上具有里程碑意义的大洋钻探，世界多国的科学家们开始了给 地球做“腹腔手术”。大洋钻探可能是人类有史以来难度最大的“腹腔手术”。从漂浮于茫茫大海的船上，伸出几千米长的钻杆，穿 过海水找到确定的洋底
38、位置，向下钻进千余米的孔，再把孔里的岩芯取到船上，这一钻探过程难度极大。根据本轮大洋科考的规划，“决心”号大洋钻探船的最终目标就是钻穿地壳，“触摸”地幔。为何要钻探到地 幔？也许很多人并不太明白。地幔位于地壳下面，穿过莫霍面就是（地幔和地壳的分界面），它是地球的中间层，厚度约2865公里，主要由 致密的造岩物质构成，这是地球内部体积最大、质量最大的一层。迄今位置由于人类尚未能直接从地幔取样，因此对 其知之甚少。神秘而庞大的地幔充满了许多未解之谜。在2013-2023年度的国际大洋发现计划提出的科学挑战中，地球深部 过程及其对地表环境的影响等一系列科学问题，无不与地幔息息相关。“决心”号计划通过
39、3个航次的大洋钻探，即在亚特兰蒂斯浅滩重新钻一个孔，目标是分三步钻穿地壳，直达 壳幔边界。本航次的目标是钻取1300米的岩芯，获得记录地球生命历程的材料。最终目的是想打穿地壳与地幔的边界 即莫霍面，从而得以零距离“触摸”地幔。通过这样的方式，可以直接获取珍贵的研究样品和科学数据。对于本轮科学家们计划计划“触摸”地幔的钻探计划，网络空间中也是非议纷纷，甚至有人认为科学家们的举 动太大胆，担忧这种腹腔手术会给人类自身带来危险，比方说引发火山爆发。这种担忧完全是多余的，截至目前，科学家共在全球大洋钻了 3000多个孔，从来还没有导致火山爆发等危险的 事情发生。尽管本轮钻探要超过以往，最终到达地幔，但
40、由于钻探的都是坚硬的岩石层，也不会有什么危险。就是“触 摸”到地幔也没有问题，研究发现，地幔又可分成上地幔和下地幔两层，尽管上地幔顶部存在一个软流层，但软流层 以上的地幔，也就是上地幔的顶部也是岩石圈的组成局部，在岩石圈中钻孔不会有什么问题，这种“腹腔手术”不会 导致地球“肚子”里的岩浆喷发出来。地幔深处还藏着哪些秘密？21世纪初，日本东京技术学院的科学家猜想，地壳下面的地幔里很可能有水。为了证实这个猜想，科学家做了 个模拟的“下地幔”。下地幔是距地表6502900千米的局部。根据检测到的数据进行模拟后发现，模拟下地幔中的物 质里水含量占了 0.2%。基于这个实验数据，科学家推测，地球内部的水
41、是地表水的5倍多。更为神奇的是，地幔竟然可以“吃石头，吐钻石”。目前地球大局部钻石均来自地表下不到19千米的地方。那 里的钻石有着与地表岩石相同的组成成分，之所以这样，是因为地壳变动，把地表的岩石带到了较浅层的地幔，在那 里，地幔内部的特殊环境把局部岩石“变成” 了钻石，后来局部钻石又被一种叫做金伯利岩的岩石带到了地表。金伯 利岩一直是人们寻找钻石的“指标岩”。但是地幔深处储水量巨大和地幔“吃石头，吐钻石”的神奇事儿只是根据目 前对地球观测的研究的推测或者模拟分析，其可靠性如何还有待未来的深入研究。另外一个急需探知的秘密是，碳这个非常普通的元素在地球深处会具有何种性质。最新的研究发现，碳氢化合
42、 物这种能源物质在地球深处可能以无机化学的形式和形成过程产生，而不仅仅是由植物和动物的化石遗骸产生。如果 能够解开这个惊天秘密，那么，未来人们就会找到一条新的制造能源的途径。这些年来，不少科学家们一直在猜想，地球深处是否存在其他不为所知的生命形式。目前科学家已经发现了在 地球外表下1600米左右的地方，还存在着微生物，尽管那里的温度非常高；另外科学家还发现，一些细菌竟然可以生 存在高达2万个大气压的环境里。科学家因此怀疑，在更深的地球深处，还藏着存在包括另类生命形式等在内的诸多 秘密。包在地球科学家们看来，不断开掘地球内部的秘密，对人类更好地适应和利用环境，对新资源开发和生命探索都 具有非常重
43、大的意义。1 .说说你对题目“与地幔的亲密接触”的理解。2 .根据课文填空。本文采用的说明顺序是,依次说明了什么是大洋钻探一一 网民对钻探的担忧是多余的一一 四个问题。3 . “大洋钻探可能是人类有史以来难度最大的腹腔手术”中“可能是三个字能否去掉？为什么？4 .第段主要运用了哪种说明方法？有何作用？5 .具体说说地幔藏着哪些人类急欲探知的秘密？11 .阅读下面的文章，完成以下小题。牛皮纸包着的月饼丁立梅朋友去北京，给我带回两盒包装精美的月饼。红漆木盒装着，华丽、雍容。揭开盒盖，不多的几只月饼，躺在质地柔软的丝绒上，是皇家女儿，金枝玉叶着。洗净了手，和家人带着虔诚的心，切了一只月饼来尝。为此，
44、我还特地拿出宝贝样收藏着的印花水晶盘，把月 饼摆成菊的模样。一家人欢欢喜喜拿了吃，鱼翅做的馅，味道怪异，家人都只吃了一口，就放下了。我坚持吃两块， 但终究，也受不了那份怪异。余下的，狠狠心，丢进垃圾筒。丢的时候，我祖母似地念叨，作孽啊作孽啊。便格外怀念起小时的月饼来。是些小作坊做的，用桂花或松仁做馅，外面的面粉，层层起酥，泅着金黄的油。 看着就让人垂涎欲滴。在中秋前一个星期，村部的惟一一家小商店，就把月饼买回来了。散装的，搁在一个大缸里。我们放学时从商 店门口过，（A）可以闻得见空气里的月饼味，香甜香甜的，很浓。探头去看,总看到面皮白白的店主，在用牛皮纸包 装月饼，五个一包，十个一包。他动作舒
45、缓，在那时的我们眼里，那动作无疑是美的，充满甜蜜的味道。我们的心， 开始生了翅膀，朝着一个日子飞翔。终于等到中秋这一天了。起早祖父就容许了的，晚上，每人可以分到一只月饼。那一天，我们再没了心思做其 他的事，只盼着月亮快快升起来。等月亮真的升起来了，我们不赏月，眼睛都聚到门口的小路上。祖父出现了，手里 提着用牛皮纸包着的月饼，隔了老远，我们都能闻到月饼的味道。兄妹几个，跑过去迎接，在他身边跳。祖父说，小 店里挤满了人，好不容易才买到月饼。语气里有得意，仿佛他做了一件很了不得的事。煤油灯下，祖父小心地揭开一层一层的牛皮纸，我们得到了向往中的月饼，用小手托着，日子幸福得能滴出蜜 来。母亲在一边教育我
46、们，好东西要留着慢慢吃。于是我们把月饼分成一点一点的碎屑，（B）舔着吃。总能把一只月 饼吃到第二天，甚至第三天。大人们也一人一只月饼，但他们多半舍不得吃，藏着，只等我们嘴馋了时，分了去吃。但生活的琐碎和忙碌， 会让他们忘掉藏月饼这件事。我祖母有一次藏了一只月饼，等她记起时，月饼上面已长了很长的毛了，不得不扔掉， 一家人为此痛心了好多天。祖母也曾把月饼分送给邻家两个孩子，那两个孩子跟着寡母过活，自是没钱买月饼。中秋时，别人家欢歌笑语, 他们家却冷冷清清的。祖母说，可怜啊。遂踮着小脚，给他们送了月饼去。回家来抚慰我们，让别人吃掉，比自己吃 掉好。那时年幼，不明白这句话，现在想想，祖母说的是帮人的快
47、乐啊。如今那两个孩子早已长大，都长进了，一个 在南京，一个在杭州。我祖母在世的时候，他们每年回来，都会去看看她。他们说，忘不了小时候用牛皮纸包着的月 饼。1 .梳理情节：本文以“牛皮纸包着的月饼”为叙事线索，文章可以这样概括： 店主包月饼 ()祖父分月饼一一大家吃月饼 ()2 .把握情感：作者说牛皮纸包着的月饼看着就让人垂涎欲滴，除此之外，这月饼里到底还包含了什么“滋味”让作者 难以忘怀。3 .品味语言，回答下面的问题。请比拟第段画线句子与改句在表达效果上的不同。 原句：我们放学时从商店门口过，可以闻得见空气里的月饼味，香甜香甜的，很浓。 改句：我们放学时从商店门口过，可以闻得见空气里很浓的香
48、甜香甜的月饼味。请赏析文章第段中加点词语“舔” 的表达效果。4 .题目写的是“牛皮纸包着的月饼”，那开篇为何先从包装精美的月饼说起？ 三、应用12 .阅读下面的材料，回答后面的问题.针对某些同学浪费严重的现象，某校九年级(1)班开展了一系列活动。下面是黑板报“餐饮浪费面面观”专栏使 用的两那么材料，请你结合这两那么材料，回答以下问题。同学们在某餐厅的局部采访记录顾客甲：今天我请同事吃饭，点菜时没考虑太多，就怕万一不够，人家说我小气。剩了这么多菜我也觉得可惜， 但带走实在是太麻烦了。顾客乙：我表弟今天结婚，每桌总得点几十道菜才体面吧。是有一些菜没怎么吃，但我可不想带走，好像是你吃 不起，占人家廉价似的。服务员：现在有的人家连剩饭都不吃，更别说打包了。请客更是如此，谁都不好意思带走。