《罗湖区中小学智慧课堂小课题研究申报与研究设计方案小课题名称.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《罗湖区中小学智慧课堂小课题研究申报与研究设计方案小课题名称.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 罗湖区中小学“智慧课堂小课题研究申报与研究设计方案小课题名称：探讨如何在体育教学中渗透德育实践研究承当单位：深圳市洪湖小学承当组别科组、备课组或个人：体育课题主持人：胡丙皇 手机：课题起止时间： 2021 年 10月 至 2021 年 12月课题申报时间： 年 月 日罗湖区教育科学研究中心基 本 信 息 表单位名称深圳市洪湖小学所属学科体育与安康所属年级1-6小课题主持人姓名胡丙皇性别男学历研究生职称小一出生年月1984-09-09联系 课题组总人数8其中高级职称中级职称3初级职称4其他 课题组成员姓名性别年龄职务 职称学历在工程中分担任务余国辉男教师小二本科资料收集、课题实践张红玲女教师小
2、高本科资料收集、课题实践魏乐天男教师小二本科资料收集、课题实践邬和平男教师小高本科资料收集、课题实践杨友和男教师小高本科资料收集、课题实践胡丙皇男教师小一研究生课题、论文撰写曾志颖男教师小二本科资料收集、课题实践龙锦文男教师小二本科资料收集、课题实践 研 究 设 计 方 案小课题名 称探讨如何在体育教学中渗透德育实践研究问题描述即描述自己教育教学活动中所获心得与需要解决实际问题，分析问题产生原因和与此相关教情和学情。在描述时，一般都是采用白描手法表达此课题产生过程，同时，在阐述问题时一定要观点简洁、言简义赅。目前中国正处在社会转型期,在思想观念、道德意识上,旧体系已经打破,新体系尚未建立,人们
3、价值观、人生观和道德观发生着深刻变化,我国学校道德教育正面临着十分严竣形势。学校体育教学是道德教育一种途径和方式,是对学校德育工作有力补充和加强。当前一些体育教师对学生进展道德教育觉悟性不强,自身没有认清和摆正道德教育在学校体育教学中地位,认为学生道德教育是德育专职教师事；同时认为体育教学就是提高学生身体素质、传授体育根本知识、根本技术和根本技能任务,追求快乐体育。于是,体育教学中道德教育易被无视或难以施教,体育教学中道德教育缺失现状具体表现为重视程度不够、目标较为泛化、内容相对空洞、方法比拟简单,其成因在于社会道德环境影响、思想认识存在误区、德育目标实施不力、教师德育能力欠缺、教学效果评价模
4、糊。本课题试图探讨如何在体育教学中渗透德育教育对策，为学校体育教学实施道德教育提供参考。问题界定对课题名称中关键词、核心语进展诠释，提示课题研究方向和角度。名称表述要简练、准确，要使用科学概念和标准用语，不要使用具有文学色彩修辞手法；在此根底上，进一步明确课题要研究内容。本课题研究关键词：德育、体育教学德育：广义德育是教育者根据一定社会和受教育者需要,遵循品德形成规律,采用言教、身教等有效手段,通过内化和外化,开展受教育者思想、政治、法制和道德几方面素质系统活动过程。狭义德育专指道德教育,亦即西方教育理论所讲“moral education,本课题研究德育主要指狭义德育。体育教学：体育教学是在
5、体育教师和学生共同参与下,通过运用适当方法,指导学生掌握体育和卫生保健知识、根本运动技术和技能、增强学生体质,培养体育能力和良好思想品德一种有组织教育过程。本课题研究探讨如何在体育教学中渗透德育教育，通过对体育教学特征解析,明确体育教学具有身体练习和开放体育空间特性,引申出体育教学具有鲜明开放性、直观性,动态性、实践性,交往性、社会性,突发性、即时性特点,把握道德教育中体育教学优势所在。体育教学中道德教育应该结合体育教学本质特点,以培养人道德品质为目,更多地关注学生自身开展。本课题研究目在于探索如何在平常体育教学中渗透道德教育实施对策,同时也拓宽了学校道德教育途径和方法。问题解决设想包括解决本
6、问题研究方法、实施步骤、时间安排以及研究措施等。研究方法：诸如文献研究、案例研究、调查研究、叙事研究、行动研究等方法列举出来，而且进展简单说明。实施步骤：即方案分几步完成，每一步做些什么。时间安排：即研究需要多长时间，每步大概需要多长时间等。研究措施：即在研究中准备采取哪些具体有效、切实可行措施、做法。（一） 研究方法：1、文献资料法2、调查研究3、行动研究二实施步骤：1、分析当前体育教学中德育现状2、收集、整理有关体育教育中德育文献资料3、提出体育教育中渗透德育方法假设及应对策略4、体育教学渗透道德教育运用实践教学5、总结、定稿三时间安排四研究措施：体育教学中渗透德育教育策略：1、体育教学中
7、道德教育目标设定2、体育教学内容中道德教育表达方式3、体育教学中道德教育方法4、体育教学中道德教育环境营造5、体育教学中道德教育评价原那么拟问题解决预期成效分析使用证据质性、量化分析成效。本课题研究目在于探索如何在常规体育教学中渗透道德教育实施对策,把握道德教育中体育教学优势所在，同时也拓宽了学校道德教育途径和方法。体育教学中道德教育应该结合体育教学本质特点,以培养人道德品质为目,更多地关注学生自身开展。校科研部门意见 校科研负责人签名： 年 月 日区学科意见 学科教研员签名： 年 月 日 罗湖区教育科学研究中心备注：学校将?罗湖区中小学“智慧课堂小课题研究申报与研究设计方案?依学科分类上传到小课题网，各教研员将依学科下载。