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1、人 口 1.来园时能够主动与老师进行打招呼，并进行自主阅读。2 .能够在洗手前拉起衣袖，并用七步洗手法正确洗手。3 .能与同伴谈论关于自己所了解的春天的景色。活动设计环节内容：晨间锻炼 准备：弹跳球、软棒、呼啦圈、高跷、皮球晨间指导要点:锻炼 1.观察幼儿能否正确学会玩踩高跷的游戏。4 .在游戏过程中能够拉起绳子，并且手脚配合来进行踩高跷的游戏。主题教学活动：青青小草目标：1 .运用多种感官较仔细地观察草的特征。成长时光2 .初步了解小草与人们生活的关系，萌发初步的环保意识。活动准备：1 .幼儿在草地上做过游戏，观察过小草的特征。2 .保护小草的警示牌、空白警示牌假设干。3.挂图（草地上的动物
2、活动过程：（一）可爱的小草1 .感受园内春天的景色，引发对小草的关注。春天到了，你们看花园里的花都怎么样了？（花儿都开放了。）草地上的小草变得怎么样了？（草儿变得绿绿的。）2 .感知草的特征。你的脚（手）碰到小草有什么感觉？（引导幼儿感受小草特征：小草是软软的，小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。） 刚才我看到你把小草轻轻地压下去，你发现小草会怎么样？（引导幼儿感受小草特征二：小草有弹性，压下去，还会弹起来。）谁闻到小草的味道了？我们一起闻一闻，感觉怎么样？（引导幼儿感受小草特征三：有清香味。）3 .教师小结：春天的小草变得绿绿的，摸上去软软的、刺刺的，很有弹性，还会发出清香味。（二
3、）小草好朋友1 .感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的？（幼儿自由表述。）在小草上打滚感觉怎么样？你们知道踢足球的叔叔阿姨们都是在哪里举行足球比赛的吗？为什么一定要在草地上踢足球？2 .教师小结：草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒服又不容易受伤。.知道小草是很多食草动物的食物。你们还在哪里见过草地？你们喜欢草地吗？你们知道哪些动物也喜欢小草？为什么？（教师出示挂图，引导幼儿观察图片，了解草地是很多动物栖息的家园，小草是很多食草动物的食物。）3 .教师小结：小草不仅是我们人类的朋友，也是动物们的朋友。（三）我们爱小草.观赏保护小草的警示牌，树立初
4、步的环保意识。我们在公园的草地上常常可以看到这样的牌子，猜猜看，这些牌子想告诉我们什么？（出示制作好的警示牌，引导幼儿欣赏并讨论上面的内容。）.创编保护小草的警示语，参与保护小草的行动。有些地方的草地上还没有这样的警示牌，我们一起来做一些吧，你想怎么告诉大家要保护小草呢？（幼儿创编，教师将幼儿创编的警示语记录在空白警示牌上。）1 .教师小结：小草是我们的好朋友，我们要保护小草。户外自主游戏：活动场地：大沙池快乐游戏材料准备：锅子、铲子、水管、假花、动物、水管观察重点：1 .利用小动物和小房子搭建农场的情况。2 .关注幼儿和同伴合作搭建，进行情景性游戏。游戏提供：1 .你们的农场是怎么样的？农场
5、里有些什么呢？2 .出示农场的图片，看一看农场里还会有什么小动物呢？室内自主区域材料准备：书签、手偶、叠叠高、木头积木、飞行棋观察重点：重点指导图书区户外锻炼（体育游戏）：跨越小河目标：1 .练习立定跳远和助跑跨跳，开展腿部肌肉的力量及动作的协调性。2 .正确对待输赢，增强合作精神，提高竞争意识。材料准备：粉笔、长绳等。游戏过程：（一）设置小河教师和幼儿一起，在活动场地上用粉笔和绳子设置出一条条小河，小河可排列成圆形、曲线等。（二）示范与练习,以前脚掌落地。）,以前脚掌落地。）先让幼儿自告奋勇，尝试不同的跳跃方法，向大家表演。教师给予指导，并重点示范和讲解立定跳远和助跑跨跳的动作要领 然后，让幼儿自由练习这两种方法。练习一定时间后，让幼儿排成一队，逐个跨越小河。（三）跨越小河比赛将幼儿分成两组，先自由练习，然后两组比赛。要求：立定跳和助跑跳相结合。入园环节：能够开心地来园，并且主动和同伴以及老师打招呼。乐享 点心环节：能够喝完牛奶后清洗牛奶盒，同时注意不把衣袖弄湿。生活 盥洗环节：能够在用肥皂时正确使用七步洗手法洗手。午餐：能够安静入食，并且努力进行光盘行动。午睡：能够在午睡时脱掉外套衣服后快速地钻进被窝，防止着凉。离园环节：能够自主尝试整理自己的衣服。