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1、爱情心理分析Analysis of Love mentality课程代码：19490018学分：1学时：（其中：课堂教学学时：24 实验学时： 上机学时： 课程实践学时：） 先修课程：适用专业：本科生教材：（教材名称、主编、出版社、版次）一、课程性质与教学目标（一）课程性质爱情心理学是社会心理学的分支学科，其研究的重点在于探讨爱情的本质、起源、 开展、变化的规律，以及影响爱情的各种复杂的社会因素。通过这门课程的学习，希望我们的学生能了解什么是爱与爱情，如何去爱、如何促 进爱、了解爱，这对提高学生的社会适应能力，提高爱的能力，提升社会幸福感、促进 家庭与社会的和谐有重要意义，同时通过这门课程的学
2、习，能促进学生的成长与成熟， 正确对待恋爱与恋爱的成败。（二）教学目标1 .通过教学能使大学生基本了解恋爱的生理与心理基础，了解恋爱对个人成长与 成熟的意义，促进个人的健康成长。2 .通过教学，让学生了解什么是爱、爱的表现及爱的核心，以提高大学生爱的知 识与爱的能力，学会珍惜与经营爱。3 、提高个人的素质，学会正确表达与促进爱。二、课程内容与教学要求（按章撰写）第一章爱情与生活（一）教学内容1 .生理与心理成熟是恋爱的基础2 .现代大学生的婚恋观3 .真正的恋爱能促进个人的成长4 .爱是生活中必不可少的一局部5 、爱只是生活必不可少的的一局部（二）教学要求了解：生理与心理成熟是恋爱的基础理解：
3、恋爱能有效地促进个人的成长与成熟掌握：爱只是生活必不可少的一局部，不是生活的全部（三）重点与难点1 .重点爱只是生活必不可少的一局部，不是生活的全部2 .难点恋爱能有效地促进个人的成长与成熟第二章爱与爱情的分析（一）教学内容1 .什么是爱？什么是爱情？社会生物学的理解：七年之痒2 .爱的分析弗洛姆的观点：关切责任尊重知识与了解宽容、平安感与爱情3 .爱情的形态情欲之爱（eros）、游戏之爱（ludus）、友谊之爱（storge）、依附之爱（mania）、 现实之爱（pragama）利他之爱（agape）。4 .爱情的关连：道德、法律、财产裸婚啃老与孝（二）教学要求了解：什么是爱，七年之痒理解：
4、爱情的形态掌握：爱的要素（三）重点与难点1 .重点爱的要素2 .难点爱情的形态第三章为什么会爱上Ta?（-）教学内容1 .爱情是人际相互吸引中的极端形式2 .接近性吸引3 .熟悉吸引4 .个人特征的吸引外貌、人格特征、能力特长、身材体格气味等5 .报偿性吸引6 .相似性吸引年龄、性别、出生地相似教育水平、经济地位、职业的相似社会态度、价值观念与人生目标的相似7 .互补性吸引（二）教学要求了解：人际吸引的规律理解：人格特征、相似性吸引、报偿性吸引掌握：相似性吸引的不同水平（三）重点与难点8 .重点相似性吸引9 .难点相似性吸弓I、互补性吸引第四章增进吸引力的方法（一）教学内容1 .有效增加双方的
5、相似性2 .合理使用身体的接触触觉、抚摸、拥抱3 .物质与心理上的帮助4 .退行作用一一撒娇5 .浪漫与惊喜6 .感官剌激：化妆、美容、整形、香水、性感诱惑等7 .时机与度的把握（二）教学要求了解：因人因时因地使用相应的方法，可以增进爱情理解：撒娇的作用及其机制；化妆整形；掌握：撒娇的表现与作用（三）重点与难点1 .重点撒娇的作用2 .难点撒娇的作用第五章爱需要专业的帮助（一）教学内容1 .爱需要学习爱需要给对方平安感爱需要学会成熟爱需要引导双方成长“年轻时我们不懂爱情”爱拒绝暧味爱需要非语言交流在心目中爱神，在现实中爱人2 .轻度心理问题影响爱情洁癖、强迫症、抑郁症、偏执型人格特征3 .严重
6、心理问题需要心理治疗、司法介入自残、性心理异常、家暴4 、私密性行为的道德判断（二）教学要求了解：爱需要学习理解：轻度心理问题影响爱情，严重心理问题需要心理治疗、司法介入 掌握：只要不产生心理与生理上的伤害，不要用一般道德恒量性行为。（三）重点与难点1 .重点轻度心理问题影响爱情，严重心理问题需要心理治疗2 .难点偏执型人格特征及其表现第六章爱情杀手（一）教学内容1 .绝大多数爱情死于平淡爱情死亡的过程：分歧、收敛、冷漠、逃避、终止2 .出轨与不忠第三者嫖娼3 .迷恋赌博4 .吸毒（二）教学要求了解：大多数爱情死亡未必有重大突发事件理解：赌、毒是爱情大敌掌握：爱情消亡过程（三）重点与难点1 .
7、重点永远不能相信赌博者的发誓与吸毒者的眼泪2 .难点爱情消亡的过程第七章 恋爱中的印象管理（一）教学内容1 .戈夫曼的自我呈现理论.恋爱中印象管理的常用策略理想化表演补救表演虚假表演（二）教学要求了解：表演必然存在理解：自我呈现理论的基本思想掌握：恋爱中常用的印象管理策略（三）重点与难点1 .重点自我呈现理论2 .难点恋爱中表演的表现与识别三、教学形式与学时分配一将教学形式及学时分配课堂教学实验上机课程实践小计第一章3第一早6第三章3第四章3第五章3第六章3第七章3合计24四、主要教学方法主要教学方法包括讲授法、讨论法。五、课程考核.考核方式主要包括课堂表现、平时作业、最后的考试。六 大纲说明本课程是公选课，考核要求不太高。另外，本课程以案例教学为主，主要结合具体 案例分析爱情心理的规律。2016年10月15日