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1、综合实践活动挑战交通问题说课材料课题分析：挑战交通问题主要是让学生了解与人们生活密切相关的 交通方面的情况。本课的设计主旨是让学生了解交通的开展也带 来了许多问题，如汽车噪音、尾气带来的污染，开展交通带来的 对耕地的占用和城市的交通堵塞，能源的消耗等，从小树立环境 保护意识。学情分析：交通问题与学生的生活息息相关，对身边发生的交通事故有 所了解，并对交通带来的环境污染有切身的感受，对目前世界上 正在创造和生产的环保汽车、绿色列车有浓厚的兴趣，这些都更 有助于学生对本课内容的理解。教学目标：1、结合本地区实际，认识交通标志、规定和标线；2、通过对本地区实践的观察，懂得交通的开展，给社会带 来的负
2、面影响；3、让学生知道汽车的开展，要建立在保护环境和节能的基 础上。教学重点：懂得交通的开展，给社会带来的负面影响；教学难点：认识交通带来的一系列问题，激发学生的创新意识，激励学生勇于探索实践。教学理念：引导学生思考自己生活中的问题、解决的方法，结合学生的 生活实际，让教学深入到学生的生活当中，让学生从外化逐步过 渡为内化，从内心深处体会出一些真理，掌握解决实际问题的本 领。课时：9课时教学设计：、首先利用谈话：揭题激发兴趣，通过课件演示让学生明确 随着经济水平的提高，人们的私家车也多了，堵塞现象也严重了， 事故更多了，所以问题受到好多人的重视，我们大家更应该关注。 使同学们也深有同感，纷纷翻开话匣子，在一个个事例面前，让人 听后感觉触目惊心。这样，孩子们自然而然地总结出我们出行是 要注意平安，小心谨慎。最后，我设计：让学生实践调查交通存在 什么问题，介绍新型交通工具，联系学生的生活实际，逐步分析, 使课堂教学到达高潮。引导学生思考自己生活中的问题、解决的 方法，结合学生的生活实际，让教学深入到学生的生活当中，让 学生从外化逐步过渡为内化，从内心深处体会出一些真理，掌握 解决实际问题的本领。总之，活动方案设计是美好的。然而在课题运行当中会出现 这样工那样的缺乏，希望各位评委、同仁见谅！说课完毕。