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1、大班健康食物金字塔教案活动目标：1 .愿意均衡摄取食物，养成不挑食的好习惯。2 .认识人体所需要的四类食物及其作用，知道均衡的营养对身体 健康的重要性。3 .愿意相互交流和调查，提高交往能力和语言的表达能力。活动准备：1 .经验准备教师；了解均衡营养的知识。幼儿；实现调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物进行记录，对食物 有四大类的认识.环境准备四大类的食物图谱，食物分析表，幼儿用书。实现制作好的四大类食物材料，幼儿园的一周食谱活动过程：1 .互相交流各自的调查表幼儿用书，10, ,11页。1幼儿做对各类食物的喜好的调查.教师；小朋友，昨天老师发给你们每人一本调查册，让你们把自 己最喜欢吃的东西和最不
2、喜欢吃的东西记录下来，你们都带来了吗？ 今天老师请小朋友相互看一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西，爱 吃和不爱吃的原因2对食谱中的搭配是否均衡进行调查。教师:小朋友通过刚才的调查发现了什么？引导幼儿发现发现有的小朋友对食物有挑食的现象。教师：这样做好不好呢？为什么？2 .观察幼儿园的一周食谱，幼儿知道均衡的营养对身体健康的重 要性，教育幼儿不挑食。教师：幼儿园一周食谱搭配是怎样的？为什么要这样的配呢？3 .出示四大类食物营养分析图，启发理解这就是我们人体需要的四类营养。五谷类的食物含有热量，可以 使我们的身体有力气，肉类食物中含有脂肪，蛋白质，可以补充身体 的能量；蛋奶类食物中含有大量的钙，可以使我们的牙齿骨骼强壮， 蔬果类食物中含有维生素，有助于我们的消化。我们的身体需要多种 的营养和能量，才能健康茁壮成长。四类食物像一个金字塔，人体的需求不一样，越往上需求越少。教师；怎样让你们的身体王国更强大，病菌敌人都不能侵犯？4 .操作活动；翻开幼儿用书，将代表性食物对应贴在四类营养的 画框中。活动延伸：1 .幼儿制作不挑食宣传小画册就在图书区或送给别的班的小 朋友阅读。2 .家园配合，共同提醒幼儿注意不挑食，注意营养的均衡。中班：王晓璐