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1、2021-2022学年江西省抚州市临川区一中高一下学期第一次月考语文试题学校:姓名：班级：考号： 一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一中国网：众所周知，我们一说到中华文明的形成，就会提到夏商周，但是由于长 期以来缺乏考古实证，关于夏朝的论述一直都存在很大的疑问。近几十年来，随着大 量的考古开掘，许多新石器时代的文化遗址陆续被发现出来，其中就包括良渚文化。 良渚文化和夏朝之间到底存在着怎样的关系呢？戴向明：绝大局部中国考古学家认为，夏的存在是清楚的。但是仍然有一些学者 质疑，特别是国外一些学者，因为没有文字证实，他们就怀疑夏朝是否存在。在我看 来，我们至少可以论证在早于商这个
2、阶段，相当于夏的这个阶段，是否出现了一个国 家社会。根据我们的考古发现，比方说像河南偃师二里头遗址为代表的一个社会群 体，是否已进入国家了？这个我们从考古发现上是可以研究、可以论证的。包括我在 内的好多考古学家认定二里头代表夏。良渚跟夏文化确实没有直接的关系。为什么会这样呢？因为我们知道良渚出现得非常早，它是在距今5000年前，或者 延续到5000年后。夏的出现基本上最早在距今4000年左右，到距今3500年之间。二 里头文化实际上还要晚一点，二里头文化大概是距今3800年左右到3500年左右。所 以说，在这个阶段都还存疑，还有人质疑，只有到了殷墟甲骨文出现之后，才能证实 商史的存在。在没有文
3、字记载的情况下，良渚延续时间是从5000年前，比方五千二三 百年，到四千二三百年之间，这1000年的时间，然后它就衰亡了，不是完全消失了， 但确实是完全衰落了。后续有一些延续下来，但没有多大影响了。这样一个兴盛文 明，突然兴起，然后衰落，到有文字出现的时候，完全就没有人知道了。我们知道，后期文字主要在中原商周王朝使用，记载的主要是中原或者跟中原有 关的一些史事。良渚偏于东南一隅，长江下游，不在中原，年代差异又很大，所以没 有让它留下一些传说下来。我认为主要可能是这个原因，在史记里没有直接反响 关于良渚文化的内容，只是后来记载东南一带是百越，越人，他们的史实。那些都比 较晚了，是商周以后的事。在
4、早期史前时期，整个确实对那一带没有什么直接的影 响，甚至连传说留下来的影影绰绰的模糊的也很少，跟中原的夏王朝确实也没有直接 发生过什么关系。但是良渚文化本身的一些要素是流传下来了，比方玉琮等这些代表性的玉器，到此题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能力。C.“视、听、嗅、触觉相结合”错，原文只觉寒风扑面”“一群群人面目黑瘦，拖儿带 女，背着大包小包”“两个小儿大概有病，不停地啼哭有视觉、听觉和触觉描写，没有 “嗅觉”。应选C。8. 此题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。第一处，结合前文“翠湖旁、桥边柳下也有难民或坐或卧”“因军情紧张，滇西、滇南的 战场都需要翻译，
5、教育部决定征调四年级学生到军队服役”“在搬迁的问题上意见不统 一”，教务会上大家对当前形势学生到军队服役和搬迁问题的争论，可知，当时正是日 军侵华深入内地，军情紧张、国难当头，“冷风夹着雨滴吹打着玻璃窗”既描写当时阴 冷的自然环境，又烘托凄冷的现实气氛；“众人都觉一阵寒意”这是自然环境产生的寒 意，更是国难当头每个人内心的凄冷，是复杂而沉痛的心寒。第二处，语境在文章结尾，前文“不管发生什么事，我们“他再次用手环指大家， “我们决不投降！ ”的铿锵之语昭示了师生强烈的爱国热情，“刚劲的秋风”烘托了师生 坚强的意志和不屈的斗志，“把这句话吹上树梢，吹过屋顶，在天空中滚动着，撞在每 个人心上”烘托了
6、师生在国难当头时激昂澎湃的爱国热情和坚强不屈的斗争勇气。这时 的环境描写有一定象征意味，具有以景结情的效果。9. 此题考查学生分析文本体裁特点和表现手法的能力。第一处表现，残酷的战争形势：“在日本侵略下，中国军队在各个战场上均告失败，损 失沉重。百姓流离失所，争向川滇一带逃难”，而这样紧张恶劣的战争形势作者没有直 接描写战斗画面，文中“孟弗之家中，嵋和玮谈及时局。嵋道：工学院有两个同学参 加远征军，听说最近牺牲了。一个患疟疾，没有金鸡霜纳；另一个中弹后掉在怒江 里，说是手里还拿着枪。“另因军情紧张，滇西、滇南的战场都需要翻译，教育部决 定征调四年级学生到军队服役”通过这两个情节侧面间接反映当时
7、战场形势，凸显出战 争的残酷惨烈。第二处表现，对战争的控诉、对教育的破坏：“一路见一群群人面目黑瘦，拖儿带女， 背着大包小包，正是新到的难民。翠湖旁、桥边柳下也有难民或坐或卧。两个小儿大 概有病，不停地啼哭”“教育部已派人去西康勘察，那里交通十分不便，谅敌人是打不 到的”作者着重描写孟弗之和秦巽衡雨后路遇难民惨况，记述学校将被迫搬迁之事，通 过这些描写，控诉战争对人民和教育的迫害，以此控诉战争的罪行。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。世祖光武皇帝讳秀，字文叔，南阳蔡阳人，高祖九世之孙也，出自景帝生长沙定 王发。光武年九岁而孤，养于叔父良。身长七尺三寸，美须眉，大口，隆准，日角。 性
8、勤于稼不啬而兄伯升好侠养士常非笑光武事田业比之高祖兄仲王莽天凤中乃之长安受 尚书略通大义。莽末，天下连岁灾蝗，寇盗蜂起。地皇三年，南阳荒饥，诸家宾客多为小盗。光 武避吏新野，因卖谷于宛。宛人李通等以图谶说光武云：“刘氏复起，李氏为辅。” 光武初不敢当，然独念兄伯升素结轻客，必举大事，且王莽败亡已兆，天下方乱，遂 与定谋，于是乃市兵弩。十月，与李通从弟轶等起于宛，时年二十八。军中分财物不 均，众恚恨，欲反攻诸刘。光武敛宗人所得物，悉以与之，众乃悦。进拔棘阳，与王 莽前队大夫甄阜、属正梁丘赐战于小长安，汉军大败，还保棘阳。更始元年正月甲子朔，汉军复与甄阜、梁丘赐战于沈水西，大破之。斩阜、赐。 莽闻
9、阜、赐死，汉帝立，大惧，遣大司徒王寻、大司空王邑将兵百万，其甲士四十二 万人，五月，到颍川，复与严尤、陈茂合。初，光武为舂陵侯家讼逋租于尤，尤见而 奇之。及是时，城中出降尤者言光武不取财物，但会兵计策。尤笑曰：“是美须眉者 邪？何为乃如是！ ”严尤说王邑日：“昆阳城小而坚，今假号者在宛，亟进大兵，彼必奔波；宛败， 昆阳自服。”邑日：“吾昔以虎牙将军围翟义，坐不生得，以见责让。今将百万之 众，遇城而不能下，何谓邪？”遂围之数十重，列营百数，云车十余丈，瞰临城中， 旗帜蔽野，埃尘连天，怔鼓之声闻数百里。积弩乱发，矢下如雨，城中负户而汲。王 凤等乞降，不许。寻、邑自以为功在漏刻，意气甚逸。 六月己卯
10、，光武遂与营部俱进，自将步骑千余，前去大军四五里而陈。寻、邑亦 遣兵数千合战。光武奔之，斩首数十级。诸部喜曰：“刘将军平生见小敌怯，今见大 敌勇，甚可怪也，且复居前。请助将军！ ”光武复进，寻、邑兵却，诸部共乘之，斩 首数百千级。连胜，遂前。光武因复徇下颍阳。会伯升为更始所害，光武自父城驰诣宛谢。司徒官属迎吊光 武，光武难交私语，深引过而已。未尝自伐昆阳之功，又不敢为伯升服丧，饮食言笑 如平常。更始以是惭，拜光武为破虏大将军，封武信侯。（节选自后汉书）10.以下对文中划波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.性勤于稼不啬/而兄伯升好侠养士/常非笑光武事用业/比之高祖兄仲/王莽天凤中/乃之
11、长安/受尚书/略通大义B.性勤于稼稽/而兄伯升好侠/养士常非/笑光武事田业/比之高祖兄仲/王莽天凤中/乃之 长安/受尚书/略通大义C.性勤于稼不啬/而兄伯升好侠养士/常非笑光武/事田业/比之高祖兄仲/王莽天凤中/乃之 长安/受尚书/略通大义D.性勤于稼不啬/而兄伯升好侠/养士常非/笑光武事田业/比之高祖兄仲/王莽天凤中/乃之 长安/受尚书/略通大义11.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A.世祖，刘秀的庙号；光武，刘秀的谥号。B.尚书是我国第一部古典散文集，最早书名为书，约成书于前五世纪，传统 尚书由伏生传下来。考证为上古文化三坟五典遗留著作。C.大司空，是中国古代行
12、政最高官职的称呼，为百官之长。大司徒，古代官名，掌监 察。D.漏刻，古代计时的工具，也叫漏壶。12.以下对原文相关内容的概述，不正确的一项为哪一项（）A.刘秀外貌俊朗，气度非凡，长着高高的鼻子，饱满的额头。B.兄长刘伯升一向结交身手敏捷之人，是刘秀决定起事的原因。C.当军中因财物不均引起士兵不满时，刘秀果断地把刘姓族人的财物收集起来分给大 家，防止了军人的哗变。D.面对声势浩大的敌人，刘秀不退反进，表现出过人的胆识。13 .将文中划横线的句子翻译成现代汉语。是美须眉者邪？何为乃如是！光武因复徇下颍阳。会伯升为更始所害，光武自父城驰诣宛谢。14 .刘秀被更始封为武信侯的原因是什么？【答案】10.
13、A. C11 . B.这是那个须眉漂亮的人吗？为什么竟然做这样的事啊！光武帝趁势又攻克了颍阳县。恰逢兄长刘伯升被更始帝刘玄所害，光武帝从父城赶 赴宛城去谢罪。12 .兄长被害，却不表现出仇恨，认为自己有过错，主动谢罪；为人低调，不 炫耀自己的功劳。【解析】此题考查学生文言断句的能力。句意为：他天性勤劳，乐于耕种，而他的兄长刘伯升喜好行侠义、养门客，常常讥笑 光武只知在田间劳作，说他和刘邦的二哥刘喜一样。直到王莽天凤年间，光武才来到 长安，拜师学习尚书，粗略领会了经书的要旨。“非笑”意思是讥笑”，为一个词，中间不能断开。排除BD两项；“事田业”的主语是“光武”，中间不能断开。排除C项。应选Ao此
14、题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C. “大司空，是中国古代行政最高官职的称呼，为百官之长。大司徒，古代官名，掌 监察”说法错误，大司徒、大司空职责互换，应该是“大司徒，是中国古代行政最高官 职的称呼，为百官之长。大司空，古代官名，掌监察”。应选C。10. 此题考查学生分析理解文言文内容的能力。B. “身手敏捷之人”错，“轻客”指剽悍轻死之徒。“.是刘秀决定起事的原因”说法不 完全正确，根据原文“然独念兄伯升素结轻客，必举大事，且王莽败亡已兆，天下方 乱，遂与定谋，于是乃市兵弩”可知选项所说内容只是刘秀决定起事的原因原因之一。应选Bo此题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)
15、“是 这；“何为”，宾语前置，应为“为何”，为什么；“乃”，竟然。(2) “因”，趁势，趁机；“徇下、攻克，“为所”，表被动，被；“谢”，抱歉，谢 罪。11. 此题考查学生筛选整合文言文信息，归纳概括文言文内容要点的能力。根据“会伯升为更始所害.又不敢为伯升服丧，饮食言笑如平常”概括出“兄长被害， 却不表现出仇恨”；根据“会伯升为更始所害，光武自父城驰诣宛谢深引过而已概括出“认为自己有过 错，主动谢罪”；根据“未尝自伐昆阳之功”概括出”为人低调，不炫耀自己的功劳工参考译文：东汉世祖光武皇帝刘秀，字文叔，南阳蔡阳人，是汉高祖刘邦第九代孙，属于汉 景帝的儿子长沙定王刘发这一支。光武皇帝九岁就死了父
16、亲，由叔父刘良抚养成人。 他身高七尺三寸，须眉浓密，嘴宽鼻隆，天庭饱满。他天性勤劳，乐于耕种，而他的 兄长刘伯升喜好行侠义、养门客，常常讥笑光武只知在田间劳作，说他和刘邦的二哥 刘喜一样。直到王莽天凤年间，光武才来到长安，拜师学习尚书，粗略领会了经书 的要旨。王莽末年，天下连年遭受蝗灾，寇匪强盗肆虐。地皇三年，南阳饥荒严重，各家 的门客们大都出外打劫行盗。光武为躲避官府逃到新野县，于是把粮食运到附近的宛 县去卖。宛县人李通等用帝王受命的预言符兆鼓动光武说：“刘氏家族将要复兴，而 李氏将辅佐他们成其大业。”光武起初不敢轻举妄动，但想到兄长刘伯升平素结交诸 多豪杰，一定要造反，况且王莽政权衰败灭亡
17、的征兆已经出现，天下动乱不安，便答 应与李氏共同造反，于是着手购置各种兵器。十月，他与李通的堂弟李轶等在宛县起 兵，时年二十八岁。由于军中分配财物不均，众人愤怒，想要反过来攻击刘氏家族。 光武帝收集了刘姓族人所得的财物，尽皆分给了大家，于是众人才高兴起来。汉军继 续推进攻克了棘阳县，与王莽军队前部大夫甄阜、队长梁丘赐在小长安激战，汉军溃 败，退守棘阳县。更始元年正月初一甲子这一天，汉军再度与甄阜和梁丘赐的军队在沈水西边激 战，将他们击溃，并斩杀了甄阜和梁丘赐。王莽听到甄阜和梁丘赐战死，汉朝的皇帝 已拥立的消息，非常恐惧，派遣大司徒王寻、大司空王邑率兵一百万，其中身着铠甲 的军士四十二万人，于五
18、月抵达颍川郡，再次和严尤、陈茂的部队会合。当初，光武 帝替叔父舂陵侯刘敞到严尤那里去投诉佃户拖欠租税，严尤见到他感到很惊异。到这 时，城中逃出去投降严尤的人说光武帝不掠夺财物，只知道用兵的计策。严尤笑着 说：“是那个胡须漂亮、眉毛清秀的人吗？为什么竟做这样的事啊！”严尤劝说王邑：“昆阳城池虽然很小但很坚固，现如今僭越帝号的人在宛城，率 领大军急速进发，对方必定丢弃宛城奔逃；宛城一失败，昆阳城自然会降服的。”王 邑说：“我以前以虎牙将军的身份围剿翟义，因为没有活捉翟义，而受到责备。现如 今率领百万大军，遭遇此城却不能攻克，还说什么呢？ ”于是将昆阳城包围了数十 重，摆开军营数百座，架起云车十余丈
19、高，俯视着昆阳城中，城外旗帜布满了原野， 尘埃弥漫了天空，鸣怔击鼓的声音传到数百里之外。连续的弓弩向城中乱射，箭头如 雨落下，城中之人要背负着门板才能取水。王凤等人乞求投降，不被允许。王寻、王 邑自以为功业的取得顷刻可待，神情非常安闲。六月己卯日，光武帝便和邸县、定陵县的各营各部军队一起向昆阳城进发，并亲 自率领步兵和骑兵一千多人，在距离王莽的大军四五里的地方列开阵势。王寻、王邑 也派遣士兵数千人迎战。光武帝朝敌阵冲杀过去，斩下敌人数十颗首级。各部援军都 高兴地说：“刘将军平时看见小股敌人都害怕，现在遇到了大股的敌人反倒勇猛起 来，真是非常奇怪呀，而且又处在前面。请让我们协助刘将军！”光武帝再
20、度深入敌 阵，王寻、王邑的军队向后退却，各部援军一起乘胜追击，斩下敌人首级数千。援军 接连取胜，很顺利地向前推进。光武帝趁势又攻克了颍阳县。这时兄长刘伯升被更始帝刘玄所害，光武帝从父城 赶赴宛城去谢罪。刘伯升生前的司徒府下属迎接吊慰光武帝。光武帝不好和他们私下 交谈，只是深自成认过失罢了。一点也不曾夺耀自己在昆阳的功劳，又不敢为刘伯升 披孝守丧，饮食谈笑都和平常一样。更始帝因此感到惭愧，于是拜光武帝为破虏大将 军，封他为武信侯。四、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。秋兴八首（其四）杜甫闻道长安似弈棋，百年世事不胜悲。王侯第宅皆新主，文武衣冠异昔时。直北关山金鼓振，征西车马羽书驰。鱼龙
21、寂寞秋江冷，故国平居有所思。谁秋兴八首是杜甫旅居夔州时的作品。直北：正北，指北边与回纥之间 的战事。征西：指西边与吐蕃之间的战事。12. 以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.本诗与登高都写于诗人漂泊他乡之时，都是借秋天的所见所思来抒发自己的 情感。B.首联两句写诗人虽然远离长安，但是听闻长安的政局，想到百年世事，不禁悲从中 来。C.颔联两句写王侯们的朱门甲第都更换了主人，文武百官都换上了不同于昔时的新官 服。D.鱼龙不再游动，秋江凄冷，身在夔州的诗人倍感寂寞，常常思念昔日长安的平居 生活。16.诗人“不胜悲”的原因有哪些？请简要分析。【答案】15. C16.一悲：唐王朝政局多变，朝
22、政混乱，国运昔盛今衰；二悲：外患严重，关河 动乱；三悲：忆及往年在长安的生活，而如今自己远居夔州，身世飘零，徒有忧国 之思。【解析】【分析】.此题考查学生对诗歌的综合鉴赏能力。C“文武百官都换上了不同于昔时的新官服”错误，“文武衣冠异昔时”，指文武百官都 换了新人，写长安世道的变迁。应选C。15 .此题考查学生赏析诗中作者思想感情的能力。首联：听说长安政局变化很大（指长安先破于安史，后陷于土蕃，而反思国家和个人 所经历的动乱与流亡，有说不尽的悲哀）。“弈棋”言中央政权彼争此夺，反复不定，变 化急促，比喻贴切而形象。“百年”此处既指自己一辈子，也指唐代社会。“不胜悲”是 指国运民生和自己宦海浮沉
23、身世所生的感慨。首联的“悲”写出唐王朝政局多变，朝政 混乱，国运昔盛今衰，而且外患严重，山河动乱。颔联感慨世道的变迁，时局的动乱，着重内忧，国运今非昔比，老一辈文武官员都换 成新主。中央的典章、文物、制度都已废弃，在政治上自己已经是一个被遗忘的人 了。颔联的“悲”写出了自己远走他乡，为国忧思。颈联忽然纵笔大开，大起波澜，侧重外患。“直北”即正北，“愁看直北是长安”，夔州 的正北是长安、洛阳，亦即陇右关辅中原一带，此指长安以北。“直北，“征西”互 文，“金鼓震”、羽书驰”言西北多事，土蕃曾陷长安，后回纥入寇，党项、羌又犯同 州，浑奴刺寇周至，故云。报军情的文件来往弛送，时局危急。颈联的“悲”写出
24、了山 河危机。尾联写在这国家残破、秋江清冷、身世凄苦、暮年潦倒的情况下，昔日在长安的生活 常常呈现在怀想之中。第七句“鱼龙寂寞秋江冷结到秋字，以清冷秋江喻诗人当前 身在夔州之处境。第八句结到“思”字，领起下面洋洋洒洒四首律诗，写故国平居，均 由“思”字生出，故国思与前面的故园心一脉相承，承上启下，大合大开，气势流转， 笔有千钧之力。尾联的“悲”忆及往年在长安的生活，而如今自己远居夔州，身世飘 零，徒有忧国之思。五、情景默写.补写出以下句子中的空缺局部。(1)荀子劝学中说的“, ”与孔子所说的“终夜不寝，以思，无益， 不如学也”的意思基本相同。(2)苏轼赤壁赋中，客人用比喻的手法，感伤天地间个人
25、生命的短暂和个体的渺 小的语句是“, (3)杜甫登高中，“, ”两句从空间、时间两方面着笔，表达了诗 人深沉的悲秋情感。【答案】吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 寄蜉蟾于天地 渺沧海之一粟万里悲秋常作客百年多病独登台【解析】【详解】此题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。易错字词有：“尝”“须臾”“寄”“蜉蟒”“渺”“沧”“粟”“常作”。六、选择简答阅读下面的文字，完成以下小题。袁隆平热爱祖国、一心为民、造福人类的崇高品德，与中国共产党、同 心同德的思想风范，与时俱进、勇攀高峰的创新精神，不畏艰险、执着追求的坚强意 志，严以律己、淡泊名利的高尚情操，是当代中国人学习的楷模，更是新世纪呼唤的 时代
26、精神。袁隆平是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫， 播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。新中国成立之前，中华大地上到处灾荒战乱，百姓,少年时他就被迫从 一个城市辗转到另一个城市，虽然少不更事，但每当看到沿路举家逃难、面如菜色的 同胞，看到荒芜的田野和 的土地，他的内心总会泛起一阵阵痛楚。报考大学时，他就对父母说，他要学农。母亲听了，吓一跳，说，傻孩子，学农多苦啊，你以 为好玩儿呢？但他是真正爱上了农业，死活要学，还摆出大道理：吃饭可是天下第一桩 大事，没有饭吃，人类怎么生存？
27、最后，父母尊重了他的选择。做梦容易，但要把梦变成现实，那么需要付出大量艰苦的劳动和努力。袁隆平从事 杂交水稻研究已经半个世纪了，不畏艰难，甘于奉献，,苦苦追求，为解决 中国人的吃饭问题做出了重大贡献。先生的杰出成就不仅属于中国，而且影响世界。16 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项()A.肝胆相照B.肝胆相照C.相濡以沫D.相濡以沫A.肝胆相照B.肝胆相照C.相濡以沫D.相濡以沫颠沛流离颠沛流离羁旅漂泊羁旅漂泊童山濯濯满目疮痍满目疮痍童山濯濯处心积虑呕心沥血 呕心沥血 处心积虑.以下各句中冒号的作用，与文中“还摆出大道理后的冒号作用不相同的一项为哪一项( )A.袁隆平客观地分析
28、了现阶段培育的杂交稻的缺点，并把这些缺点概括为“三个有 余，三个缺乏”：前劲有余，后劲缺乏；分薨有余，成穗缺乏；穗大有余，结实缺乏。B.他高兴地回答：他曾经梦见水稻长得像高粱那么高，稻穗像扫帚那么大。真是日有 所思夜有所梦，不过这极具夸张的梦想，正在走向现实。C.我跟随在他身后不禁产生了瞬间的错觉：这难道就是几天后就要赴京，领取由国家 主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的科学家吗？D.袁隆平认为，水稻的杂交优势利用只有两条路可走：一条是进行人工去雄，再一 条路就是培育出一个雄花不育的“母稻.文中划横线的句子使用了比照手法，请简要分析其构成和表达效果。【答案】18. B. B19 .参考答案：把
29、袁隆平“乡村教师”的平凡身份和“颠覆世界权威”的超凡胆识进行 比照，突出他敢于挑战权威，富于创新精神。把袁隆平“名满天下”的伟大成就与“专注田畴”的平凡小事进行比照，突出他的淡泊 名利，专注科研事业。把袁隆平“乡村教师”与“名满天下”“颠覆世界权威”与“专注田畴”进行比照，突出其即 使平凡普通，也具有挑战权威的胆识，即使功成名就，也仍专注研究杂交水稻。【解析】此题考查学生正确使用成语的能力。第一空：肝胆相照：比喻真心诚意、以真心相见、互相坦诚交往共事。相濡以沫：形 容人在困难处境中用其微薄的力量来互相救助。语境指中国共产党的思想风范，没有 提到困难处境，也不是双方。故应用“肝胆相照工第二空：颠
30、沛流离：由于灾荒或战乱而流转离散，现在一般形容生活艰难，四处流 浪。羁旅漂泊：是比喻漂流异乡,没有一个固定的家。语境指“灾荒战乱中的百姓”，故 可用“颠沛流离第三空：童山濯濯：意思是光秃秃的山上没有草木。也做为人秃顶的诙谐说法。满目 疮痍：意思是比喻眼前看到的都是灾祸的景象。语境指战乱中的景象，与“荒芜的田 野”搭配，故可用“满目疮痍第四空：处心积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久，费尽心机。呕心沥血：呕心的 解释喻用尽心思和精神从事工作详细解释。语境指“袁隆平从事杂交水稻研究”，与“甘 丁奉献”等搭配，故应用“呕心沥血应选Bo此题考查学生正确使用标点符号的能力。由原文“还摆出大道理：吃饭可是
31、天下第一桩大事，没有饭吃，人类怎么生存?最后， 父母尊重了他的选择”可知这里冒号表解释说明。A.冒号表解释说明，解释前句提到的“三个缺乏工B.冒号表提起下文。C冒号表解释说明，解释前句的“错觉”。D.冒号表解释说明，解释前句的“两条路”。应选Bo此题考查学生正确使用常见的表现手法的能力。了中原，甚至到了北方，是有流传的。（摘编自良渚文化上推中华文明起源）材料二20世纪80年代，苏秉琦提出的“区系类型和张光直提出的“中国相互作用圈模 式，跳出了“中原中心”模式的“怪圈”，正确指出中国史前文化的演进并无强势中心的 主导，距今6000年至5300年期间，各地区独立奋进，在自身传统基础上发生“裂 变“
32、，都到达过相当高的开展程度，出现苏秉琦形容为“满天星斗”的众多“古国在独 立开展的同时，各地区也因密切交流和“撞击”，形成了一个与早期历史时期中国的核 心范围契合的自然地理和文化地理范围的认知，催生了苏秉琦所说的“共识的中国或 张光直所说的“最初的中国: 这个“中国”并非占据“天下之中”的某个高级文明体，而是 相当于周人所言“普天之下，莫非王土中的“天下”，是覆盖禹贡“九州”范围的文化 共同体。在这一模式中，古国的出现和“最初的中国”的诞生可以被认为是中国文明形成 的标志，“中华文明五千年”并非虚言。在此之后，“最初的中国“内各地区发生了跌宕 起伏的文化兴衰和动乱整合，包括约距今5300之后红
33、山文化、凌家滩遗存和庙底沟类 型等“原生型”的古国衰落、大汶口文化之西进和屈家岭文化的北进；约距今5300年至 4300年良渚的兴起和衰落；约距今4300至3800年陶寺文化的兴起、石躺的兴起、石 家河文化的兴起、河南和山东龙山文化诸城林立局面的形成、龙山文化势力之南下和 后石家河文化的衰落；以及距今3800年二里头文化的勃兴。所有这些重大事件都应该 以“最初的中国”的视角去解读，即每一个事件都不是独立的，都源于各地区的互动， 也会对各地区产生深刻影响。正是在这样的互动中，各地区彼此吸收着经验和教训， 开展着适合本地区文化传统的政治实践，各地区的一体化也因此日益加强，一些成功 的王者开始产生天
34、下一体、协和万邦的政治理想，构思苏秉琦所说的“理想的中国”， 直至距今3100年前后，周人终于第一次以中国特色的政治制度实现了“普天之下，莫 非王土”的理想，建立起“现实的中国良渚文化和中国文明的关系正需在此“最初的中国”视角下认识。简而言之，良渚 文化是中华文明的重要组成局部；良渚早期国家的出现是中华文明5000多年的重要实 证，是“最初的中国”第一个灿烂结晶；良渚文化对龙山时代和夏商时期中华文明的发 展产生了深刻影响。（摘编自李新伟良渚文化和“最初的中国”）1.以下对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（） 画线句是“当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名
35、满天 下的时候，却仍然只是专注于田畴“，这里有三层比照。第一层比照，“当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识”，这是 身份与胆识的比照。“乡村教师”身份平凡，而“颠覆世界权威”那么需要超凡的胆识。这 个比照突出了袁隆平敢于挑战权威，敢于创新的精神。第二层比照，“当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。“名满天下”外表他此 时已经功成名就；而“专注于田畴那么说明他仍然在做着以前做的平凡小事，还是亲自 在试验田里辛勤劳作。这个比照突出他对科研事业的专注与热爱，并不在意名利。 第三层比照，“他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识与他名满 天下的时候，却仍然只是专注于田
36、畴”比照，身份卑微时敢于挑战权威；名满天下时仍 旧从事基础工作。歌颂了袁老不管是什么角色，都能够心无旁鹫，专注研究杂交水稻 的工匠精神。七、简答题组阅读下面的文字，完成下面小题。读到酶，我们首先要说到酶的最大作用高效催化作用。在生命体中，每分每 秒都在发生催化反响。比方，人类吃的食物并不直接提供能量，而是要将食物中的葡 萄糖进行氧化，才能释放能量，以维持生命体的体温，并 。如果没有酶的参与，在常温常压条件下，实现这一系列的反响，需要几年甚至更长的时间； ,就必须使用三百度以上的高温，而这在生物体内是不可能实现的。我们体内一 些酶，可以将食物转化为产物的速率提高数百万倍到上亿倍。正是 ，葡萄糖氧
37、化的过程才能在常温常压下瞬间完成。对现代工业而言，酶是绿色生物制造的核心芯片酶具有高催化效率、高度的 专一性、作用条件温和、可生物降解等优点，在工业制造中可减少原料和能源的消 耗，降低废弃物的排放，具有绿色制造和可持续开展的典型特征。由此，科学家们发 展了酶工程技术，将酶分子进行改造与重新设计，从而改善酶的性能，使其能够用于 现代工业。21 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过12个字。22 .简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不 超过70个字。【答案】21.为生命活动提供能源如果想加快反响速度在一系列酶的催
38、化作用下22.因为酶具有众多优点，在工业生产中有绿色制造和可持续开展的典型特征，所以 科学家们开展了酶工程技术，使其能够用于现代工业。【解析】此题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，从前文”才能释放能量，以维持生命体的体温”可知，食物所产生的能量 除了维持生命体的体温外，还维持生命体的正常活动，对应的内容是“能量”。据此 中可以填入“并为生命活动提供能源”这样的内容。第二空，从前文“如果没有酶的参与，在常温常压条件下，实现这一系列的反响，需要 几年甚至更长的时间”可知，常温常压条件下，在没有酶的参与的条件下，反响需要很 长时间。从后文”就必须使用三百度以上的高温“可知，这是反响的条件，而
39、这样苛刻 的反响条件是为了加快反响速度。据此可以推断中可以填入“如果想加快反响速度” 这样的内容。第三空，从后文“葡萄糖氧化的过程才能在常温常压下瞬间完成“可知，这是只有在酶 的催化下才可能达成的效果，所以中可填入“因为有了酶的参与”或在一系列酶的催 化作用下”这样的内容。21. 此题考查学生压缩语段的能力。对于选文的第二段，其主要内容为“酶是绿色生物制造的核心芯片酶具有高催化效 率、高度的专一性、作用条件温和、可生物降解等优点”“科学家们开展了酶工程技 术”，吏其能够用于现代工业”，根据提干要求，应将上述内容压缩概括，且写成因果关 系的句子。从中可知“科学家们开展了酶工程技术”“使其能够用于
40、现代工业”是果，而 “酶具有高催化效率、高度的专一性、作用条件温和、可生物降解等优点”等那么是因。 据此可以写出答案，另外要注意字数的要求。八、材料作文阅读下面的材料，根据要求写作。孟子认为“人皆可以为尧舜”、“圣人之于民，亦类也”，普通人也能够成为伟 大的人。孟子还总结出了具有实际操作性的“大丈夫”人格：居天下之广居，立天下 之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不 能移，威武不能屈。此之为大丈夫。上述材料能给志存高远、追求卓越的当代青年以启示，请结合你对自身开展的思考写 一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露
41、个人信息；不少于800字。【答案】例文：以平凡姿态，成卓越人生“寄蜉蟾于天地，渺沧海之一粟”，苏轼之言说出了很多人的心声。没有毕业之 前，以为自己是独一无二的；离开象牙塔，跃入人海，才发现自己不过是最平凡的浪 花。但平凡并不意味着平庸，“人皆可以为尧舜“，我们要在平凡中追求卓越，以平凡 的姿态，成就卓越的人生。平凡之人，能胸怀天下，栉风沐雨，砥砺前行，以平凡的姿态，成就卓越的人 生。面对突如其来的疫情，即使平凡，举国青年也用自己力所能及的方式共克时艰。 24岁民警王李承，在国家需求之时笃定逆行赶回武汉，担任武昌方舱医院及周边防控 工作；29岁医生吴小燕，听到号召，毅然放弃回乡，返回武汉与病魔较
42、量。战疫中涌 现出的无数普通劳动者中不乏中国青年的身影，他们心有祖国，胸装人民，他们是最 不平凡的普通人，是真真正正的“大丈夫为平凡的中国青年点赞，为非凡的中国力 量喝彩。平凡之人，能在恶劣环境中，脚踏实地，艰苦奋斗，在平凡中追求卓越。“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”面对 平凡，张瑞敏如是说。“时代楷模”黄文秀硕士毕业后，坚定选择回到家乡，当一名定 向选调生，扎根基层。帮助村民开展杉木、砂糖橘等扶贫产业，并教村民做电商。仅 用一年时间，就让白泥村88户人家顺利脱贫。她以卓越的工作成绩兑现着“不获全 胜，决不收兵”的驻村诺言。近几年来，数以千计的青年志愿者走进
43、西部、走进群众， 在贫困乡村贡献自己的力量，他们让平凡之花绽放在脱困扶贫的道路上。平凡之人，能运筹帷幄，决胜千里，演绎平凡人的伟大。从毕生致力于敦煌保护的学者樊锦诗，到努力让世界了解中国的教师潘威廉；从 研制脊髓灰质炎疫苗的科学家顾方舟，到在凉山森林火灾牺牲的31名扑火勇士，他们 是时代的英雄，中国的脊梁。正在他们在平凡的岗位上活跃着的辛勤身影，获得了感 动中国2019年度人物的杰出荣誉，演绎出了平凡人的伟大。新时代领路人曾用“止于至善”勉励中国青年，鼓励他们不仅要在物质上强，更要 在精神上强。正如新时代领路人所说，新时代中国青年要立足平凡，追求卓越。坚定 理想信念，为民族复兴、国家崛起的大业
44、时刻准备着。“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋: 后浪平凡，但一样可以卓越；后 浪无名，但一样可以不朽。冀吾辈以平凡姿态，成卓越人生。【解析】【详解】此题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。分为三个局部，材料、导语和要求。材料局部有两层意思，第一层指出“普通人也能够成为伟大的人”；第二层提出“大丈 夫”人格的概念。在审读第二层语意时，对材料引用的孟子名言的理解要合理。由“居 天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”句，理解出“胸怀天下”即可，进一步理 解,要以“天下”的格局来确定自己的“居”“位”“道、”得志,与民由之;不得志,独行 其道讲的是如何处理得志与不得志的人生遭
45、际；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不 能屈谈的是面对不同的环境和遭遇，大丈夫应该坚守的品格。综合材料语意，我们可以得出立意的基本走向：普通人如何建构“大丈夫”人格。作文 在此范围里立意都是合理的，不必简单固守材料中提供的“大丈夫”描述。作文命制的 意图在于，通过对普通人的常态生命和大丈夫的高远人格的辩证思考，引导学生建构 高远的价值追求和博大的人生格局，落实“立德树人”的教育目标。普通人成为伟大的 人，建立“大丈夫”人格，指的并不是人人都要干大事，成伟业，指的是有远大的目 标、坚定的追求、高尚的人格、明确的责任与担当。作文导语局部给出了“志存高远、追求卓越的提示，有辅助审题立意的作用；“当代青
46、 年”的身份确认，要求文章的思考和立意必须站在特定的时代节点，从青年的角度升华 自己的思想认识；“结合你对自身开展的思考”的要求，需要激活“我”的身份意识，将 自己的理想追求与自身实际、时代精神结合起来，从自身开展的角度，在当下社会情 景中真实地思考和表达，切忌套作和虚假写作。立意：1 ,砂粒也有一颗珍珠梦。2 .人为尧舜，皆因奋斗。3 .伟大始于细末。4 .平但凡起点不是终点。A.由于史书中没有相关的文字记载，夏朝是否存在受到一些学者质疑，但绝大局部 中国考古学家认为它是可以从考古发现上证实的。B.良渚文化地处远离中原的长江下游地区，存在的时间又在距今5300年到4300年之 间，年代太过久
47、远，所以找不到任何文献记载。C.在考古学研究中，苏秉琦提出了“区系类型”理论，并将“中国”分成了“共识的中 国”“理想的中国”“现实的中国”三个阶段。D.以“最初的中国”的视角解读，良渚文化的兴衰不是一个独立的事件，它是各地区文 化互动的结晶，是中华文明的重要组成局部。2 .根据材料一和材料二，以下说法不正确的一项为哪一项（）A.良渚文化出现的时间远远早于二里头文化，开展程度灿烂辉煌，这是中国史前文 化演进由先进的中原地区主导的理论难以解释清楚的。B.史记等典籍中记载的百越与良渚文化在自然地理上有重叠之处，但记载中的越 人的史实是商周以后的事，与良渚文化没有直接关系。C.苏秉琦将中国史前文化时
48、期的“古国”形容为“满天星斗。不仅仅言其众多，还突出 其散布而无强势中心，以及文明程度较高的特点。D.良渚文化已经进入国家社会形态，其玉琮等代表性玉器传到了中原甚至北方，可 见其统治者已开始产生天下一体、协和万邦的政治理想。3 .以下说法中，与材料一、二观点不相符合的一项为哪一项（）A.在良渚已经发现了成千上百的符号，相信随着良渚文化的进一步开掘，还会出现 更多的符号。如果它们确然见证了汉字的诞生，那将赋予良渚更加崇高的意义。B.良渚玉器与诗意紧密相联，不仅因为它形制的美丽能勾起诗美的联想，还因为那些 具有崇拜意义的神徽，象征着独特的文化力量，可以传达诗意中的理性因素。C.假如我们把中原地区看成是第一个层次，它周围的五个文化区是第二个层次，那么 最外层也还有许多别的